学写读后感省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、 第1页教学目标:教学目标:1.了解读后感这种文体,初步掌握读后感了解读后感这种文体,初步掌握读后感基本要求和写法。基本要求和写法。2利用所学知识写读后感,加深对课文利用所学知识写读后感,加深对课文了解,培养对读物评价能力。了解,培养对读物评价能力。3培养并提升阅读和表示能力。培养并提升阅读和表示能力。第2页一、自主预习 1、认知读后感 读后感作文,是指看了某篇文章或某部作品读后感作文,是指看了某篇文章或某部作品后,依据自己感想所写文章后,依据自己感想所写文章(假如是看了某部影片假如是看了某部影片或戏剧后所写感想,叫或戏剧后所写感想,叫“观后感观后感”,与,与“读后感读后感”性质相同性质相同)
2、。读后感作文属于议论文范围,但又不一样于普读后感作文属于议论文范围,但又不一样于普通议论文。通议论文。普通议论文,要求观点明确,论据经典,论证普通议论文,要求观点明确,论据经典,论证严密;而读后感最突出特点是严密;而读后感最突出特点是“读读”和和“感感”紧紧密结合。密结合。“感感”是重点。是重点。“读读”,指读了何人、,指读了何人、何文,文中有何事、何观点;何文,文中有何事、何观点;“感感”,是指读后,是指读后有何感受。有何感受。“读读”是是“感感”基础,基础,“感感”是是“读读”升华。升华。第3页2、写好读后感三点要求 (1)了解原文抓要领。了解原文抓要领。要想要想“读读”后生后生“感感”,
3、不但要读懂原文,而且要能够了解原文精神实,不但要读懂原文,而且要能够了解原文精神实质,抓准文章要领。这么才能领悟其中道理,从质,抓准文章要领。这么才能领悟其中道理,从而引发出自己感想。而引发出自己感想。(2)突出重点谈感受。突出重点谈感受。读内容往往是丰富,包括问读内容往往是丰富,包括问题较多,读后感受和启示也是多方面。而读后感题较多,读后感受和启示也是多方面。而读后感则应该围绕某一中心有重点地来写,要在思索、则应该围绕某一中心有重点地来写,要在思索、分析基础上,选择感受最深、最有启发教育意义、分析基础上,选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到看法内容来写。要突出重点,切忌面面确有独到看法内
4、容来写。要突出重点,切忌面面俱到、中心含糊或内容空泛。俱到、中心含糊或内容空泛。第4页(3)联络实际深开掘。联络实际深开掘。写读后感受必须结合自己生写读后感受必须结合自己生活经从来谈,要把所读内容与自己在生活中体会较活经从来谈,要把所读内容与自己在生活中体会较深有经典意义人和事有机结合起来,要尽可能使感深有经典意义人和事有机结合起来,要尽可能使感想有一定针对性和深刻现实意义。想有一定针对性和深刻现实意义。第5页3、读后感常见写作模式 读后感常见写作模式大约能够归纳为五个字为读后感常见写作模式大约能够归纳为五个字为五个字:五个字:(1)引引,概括地引述原文观点或详细文字内容;,概括地引述原文观点
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