男女同学相处如何把握好分寸主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、主题班会主题班会第1页我们先来听一首诗歌朗诵:男孩女孩男孩是本巨著记着一生英勇潇洒女孩是首小诗载着无比温文尔雅男孩像块坚石大风大浪擦过,石块儿依存女孩像颗星星无际黑暗难掩星光点点男孩爱穿一身牛仔外出兜风女孩爱撑一把花伞雨中散步男孩把试卷丢一边大喊轻松高兴女孩小心翼翼把错题订正男孩爱骑快车满街穿梭显威风女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市如今男孩、女孩呀各撑半边天第2页众所周知,异性交往是人类社众所周知,异性交往是人类社会生活中不可缺乏主要组成部分,会生活中不可缺乏主要组成部分,异性交往在个体成长历程中是必不异性交往在个体成长历程中是必不可少。中学生心理萌发异性吸引是可少。中学生心理萌发异性吸引是生理和
2、心理走向成熟必定结果,是生理和心理走向成熟必定结果,是一个正常自然表现。对中学生而言,一个正常自然表现。对中学生而言,异性同学之间正常交往不但有利于异性同学之间正常交往不但有利于学习进步,而且也有利于个性全方学习进步,而且也有利于个性全方面发展。面发展。第3页怎样正确对待异性交往v怎样行为算是正常交往?第4页A.毫无感觉。毫无感觉。B.有觉察,但自信君子坦荡荡,无所谓。有觉察,但自信君子坦荡荡,无所谓。C.有觉察,没方法,用有觉察,没方法,用“走自己路,让他人去说走自己路,让他人去说吧。吧。”来抚慰自己。来抚慰自己。D.感觉灵敏,心中委屈,再也不相信同学、班级、感觉灵敏,心中委屈,再也不相信同
3、学、班级、乃至整个社会。乃至整个社会。当你与异性同学正常交往遭到同学嘲当你与异性同学正常交往遭到同学嘲笑时,你会以何态度对之?笑时,你会以何态度对之?评:评:君子坦荡荡。面对善意玩笑,一笑了之;面君子坦荡荡。面对善意玩笑,一笑了之;面对恶意玩笑,能够当面责问,记住,处理问题靠对恶意玩笑,能够当面责问,记住,处理问题靠智慧,不是靠力气和嗓门。智慧,不是靠力气和嗓门。第5页A.正常,毫无感觉。正常,毫无感觉。B.心存疑问,为何他们能相处得这么好?心存疑问,为何他们能相处得这么好?C.有感觉,但事不关己,与我何干?有感觉,但事不关己,与我何干?D.有意宣扬,惟恐天下人不知。有意宣扬,惟恐天下人不知。
4、E.有意大肆宣扬,惟恐天下不乱。有意大肆宣扬,惟恐天下不乱。当你看到异性同学之间正常交往当你看到异性同学之间正常交往时,你会以何态度对之?时,你会以何态度对之?评:菩提本无树,明镜亦无台,评:菩提本无树,明镜亦无台,原来无一物,何处惹尘埃。原来无一物,何处惹尘埃。第6页A.与之断绝一切交往。与之断绝一切交往。B.泛泛而交,保持一定距离,并将注意力转泛泛而交,保持一定距离,并将注意力转移,在学习上多投入。移,在学习上多投入。C.听之任之,走一步看一步,没啥打算。听之任之,走一步看一步,没啥打算。D.任之泛滥,躲开家长和老师目光去交往。任之泛滥,躲开家长和老师目光去交往。E.想而又怕,找朋友一次次
5、诉说,将自己时间想而又怕,找朋友一次次诉说,将自己时间精力均纠缠与此。精力均纠缠与此。F.告诉家长或老师,寻求心理上正常疏导,平告诉家长或老师,寻求心理上正常疏导,平稳度过人生第一大转折期。稳度过人生第一大转折期。当与某位异性同学在正常交往时,心中有了当与某位异性同学在正常交往时,心中有了一些情感上微妙改变,你会怎样处理?一些情感上微妙改变,你会怎样处理?第7页尽管健康两性交往对我们成长有很多好处,尽管健康两性交往对我们成长有很多好处,我们要把握好两性交往尺度,我们要把握好两性交往尺度,预防预防“过过“与与“不及不及“。第8页假假如如男男女女同同学学之之间间交交往往处处理理不不妥妥,过过于于频
6、频繁繁地地单单独独相相处处,超超越越普普通通交交往往界界限限,过过早早萌萌发发出出对对异异性性情情爱爱,则则轻轻易易带带来来情情绪绪和和行行为为上上困困扰扰,影影响响学学习习和和身心健康身心健康,甚至走入歧途。,甚至走入歧途。第9页不正当交往,虚掷青不正当交往,虚掷青春往往会留下悔恨印记,春往往会留下悔恨印记,它伤害可能影响今后一生它伤害可能影响今后一生生活与情感。生活与情感。第10页美国科研人员研究显示,在美国科研人员研究显示,在17岁前便谈岁前便谈情说爱少年人,因为无法应付初恋带来情绪情说爱少年人,因为无法应付初恋带来情绪困扰,将为日后患上精神疾患埋下伏线。这困扰,将为日后患上精神疾患埋下
7、伏线。这项历时项历时4年研究发觉,女孩子比男孩子更轻易年研究发觉,女孩子比男孩子更轻易被男女感情关系所伤。研究显示,感情纠葛被男女感情关系所伤。研究显示,感情纠葛使女孩子发展成忧郁症机会增加了三分之一,使女孩子发展成忧郁症机会增加了三分之一,而患相思病男孩子则比女孩子有更多转向犯而患相思病男孩子则比女孩子有更多转向犯罪及酗酒机会。罪及酗酒机会。教授发觉,一个有感情烦恼青少年,注教授发觉,一个有感情烦恼青少年,注意力会不集中,学习成绩及跟家人关系也会意力会不集中,学习成绩及跟家人关系也会变差。变差。第11页镜头一:镜头一:“一个一个15岁初中女孩自认为长岁初中女孩自认为长大了,父母无权干涉她恋爱
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