六年级下册语文课件-15真理诞生于一百个问号之后部编版省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、真理诞生于一百个问号之后部编版六年级下册第1页 “学贵有疑”,疑问是开启智慧之门钥匙,只有善于观察,不停发问,追根求源,才能找到真理。让我们一起走进本课,去见证真理诞生过程吧!第2页学习目标1.会写“诞、澡”等字,会写“真理、定理”等词语。2.了解三个关于科学发觉故事,能从详细事例中正确了解“真理诞生于一百个问号之后”含义。3.联络上下文了解含义深刻句子;能仿照课文写法写一段话,用几个详细事例说明一个观点。第3页作者介绍 叶永烈 生于 1940 年,浙江温州人,1963 年毕业于北京大学,是著名科普作家、传记文学作家。他是十万个为何主要作者之一,著有科幻故事小灵通漫游未来,影响较大。年获中国当
2、代优异传记文学作家奖。第4页整体感知1.自由阅读课文,圈出本课生字、生词。2.真理诞生于一百个问号之后给你带来怎样启发?第5页诞澡械授造句:1.中国共产党诞生是开天辟地大事。2.我们要养成天天洗澡好习惯。3.学习要有锲而不舍精神。涡逆纬砂庚域锲第6页诞澡 械涡逆 纬砂庚域授锲第7页 真理 定理 定律 学说 创建 司空见惯 疑问 洗澡 学院 机械 教授 逆时针 试验 论文 顺时针 看法 结论 正确 转动 测量 善于 事例 见微知著 解答 灵感 领域 机遇 锲而不舍第8页差_ 差不多_ 差异chch 大家干差(chi)事差(ch)不多,得到酬劳却有很大差(ch)别。_ 差事chi第9页解_ 处理_
3、 押解jiji_ 解数xi他使尽满身解(xi)数终于解(ji)决了押解(xi)犯人问题。第10页教_ 教师_ 教书jiojio 教(jio)师工作就是教(jio)书育人。第11页转_ 转变_ 转圈zhunzhun 他转(zhun)变策略后,陀螺转(zhun)圈速度越来越快了。第12页诞(诞生)延(延迟)械(机械)诫(告诫)涡(涡旋)蜗(蜗牛)纬(纬度)伟(伟大)砂(砂锅)沙(沙滩)庚(庚帖)唐(唐朝)第13页_(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。_ 追寻事物产生、发展根源。_ 即使罕见,不过不止一个,还有一个 能够成对儿。_ 看惯了就不以为奇怪。CDBAA.司空见惯 B.无独有偶 C.敏锐 D.追根求
4、源第14页真理 细小 普通 敏锐 偶然 锲而不舍 谬论 巨大尤其迟钝必定中途而废 学习要有锲而不舍精神,不能中途而废。第15页敏锐 看法 证实 发觉 灵敏 观点 创造 证实爱迪生(发觉 创造)了电灯,居里夫人(发觉 创造)了镭。第16页2.课文分为三部分,每一部分主要讲了什么?第一部分(1)明确指出“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。列举三个事例,证实前面提出观点是正确。这是文章主体部分。第二部分(2-8)课文解读指出科学并不神秘,也不遥远,关键在于见微知著,不停探索,善于独立思索,含有锲而不舍精神。第三部分(9-10)第17页本文中心论点是真理诞生于一百个问号之后。文章第一部分开门
5、见山,提出了中心论点。请把它找出来。第18页第一部分(1)明确指出“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。列举三个事例,证实前面提出观点是正确。这是文章主体部分。第二部分(2-8)指出科学并不神秘,也不遥远,关键在于见微知著,不停探索,善于独立思索,含有锲而不舍精神。第三部分(9-10)第19页 不能删去。用“差不多”是表示绝 大多数是这么,删掉后就成了“全 部”,不符合实际情况,不严谨。第二部分中“纵观千百年来科学技术发展史,那些定理、定律、学说发觉者、创建者,差不多都善于从细小、司空见惯现象中看出问题”“差不多”能否删去?为何?第20页 之所以强调“在各地”,是因为谢皮罗结论区分了南
6、、北半球和赤道这三种不一样情况,只有“在各地”进行验证才能判断他结论是否正确。因为进行了这么广泛验证,“各国科学家”才能确认谢皮罗结论是“完全”正确。第二部分中“他这个看法,引发了各国科学家极大兴趣,他们纷纷在各地进行试验,结果证实谢皮罗结论是完全正确。”为何要强调“在各地”?“在各地”与“完全”有什么关系?第21页第一个事例 问号:为何每次放掉洗澡水时,水漩涡总是朝逆时针方向旋转?真理:这种漩涡与地球自转相关。“真理诞生于一百个问号之后”,文中第二部分列举三个事例中“问号”和“真理”分别是什么?第22页第二个事例 问号:为何美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地域有同一个蚯蚓,而美国西海岸却没有?真
7、理:欧洲大陆与美洲大陆原来是连 在一起,以后裂开了,分为两个洲。第23页 第三个事例 问号:眼珠转动会不会与做梦相关呢?会有什么关系呢?真理:当睡觉人眼珠转动时,他确实正在做梦。第24页这里“?”指是发觉问题,并 不停地追问;“!”指是经过探索,处理了疑问,发觉了真理。这个句子把一个抽象道理,用直观形象方法进行表述,给人留下了深刻印象。第二自然段中“最终把?拉直变成!,找到了真理”,“?”“!”指是什么?这么表述有什么好处?第25页第一部分(1)明确指出“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。列举三个事例,证实前面提出观点是正确。这是文章主体部分。第二部分(2-8)指出科学并不神秘,也不
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