守株待兔的老农夫教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

守 株 待 兔 老 农 夫第1页同学们，今天老师给大家带来了一个成语故事，看一看讲是什么吧！0第2页动画中讲了守株待兔成语故事，从这个故事中同学们有什么收获啊？只有耕耘，才有收获接下来，我们就来学习一首依据“守株待兔”成语创作寓言歌曲。0第3页CONTENTS感受歌曲细节处理歌曲学唱0第4页观赏歌曲，感受歌曲情感、旋律、内容感受歌曲0第5页范唱0第6页这首歌曲旋律、情绪是怎样呢？这首歌曲旋律轻快、流畅，情绪诙谐、幽默歌曲中还加了一些音乐符号，同学们在歌谱中找一找，看一看你能找到吗？0第7页细节处理了解倚音、上波音、顿音记号0第8页你知道他们在音乐王国里名字吗？倚音记号顿音记号上波音记号（点击名称了解记号作用）0第9页返回0第10页返回0第11页0第12页接下来，让我们再次观赏歌曲，听一听这些音乐记号有什么作用呢？这些音乐记号使歌曲愈加生动形象，口语化，像讲故事。0第13页学唱歌曲，掌握歌曲演唱歌曲学唱0第14页伴奏范唱0第15页这首有趣寓言歌曲学会啦，接下来我们来玩一个游戏，游戏内容就是：演出音乐剧守株待兔老农夫。0第16页分组创作、排练。要求：从歌曲开始时演出，歌曲结束时演出也结束。每个小组必须有些人演唱、有些人演出农夫、有些人演出兔子、有些人演出大树、庄家等等。（注意：符合故事情节、人物、动物特征，要有表情）伴奏0第17页经过这首歌曲学习，我们明白了没有不劳而获，凡事只有耕耘，才会有收获。老师希望同学们能够一步一个脚印、踏踏实实做好每一件事情。退出0第18页