习作我的动物朋友省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

习作：我动物朋友习作：我动物朋友第1页动物谜语猜猜猜动物谜语猜猜猜耳朵像蒲扇，耳朵像蒲扇，身子像小山，身子像小山，鼻子长又长，鼻子长又长，帮人把活干。帮人把活干。大象大象头戴红帽子，头戴红帽子，身披五彩衣，身披五彩衣，从来不唱戏，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。喜欢吊嗓子。公鸡公鸡身披花棉袄，身披花棉袄，唱歌呱呱叫唱歌呱呱叫,田里捉害虫，田里捉害虫，丰收立功劳。丰收立功劳。青蛙青蛙凸眼睛，阔嘴巴，凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。好象一朵大红花。金鱼金鱼第2页习作要求习作要求 有时候，我们需要向他人介绍自己动物朋有时候，我们需要向他人介绍自己动物朋友。从下面情境中选择一个或者自己创设一个，友。从下面情境中选择一个或者自己创设一个，向他人介绍你动物朋友。假如你没有养过这种向他人介绍你动物朋友。假如你没有养过这种动物，也能够写你熟悉其它动物。动物，也能够写你熟悉其它动物。写之前想一写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样特点。有着怎样特点。第3页习作指导习作指导 星期天放羊回来，星期天放羊回来，发觉我最喜爱一只小羊发觉我最喜爱一只小羊不见了，我想请小搭档不见了，我想请小搭档帮忙找一找。帮忙找一找。我要跟小搭档我要跟小搭档强调，小羊左眼圈强调，小羊左眼圈是黑色是黑色第4页 我们全家要外我们全家要外出旅行一段时间，出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂只好请邻居帮忙喂养我小狗。养我小狗。我要给邻居讲我要给邻居讲清楚，我家小狗尤清楚，我家小狗尤其爱吃肉其爱吃肉第5页 我们家就要搬我们家就要搬到外地去了，我想到外地去了，我想请一位同学收养我请一位同学收养我小猫。小猫。我要给同我要给同学讲一讲小猫学讲一讲小猫可爱可爱第6页举例说明小猫举例说明小猫性格特点性格特点小狗小狗饮食习惯饮食习惯小羊小羊体貌特征体貌特征小羊左眼圈是黑色小羊左眼圈是黑色小狗尤其爱吃肉小狗尤其爱吃肉小猫小猫可爱可爱第7页 写动物要从以下几方面进行：写动物要从以下几方面进行：1.1.写动物要首先写它写动物要首先写它外形外形，给人，给人第一印象第一印象。2.2.写动物要介绍它写动物要介绍它生活习性生活习性，突出它，突出它特点特点。3.3.写动物要写一些写动物要写一些有趣事有趣事，突出它，突出它可爱之处可爱之处。第8页思绪点拨思绪点拨思绪点拨假如我们要介绍可爱小白兔，要怎么把它写假如我们要介绍可爱小白兔，要怎么把它写得鲜活感人呢？得鲜活感人呢？外形特点外形特点生活习性生活习性与它感情与它感情喜爱、相亲相爱、又爱又恨喜爱、相亲相爱、又爱又恨五官、皮毛、四肢五官、皮毛、四肢 饮食、睡眠、性格饮食、睡眠、性格 第9页 示例示例：我家添了一个新组员，就是隔我家添了一个新组员，就是隔壁伯伯送一只小白兔。它可爱极了！壁伯伯送一只小白兔。它可爱极了！开头开头 提起小白兔这一动物，并提起小白兔这一动物，并点明主题点明主题。简明交代小白兔来历，表示出对它喜简明交代小白兔来历，表示出对它喜爱，爱，突出主题突出主题。第10页主体主体从头到尾，从前到后，从从头到尾，从前到后，从最有特点地方写起最有特点地方写起 它长着一对长长耳朵，一双眼睛远远望它长着一对长长耳朵，一双眼睛远远望去像一对宝石。一张小嘴巴尤其有趣，是去像一对宝石。一张小嘴巴尤其有趣，是“丫丫”字形。四条腿短短，走起路来蹦蹦跳跳。字形。四条腿短短，走起路来蹦蹦跳跳。小小尾巴远看像个小绒球。小小尾巴远看像个小绒球。示例示例：外形外形第11页习性习性第12页 示例示例：我把小白兔家安置在小院里。天天早晨我我把小白兔家安置在小院里。天天早晨我都会很早起来，喂它最爱吃大白菜。刚开始它和我很都会很早起来，喂它最爱吃大白菜。刚开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动。慢慢地熟悉了，它会生疏，远远地盯着我一动不动。慢慢地熟悉了，它会迫不及待地走到我面前，用它那双圆溜溜眼睛望着我，迫不及待地走到我面前，用它那双圆溜溜眼睛望着我，好像在说：好像在说：“快点，快点，我饿了。快点，快点，我饿了。”我急忙把食物我急忙把食物放在笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头放在笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。于是我天天都舍不得跟它分开，蹭蹭我，和我撒娇。于是我天天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照料它。就想一直跟它玩，照料它。第13页感情感情你对它喜爱你对它喜爱 它对你依赖它对你依赖 它喜怒哀乐它喜怒哀乐结尾结尾 点题，照应开头，形成点题，照应开头，形成首尾呼应首尾呼应。承接上文承接上文情感抒发，自然结尾。情感抒发，自然结尾。第14页 我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小狗、小猫、小鸟狗、小猫、小鸟其中最情有独钟是外公送我其中最情有独钟是外公送我小白兔。小白兔全身毛雪白雪白，茸毛光滑柔软；小白兔。小白兔全身毛雪白雪白，茸毛光滑柔软；它眼睛红红，像晶莹红宝石；头上竖着一对长长它眼睛红红，像晶莹红宝石；头上竖着一对长长耳朵。我想：这么漂亮小动物，它会不会就是传耳朵。我想：这么漂亮小动物，它会不会就是传说中嫦娥小玉兔呀！说中嫦娥小玉兔呀！精彩范例精彩范例第15页 我把小白兔家安置在小院里，天天早晨都会很我把小白兔家安置在小院里，天天早晨都会很早起来，喂它吃最爱吃胡萝卜和大白菜，刚开始它早起来，喂它吃最爱吃胡萝卜和大白菜，刚开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动，慢慢地熟悉和我很生疏，远远地盯着我一动不动，慢慢地熟悉了，它会迫不急待地走到我面前，用它那双圆溜溜了，它会迫不急待地走到我面前，用它那双圆溜溜眼睛望着我，好像在说：眼睛望着我，好像在说：“快点，快点，我饿了。快点，快点，我饿了。”我急忙把食物放在它笼子边，看着它津津有味地我急忙把食物放在它笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。第16页 于是我天天都舍不得跟它分开，就想一直跟于是我天天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照料它。一天放学回家，我急忙来到小院它玩，照料它。一天放学回家，我急忙来到小院子看我小宝贝，只见笼子里空空，我急得像热锅子看我小宝贝，只见笼子里空空，我急得像热锅上蚂蚁团团转，四处寻找，还问了妈妈，没想到上蚂蚁团团转，四处寻找，还问了妈妈，没想到它原来钻出笼子在盆景边玩耍呢，像个白色小毛它原来钻出笼子在盆景边玩耍呢，像个白色小毛球，一跳一跳，可爱极了球，一跳一跳，可爱极了!第17页 春天来了，小白兔长得很快，想想我上课时，春天来了，小白兔长得很快，想想我上课时，小白兔在家孤怜怜，怪可怜，于是我周末总是带着小白兔在家孤怜怜，怪可怜，于是我周末总是带着它去公园玩，吸引了许多儿童，它去公园玩，吸引了许多儿童，“小白兔，白又白，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来两只耳朵竖起来”儿童还唱起了儿歌，她们兴儿童还唱起了儿歌，她们兴高采烈地和小白兔做游戏。小白兔也好奇地端详着高采烈地和小白兔做游戏。小白兔也好奇地端详着她们，必定在想：咦，怎么这么多人看我她们，必定在想：咦，怎么这么多人看我看到看到我养小白兔很招人喜欢，我自然很得意。我小白兔我养小白兔很招人喜欢，我自然很得意。我小白兔不但漂亮可爱，还很文静，是我最忠实好朋友。不但漂亮可爱，还很文静，是我最忠实好朋友。第18页写作提要写作提要可可爱爱小小白白兔兔开篇开篇中间中间结尾结尾交代小白兔交代小白兔来历来历抓住动物抓住动物特点特点描写描写抒发抒发情感情感，表示对小白兔喜爱之情，表示对小白兔喜爱之情描写小白兔描写小白兔外形特点外形特点描写小白兔描写小白兔生活习性生活习性用用详细事例详细事例写出小白兔写出小白兔特点特点第19页习作修改习作修改1.1.没有错别字。没有错别字。2.2.标点符号利用准确。标点符号利用准确。3.3.语句通顺。语句通顺。4.4.表示有序。表示有序。5.5.抓住动物特征。抓住动物特征。6.6.文章有情感。文章有情感。7.7.书写工整。书写工整。修改标准修改标准：第20页范文点评范文点评 前些日子，我们家养了七只可前些日子，我们家养了七只可爱小鸡。爱小鸡。这些小鸡都尤其漂亮。它们有这些小鸡都尤其漂亮。它们有着各色各样绒毛，有着小巧玲珑着各色各样绒毛，有着小巧玲珑嘴巴和小鸡爪。在阳光照耀下，嘴巴和小鸡爪。在阳光照耀下，就显得愈加可爱啦！这些小鸡性格就显得愈加可爱啦！这些小鸡性格各不相同，有娴静，有好动；各不相同，有娴静，有好动；有温柔，有喜斗。有温柔，有喜斗。七只小鸡七只小鸡总写小鸡外形总写小鸡外形和习性。和习性。开篇提起七只开篇提起七只小鸡，点题，突小鸡，点题，突出其出其“可爱可爱”。第21页 有只小鸡，白里透黄羽毛上点有只小鸡，白里透黄羽毛上点缀着小斑点，就像一朵朵缀着小斑点，就像一朵朵“小梅花小梅花”。更加好玩是圆圆眼睑边充满更加好玩是圆圆眼睑边充满了一圈黑褐色羽毛，就好似画家给了一圈黑褐色羽毛，就好似画家给它尤其画。它尤其画。“小梅花小梅花”性情安然，性情安然，饿了总是唧唧直叫；吃饱了，在院饿了总是唧唧直叫；吃饱了，在院里往返走动；累了就卧在太阳底下里往返走动；累了就卧在太阳底下睡觉。天天如此，就好像有一个标睡觉。天天如此，就好像有一个标准作息时间表！准作息时间表！“小梅花小梅花”比喻，生动形比喻，生动形象地写出了这象地写出了这只小鸡羽毛特只小鸡羽毛特点。点。第22页还有一只小鸡长得很奇怪，黑还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑鸡身滚圆滚圆，除了小翅膀上那黑鸡身滚圆滚圆，除了小翅膀上那圈白色羽毛外，全身纯黑：黑色眼圈白色羽毛外，全身纯黑：黑色眼睛，黑色嘴巴，黑色鸡爪，不注意睛，黑色嘴巴，黑色鸡爪，不注意看，还认为它没有眼睛呢！看，还认为它没有眼睛呢！因为因为它长得与众不一样，我和弟弟管它它长得与众不一样，我和弟弟管它叫叫“小黑怪小黑怪”。抓住其特征，抓住其特征，多方面描写多方面描写“小小黑怪黑怪”“”“黑黑”。第23页“小黑怪小黑怪”可爱可爱“演出演出”啦！吃饱了，啦！吃饱了，就在太阳底下时而抬起一条腿，时而就在太阳底下时而抬起一条腿，时而展开一侧翅膀，一拍一拍地跑，好展开一侧翅膀，一拍一拍地跑，好像演员在举行退场仪式。它可厉害了，像演员在举行退场仪式。它可厉害了，别鸡见了它，总是躲着。别鸡见了它，总是躲着。有一回，有一回，“小梅花小梅花”不知在哪儿不知在哪儿啄来了一条西瓜虫，别鸡都在后面啄来了一条西瓜虫，别鸡都在后面追逐着。追逐着。“小黑怪小黑怪”却站在那里纹丝却站在那里纹丝不动。不动。第24页当当“小梅花小梅花”经过它面前时，它迎经过它面前时，它迎面便是一口，啄得面便是一口，啄得“小梅花小梅花”惨叫惨叫着跑开了，西瓜虫便被它夺到了手。着跑开了，西瓜虫便被它夺到了手。别鸡都不敢过来，它则扬扬得意别鸡都不敢过来，它则扬扬得意地吃起来，边吃还边唧唧直叫，好地吃起来，边吃还边唧唧直叫，好像说：像说：“怎么样，我不劳而食多美怎么样，我不劳而食多美呀！呀！”看到这情景后，我和弟弟看到这情景后，我和弟弟生气地叫它生气地叫它“小强盗小强盗”，从此这便，从此这便成了它外号啦。成了它外号啦。写写“小梅花小梅花”和和“小黑怪小黑怪”争争斗趣事，让人斗趣事，让人感知小鸡可爱。感知小鸡可爱。第25页 其它五只小鸡也很漂亮。你看，这其它五只小鸡也很漂亮。你看，这不是爱跑爱闹不是爱跑爱闹“小闹将小闹将”吗？你瞧，那吗？你瞧，那只长着一身黑羽毛，我们叫它只长着一身黑羽毛，我们叫它“二黑二黑”。这只正在捉小虫吃瘦个子鸡，我们管。这只正在捉小虫吃瘦个子鸡，我们管它叫它叫“瘦高瘦高”。这不。这不最终一只鸡呢最终一只鸡呢？甭提了，它长了一身杂毛，看上去像？甭提了，它长了一身杂毛，看上去像马戏团小丑，我们给它起了个名，叫马戏团小丑，我们给它起了个名，叫“杂毛小丑杂毛小丑”。略写其它五略写其它五只小鸡，各用只小鸡，各用一句话突出其一句话突出其特点。特点。第26页现在小鸡都长大了，胖胖小鸡现在小鸡都长大了，胖胖小鸡屁股上有一撮翘起小尾巴，小屁股上有一撮翘起小尾巴，小翅膀也慢慢张开啦。我望着这翅膀也慢慢张开啦。我望着这些小家伙们，愉快地唱道：小些小家伙们，愉快地唱道：小鸡小鸡唧唧唧，别叫别闹我喂鸡小鸡唧唧唧，别叫别闹我喂你。长成公鸡喔喔啼，叫我早你。长成公鸡喔喔啼，叫我早起爱学习。起爱学习。结尾以儿歌结尾以儿歌形式，既突形式，既突出了出了“我我”对对小鸡们喜爱，又小鸡们喜爱，又让人读完后让人读完后留有余味。留有余味。第27页 这篇习作为了突出七只小鸡不一样特点，采取这篇习作为了突出七只小鸡不一样特点，采取了了同类比较同类比较方法。同是小鸡，方法。同是小鸡，“小梅花小梅花”和和“小黑小黑怪怪”不但外形、色泽各异，而且性情截然相反。文不但外形、色泽各异，而且性情截然相反。文章写章写“小黑怪小黑怪”抢夺西瓜虫，将两只小鸡不一样性抢夺西瓜虫，将两只小鸡不一样性情传神地表现出来了。这篇习作除了抓住七只小鸡情传神地表现出来了。这篇习作除了抓住七只小鸡特点以外，还注意了特点以外，还注意了行文主次和详略行文主次和详略，如对，如对“小梅小梅花花”和和“小黑怪小黑怪”详写，其它五只小鸡虽可爱，也详写，其它五只小鸡虽可爱，也只略写。只略写。第28页下课啦！第29页