有趣的鞋课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
《有趣的鞋课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有趣的鞋课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx(20页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
义务教育课程标准试验教科书义务教育课程标准试验教科书义务教育课程标准试验教科书义务教育课程标准试验教科书三年级美术上册第三年级美术上册第三年级美术上册第三年级美术上册第9 9课课课课第1页你知道我国少数民族穿鞋是什么样吗?你知道有哪些特殊功效鞋?你知道从古至今鞋有什么改变吗?说一说如今人们穿鞋都有什么样子呢?第2页原始人裹脚布这是仿制品,它反应了远古居民兽皮裹脚原始形态。数十万年以前,人类为了保护脚部不受伤害,已学会了用动、植物皮或茎裹脚。尤其是皮革之类东西是狩猎以后得来剩下产品,因为它质地坚韧耐磨,防寒保暖,所以被用来看成衣饰和鞋袜穿。这就是人类最初鞋。第3页原始木屐这张照片展示是我国迄今为止,最为古老原始木履。板上有五个洞,作为系绳之用。1989年在浙江省慈湖新石器时代良渚文化时期遗址发觉。出土时一只已腐烂,另一只比较完整。据考古学家利用C14测定为5365士125年前遗物。这虽是仿制品,但再现了原始木履形制。第4页青铜战靴 这是工艺品。战靴上蟠缡纹是经典战国纹样。此仿古品形制,是赵武灵王胡服骑射变革时从东胡族引进皮靴。靴出现,是我国鞋史上一个伟大里程碑。从此,皮靴不但成为我国各朝代军事用鞋,同时传入民间,演变为生活用鞋。成为中原一带民族鞋饰。第5页唐代高缦鞋高缦,是指鞋头高耸部分。大唐帝国进入社会发展鼎盛时期,鞋缦造型亦到达登峰造极程度,这双唐三彩鞋为经典唐代卷云式高缦鞋形制。第6页清代金莲金莲旧时指缠足妇女纤足。后引申为小脚鞋。其起源众说纷纭,史学界普通认为金莲始自五代南唐。第7页清代花盆底鞋满族妇女喜欢穿长袍,行走不便,便在鞋底上加上高底。鞋底上宽下圆,形似花盆,所以而得名。这种花盆底鞋为木头底,上面裹一层布,鞋底制成马蹄状,所以又叫马蹄底鞋。第8页河北老头乐也叫大鱼棉鞋。始于明末清初,一直传到现在。北方气候比较严寒,鞋匠就想法做了穿脱均很方便又很跟脚舒适棉鞋,鞋内填充棉花有半斤之多,老人们穿在脚上既舒适又暖和,高兴直乐,俗称老头乐。大鱼棉鞋鞋形象鱼,故又叫大鱼棉鞋。第9页彝族虎头童鞋该鞋为硬白布底,圆头,鞋面以红色绒布缝制,鞋帮前部成虎头状寓意孩子虎虎生威,茁壮成长。第10页彝族勾尖绣花鞋鞋型大致呈船形,鞋底前方连同鞋底上翘成尖状,适应农田与杂草丛生作业环境。鞋帮上绣满五彩花草、鸟兽。惯用作嫁妆鞋,姑娘出嫁时穿用。祝福她一生平安幸福。第11页白族“猪头”童鞋猪鞋形似小猪,全身用黑色布缝制而成,前部有“猪耳”和翘得高高红鼻子,后部则留有“猪尾巴”,像一头可爱小猪。学步儿童穿用。第12页藏族硬底女布靴第13页维吾尔族女子婚礼鞋第14页各种各样拖鞋第15页各种各样高跟鞋第16页你知道这些鞋功效吗?溜冰鞋旱冰鞋钉子鞋蛙鞋舞蹈鞋登山鞋第17页这些鞋有哪些部分组成?第18页说一说你喜欢哪双鞋子,你知道这些鞋子是怎么做出来吗?第19页课下能够和同学或父亲妈妈一起来思索,想一想还有什么更加好方法来装饰你鞋子?第20页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有趣 课件 公开 一等奖 名师 优质课 比赛
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文