沁园春·长沙PPT省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文沁园春长沙第一单元第第1页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文情境导入在我国诗史上，第一个大量描绘自然美，并把对自然美描绘与对国家和人民命运关切结合起来诗人是屈原。这是中国古典诗歌一个优良传统。毛泽东诗词继承了这个优良传统。他善于把自然美与社会美融为一体，经过栩栩如生、呼之欲出自然美艺术形象，表现出社会美内容。第第2页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文学习目标1.了解词结构及相关知识，初步掌握鉴赏词方法。2.有感情地诵读全词，品味富有表现力语言，背诵全词。3.体会青年诗人革命豪情，树立远大志向，写出自己感受。第第3页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文毛泽东，字润之。毛泽东，字润之。1893年年12月月26日生于湖南湘日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。潭韶山冲一个农民家庭。191419，在湖南第一师范，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接收马克思主义，会。五四运动前后接触和接收马克思主义，19，在湖，在湖南创建共产主义组织。南创建共产主义组织。1976年年9月月9日在北京逝世。日在北京逝世。作者介绍整体感知第第4页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文写作背景 这首词作于1925年。当初正值国内第一次大革命暴发前夜，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东同志直接领导湖南农民运动。毛泽东从1911至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。这次途经长沙重游橘子洲，面对如画秋色和大好革命形势，回想过去战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首感人诗篇。第第5页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文1.名称：隋唐时兴起一个句式长短不齐诗体。最初叫“曲子”、“杂曲子”、“曲子词”，以后也称过“乐府”（如东坡乐府），也有叫“诗余”、“琴趣”，普通叫“长短句”。2.词牌：原是词音乐曲调名称，因它是可合乐演唱诗体，故需标明曲调。如“沁园春”、“水调歌头”等。文体常识第第6页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文3.词题：即词标题名称。如“长”、“游泳”等 4.词序：有些词为了说明写此词缘由，在词题与正文间写有说明。如毛泽东卜算子咏梅 5.阕：词一段叫一阕，是从音乐上名称而来。6.填词：词有严格要求，写词之人，须按词牌要求格式，韵律填写，称为填词。第第7页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文理清思绪 本文特色可概括为“重在写景，景中有情”和“重在抒情，情中见景”。上阙经过寒江、霜天（气候），万山（层林尽染），湘江（碧透、百舸争流），飞鹰、游鱼（万类霜天竞自由）等意象，形象地表现了诗人对自然和社会乐观态度和壮志豪情。第第8页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文下阙写了意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、击水中流、浪遏飞舟同学少年，表现了“同学少年”以天下为己任、改造旧世界、创造新天地战斗精神。第第9页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。理清思绪研读课文1.开篇第一句描写了什么？【提醒】点明了时间、地点和特定环境。抒情主人公在深秋时节，独自一人伫立在橘子洲头，望着湘江水向北奔流不息。第第10页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文看万山红遍，层林尽染；第第11页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文漫江碧透，百舸争流。第第12页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文橘子洲：又名水陆洲，在长江西面湘江中。层林尽染：山上一层层树林经霜变红都像染过一样。漫江：满江。舸：大船。这里泛指船只。词语解释第第13页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文鹰击长空，鱼翔浅底。第第14页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文万类霜天竞自由第第15页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文词语解释鹰击长空，鱼翔浅底：鹰在辽阔天空里飞，鱼在清澈水里游。击：搏击，这里形容飞得矫健有力。翔：本指鸟盘旋翱翔，这里形容鱼游得轻快自由。万类霜天竞自由：万物都在秋光中竞相自由地生活着。第第16页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 一个“看”字，总领七句。远望群山，重重合叠树木遍染红色。近看湘江，满江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶。仰视天空，雄鹰有力地翱翔。俯视水中，鱼儿欢快地畅游。宇宙万物都在这秋天里生气勃勃地自由舒展。这几句，诗人描绘了在橘子洲头所见到一幅色彩绚丽秋景图，远近相间、动静结合、对照鲜明，为下面抒情提供了背景，衬托了气氛。2.赏析词句，品味语言。第第17页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文（1）色彩美给观赏者以强烈视觉冲击力。红遍、尽染 碧透 百舸、江流、浅底鹰 长空 鱼 第第18页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文(2)层次美给观赏者以丰富形象想像力。有全景，也有特写；有远眺，也有近观；有仰视，也有俯瞰；有静态，也有动态。第第19页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文(3)情感美给观赏者以细腻入微感染力。一切景语皆情语。绚丽多姿秋光秋色，动静相融秋声秋景，蓬勃恬淡秋韵秋味，词人对大自然热爱之情跃然纸上。第第20页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文怅寥廓，问沧茫大地，谁主沉浮？第第21页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文词语解释怅：原意是失意，这里用来表示由深思而引发激昂慷慨心绪。寥廓：指宇宙辽阔。沧茫：旷远迷茫。沉浮：同“升沉”意思相近，这里指盛衰。百侣：很多伴侣。侣，这里指同学。峥嵘岁月稠：不寻常日子是很多。峥嵘，这里是指不寻常、不平凡意思。第第22页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。第第23页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文3.“怅”是什么意思？情感为何会有如此突然起伏呢？“怅”原意是失意，这里用来表示由深思而引发激昂慷慨心绪。第第24页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 （1）1925年，国共合作中革命运动蓬勃发展，湘粤农民运动日益高涨。（2）在上海，毛泽东在党内受到共产国际代表维金斯基排挤。在湖南，毛泽东遭到军阀赵恒惕通缉。（3）含有浓郁传统文化气息毛泽东此时内忧外困。第第25页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 面对这一派生机勃勃大千世界，诗人思绪万千，不禁发问：辽阔无垠大地呀，谁才是主宰消长兴衰命运真正主人呢？这一问道出了诗人雄心壮志，表现了他博大胸怀。第第26页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。第第27页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。第第28页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文词语解释风华正茂：风采才华正盛。书生意气，挥斥方遒：同学们意气奔放，正强劲有力。挥斥，奔放。遒，强劲有力。指点江山，激扬文字：评论国家大事，写出激浊扬清文章。指点，这里是评论意思。江山，指国家。激扬，激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明。第第29页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文粪土：做动词用，视.为粪土。万户侯：食邑万户侯爵。这里借指大军阀、大官僚、万户：指侯爵封地内户口，他们要向受封者交租税，服劳役。粪土当年万户侯：意思是把当初军阀看同粪土一样。第第30页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 一个“恰”字，总领七句。正值青春年少同学们，意气风发，才华横溢，激情奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，经常在一起讨论国家大事，写出激浊扬清文章，把主宰一方军阀统治者看得如粪土普通。这几句形象地概括了早期革命者雄姿英发战斗风貌和豪迈气概。4.赏析词句，品味语言。第第31页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文大家在诗中读出了一个什么样气势？气壮山河 大家在诗中读出了一个什么样情怀？慷慨激越 这七句表现了“同学少年”以天下为己任、改造旧世界、创造新天地战斗精神。第第32页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文到中流击水，浪遏飞舟？第第33页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”形象含蓄地给出了“谁主沉浮”答案主宰国家命运，是以天下为己任、蔑视反动统治者、勇于改造旧世界青年革命者。第第34页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文5.谁主沉浮？谁遏巨浪？下阕中一个“遏”便把一个英雄豪情宣泄得酣痛快，抒发得淋漓尽致，表现出一个力挽狂澜领袖气魄和风范，真可谓“沧海横流方显英雄本色”！词语解释中流：江心水深流急地方。击水：指游泳。遏：阻止。第第35页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 在毛泽东诗词中，巍峨、博大、壮阔高尚美，在对山川景物描绘中表达得最为鲜明，沁园春 长沙以情为经线，景为纬线，它不但使我们得到观赏壮丽秋景艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈革命情怀中，汲取奋发前进信心和力量。写作特色第第36页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文 这首词上阙描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃湘江寒秋图，并即景抒情，提出了“沧茫大地，谁主沉浮”问题。下阙回想了往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏革命精神和壮志豪情。课文小结第第37页页高效上好每节课 快乐上好每天学语文语文1.背诵本首词。2.搜集毛泽东诗词，进行诵读观赏。退出退出布置作业第第38页页