有余数的除法市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。6 6个个 每每2个摆一盘，能够摆几盘？个摆一盘，能够摆几盘？6 2=36 2=3（盘）（盘）被除数被除数除数除数商商一、摆一摆，比较感知一、摆一摆，比较感知第第1 1页页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。7 7个个 每每2个摆一盘，能够怎样摆？个摆一盘，能够怎样摆？7 2=37 2=3（盘）（盘）1 1（个）（个）余数余数被除数被除数除数除数商商第第2 2页页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。问题问题：两个分草莓活动，哪相同？哪不一样？：两个分草莓活动，哪相同？哪不一样？算式里算式里“1”表示剩下表示剩下1个草莓，在算式中称为个草莓，在算式中称为“余数余数”，今天我们研究今天我们研究“有余数有余数 除法除法”。追问追问：余数表示什么？：余数表示什么？623（盘）（盘）723（盘）（盘）1（个）（个）把下面这些把下面这些 每每2个摆一盘，比一比个摆一盘，比一比二、比一比，初步感知有余数除法意义二、比一比，初步感知有余数除法意义第第3 3页页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第第4 4页页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。动动手：8根小棒能摆2个正方形，假如是9根、10根、11根、12根呢？每次会出现什么情况，分别摆一摆，并用算式表示出来。8根9根10根11根12根13根14根15根16根84=284=2（个）（个）114=2114=2（个）（个）33（根）（根）124=3124=3（个）（个）134=3134=3（个）（个）11（根）（根）144=3144=3（个）（个）22（根）（根）154=3154=3（个）（个）33（根）（根）94=294=2（个）（个）11（根）（根）104=2104=2（个）（个）22（根）（根）164=4164=4（个）（个）17根174=4174=4（个）（个）11（根）（根）第第5 5页页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。余数余数 4 4除数除数第第6 6页页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。假如有剩下，可能会。假如有剩下，可能会剩几根小棒？剩几根小棒？想一想：想一想：可能剩可能剩1 1根、根、2 2根、根、3 3根、根、4 4根根第第7 7页页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。抢答：下面这些算式中，假如有余数，可能抢答：下面这些算式中，假如有余数，可能是哪些？是哪些？6=（？）？）余数可能是：余数可能是：1 1、2 2、3 3、4 4、5 58=（？）？）余数可能是：余数可能是：1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7第第8 8页页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。我会选（？）=5除数可能是（除数可能是（）A A、3 B3 B、8 C8 C、4 D4 D、5 5B B1 1、（？）=7除数可能是（除数可能是（）A A、4 B4 B、6 C6 C、9 D9 D、7 72 2、C C第第9 9页页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。我会做7=（？）？），余数最大是多少？，余数最大是多少？余数最大是余数最大是6 6。1 1、（？）=9除数最小是多少？除数最小是多少？2 2、除数最小是除数最小是1010。第第1010页页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第第60页页“做一做做一做”，第，第2题。题。第第64页练习十四，第页练习十四，第1题、第题、第2题。题。第第1111页页