教师基本功省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、 教师掌握什么样基本功意义重大,不教师掌握什么样基本功意义重大,不 仅能够提升教学效果,也能增加教师个人仅能够提升教学效果,也能增加教师个人 魅力。魅力。说到教师基本功,人们普遍认定是“三 字一话”,即粉笔字、钢笔字、毛笔字及普 通话。多年来,“三字一话”一直是衡量教师 是否合格基本标准。教师基本功教师基本功第1页第2页第3页第4页第5页“打铁还需本身硬”,大多数教师都认为,这些基本功很主要。比如,想要让学生写好字,自己就得先努力练好“三字”,尤其是粉笔字板书。所谓“字如其人”,板书不但能表现出一位教师上课基本功,也表达着教师教学态度乃至性格。假如教师板书写得好,学生就会心生佩服,要是教师板书
2、东斜西歪,学生写字也就跟着“龙飞凤舞”。网友“海生花”说:“高中最喜欢看语文老师写板书,每个字都刚劲有力,棱角分明。看着这么字,学起来也尤其带劲儿!”第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页“一话”虽指教师普通话水平,但也包含了语言表示能力。没有精彩语言就没有精彩课堂,假如一位教师在课堂上一说话就能吸引住学生,学生注意力就比较轻易集中。不过,教师语言表示能力不能仅限于朗诵、讲述、公布指令等,还要简练、优美、通俗、形象,能够引导学生自主思索。第14页网友“-MKING-”说,“初中时候,历史老师讲课很有一套,能很熟练地把一个朝代大事用俏皮话串联起来,尤其有意思,很轻易记住,班上同
3、学都喜欢他创作”。当然,教师基本功还包含书写教案、备课、简笔画、作业设计、考试命题、教学研究、制作简易教具,等等。第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页伴随时代进步、信息技术飞速发展,伴随时代进步、信息技术飞速发展,有些教师基本功不再像以往那么主要,有些教师基本功不再像以往那么主要,而一些新基本功则亟需教师掌握。而一些新基本功则亟需教师掌握。今天,信息化教学在中小学逐步普及,在很大程度上改变了传统教学方式。有些人认为,传统意义上教师基本功需要重新审阅,进而应有所调整。第23页 一些教师以为,“三字”不再像以前那么主要了,这一观点虽颇受争议,但不可否定是,借助网络教学平
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