中外历史人物评说中省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

1、考古学者徐旭生曾指出：“很古时代传说总有它历史方面质素、关键，并不是向壁虚造。”以下考古研究中能证实这一观点是A英国学者罗林生经过“贝希斯顿铭文”破解了楔形文字B德国学者谢里曼依据荷马史诗找到了古代希腊遗址C中国近代学者经过甲骨卜辞证实了史记中商史可信D中国学者依据文件记载和天文学方法认定武王克商之年第1页2、威尔杜兰在世界文明史希腊人生活写到：“几乎30年时光中，除了短时期外，一代雅典人曾一再选举他为十名司令官之一；雅典在他领导下，享受一切民主权利外，同时也取得贵族与独裁优点。”材料中“他”是 A 梭伦 B 克利斯提尼 C 伯里克利 D 屋大维第2页3、“自古书契，多编以竹简；其用缣（细绢）帛者，谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网认为纸。”（后汉书蔡伦传）以下对此了解正确是A据材料能得出“蔡伦是造纸术创造者”这一结论B材料说明文字记载是我们得出历史结论首要依据C人们需求是科技进步原因之一D对原料选择和降低造纸成本没相关系第3页4、历史学家往往会用特定词汇来表示历史运动和历史时尚。“”这个词就经常用来描述从18世纪至19世纪下半叶这段时期发展。这是一场旷日持久运动，但同时期物质进步和社会动荡相结合又产生了激感人心深刻变化。在中填上词应该是 A圈地运动 B光荣革命 C启蒙运动 D工业革命 第4页5、有史学家曾评论道“曾国藩是封建传统忠实捍卫者。然而恰恰从他身上开始了传统裂口。”以下可为此说提供史实依据是A首派幼童赴美留学 B筹建轮船招商局C创办了京师同文馆 D开设发昌机器厂第5页6、历史学家德阿宁在谈到十月革命时认为：“还是能够很有把握地说：布尔什维克革命完成，首先有赖于列宁百折不挠狂热和托洛茨基恶意煽动。假如没有科尔尼洛夫及其将领们发难，也就不会有十月革命。”他想要说明是 A必定列宁为十月革命作出努力 B十月革命是由偶然原因发生C揭露托洛茨基在十月革命中不良专心 D将十月革命归功于科尔尼洛夫及其将领第6页7、在中国方面，军事委员会于6月中旬制订了作战方针：“守备华南海岸及华东、华北现阵地，并主动发展游击战争，妨害长江下游航运，牵制和消耗敌人；支援马当要塞，在鄱阳湖以东迎战敌军，阻止敌军溯江攻向九江”。材料反应是A太原会战 B徐州会战C淞沪会战 D武汉会战第7页8、台湾曾经有几座战俘营,监禁一些英国、澳洲及荷兰军官与士兵。许多士兵被迫在矿场劳动，在山中伐木。这些战俘起源应该是A1860英法联军之役中被俘虏官兵 B19日本与德国开战时虏获官兵C1942年日本在东南亚战区俘虏战俘 D1972年越战期间台湾收容各国战俘第8页9、“好花终须绿叶扶”、“一支独秀不是春，万紫千红才是春”，这些说法最能说明新中国实现哪一项民主政治制度必要性A人民代表大会制度 B民族区域自治制度C中国共产党领导多党合作与政治协商制度 D基层民主选举制度第9页10、1957年，著名小说在路上在美国出版，作者借书中人物之口发问：“你道路是什么，老兄?乖孩子路，疯子路，五彩路，浪荡子路，任何路。到底在什么地方，给什么人，怎么走呢？”以下作品与在路上格调一致是A西风颂 B等候戈多 C人间喜剧 D十日谈第10页第第20讲讲中外历史人物评说中外历史人物评说 之之 近代中外历史人物近代中外历史人物考试要求：1欧美资产阶级革命时代出色人物(1)克伦威尔(2)华盛顿(3)拿破仑2“亚洲觉醒”先驱 孙中山3无产阶级革命家 马克思第11页1、欧美资产阶级革命时代出色人物1、克伦威尔在英国资产阶级革命时期主、克伦威尔在英国资产阶级革命时期主要活动？分析其功过。要活动？分析其功过。2、华盛顿在美国独立战争中和建国早期、华盛顿在美国独立战争中和建国早期主要事迹？评价其历史贡献。主要事迹？评价其历史贡献。3、拿破仑主要政治活动？试述其对欧洲、拿破仑主要政治活动？试述其对欧洲资产阶级革命影响。资产阶级革命影响。第12页欧美资产阶级革命时代出色人物欧美资产阶级革命时代出色人物华盛顿华盛顿拿破仑拿破仑政治上：创建总统否决制，总统不得超两届制度政治上：创建总统否决制，总统不得超两届制度经济上：建立国家银行，活跃国民经济经济上：建立国家银行，活跃国民经济外交上：实施外交上：实施“严守中立严守中立”、孤立主义政策、孤立主义政策对外对外战争战争革命性：收复土伦，平定保王党人叛乱，打击反革命性：收复土伦，平定保王党人叛乱，打击反法同盟军法同盟军侵略性：远征埃及，入侵西班牙、葡萄牙等侵略性：远征埃及，入侵西班牙、葡萄牙等多重性：亲征俄国，带有争霸、侵略、反封建性多重性：亲征俄国，带有争霸、侵略、反封建性政治上：建立法兰西第一帝国（军事独裁体制）政治上：建立法兰西第一帝国（军事独裁体制）经济上，建立法兰西银行，扶植资本主义经济发展经济上，建立法兰西银行，扶植资本主义经济发展军事上，实施征兵制军事上，实施征兵制法律上，制订拿破仑法典法律上，制订拿破仑法典领导独立战争领导独立战争：组建大陆军，取得波士顿战役、特伦顿和普：组建大陆军，取得波士顿战役、特伦顿和普林斯顿战役胜利林斯顿战役胜利主持制宪主持制宪：确立联邦制共和国与三权分立民主制度：确立联邦制共和国与三权分立民主制度首任总统首任总统改造改造法国法国第13页核核心心知知识识归归纳纳整整合合专专题题演演练练能能力力提提升升目目录录考考题题研研究究考考向向聚聚焦焦 5.(5.(徐州二模徐州二模)阅读以下材料：阅读以下材料：材料一克伦威尔国内政策一切主要标准都包含在他小小对材料一克伦威尔国内政策一切主要标准都包含在他小小对开本法令手册中，其中有极少数是关于延长已到期法案，其开本法令手册中，其中有极少数是关于延长已到期法案，其它是依据个人或地方请求而制订。其中，有一条法令是释放它是依据个人或地方请求而制订。其中，有一条法令是释放贫穷犯人，另一条是编纂相关维修大路法律，还有三条是关贫穷犯人，另一条是编纂相关维修大路法律，还有三条是关于重建财政制度。第三部分主要内容是相关爱尔兰和苏格兰于重建财政制度。第三部分主要内容是相关爱尔兰和苏格兰殖民地以及完成将三国联合起来问题，这是长久议会遗留下殖民地以及完成将三国联合起来问题，这是长久议会遗留下来未得到处理问题。不过护国公国内政策中没有哪一条像修来未得到处理问题。不过护国公国内政策中没有哪一条像修改法律、改良风俗和重建国教这三方面法令制订得那样清楚改法律、改良风俗和重建国教这三方面法令制订得那样清楚明确。明确。第14页核核心心知知识识归归纳纳整整合合专专题题演演练练能能力力提提升升目目录录考考题题研研究究考考向向聚聚焦焦材料二克伦威尔对外政策是以到达以下三项目标为指导方材料二克伦威尔对外政策是以到达以下三项目标为指导方针而制订：第一，使清教能保留下来并得到发展；第二，能针而制订：第一，使清教能保留下来并得到发展；第二，能维护和扩展英国贸易；第三，预防斯图亚特王朝在国外援助维护和扩展英国贸易；第三，预防斯图亚特王朝在国外援助下复辟。在他看来，英国在欧洲使命是和英国在物质上强大、下复辟。在他看来，英国在欧洲使命是和英国在物质上强大、政治上独立不可分割地联络在一起。表面上他似乎犹豫不决，政治上独立不可分割地联络在一起。表面上他似乎犹豫不决，但实际上他一直在执著地追求上述三项目标实现。但实际上他一直在执著地追求上述三项目标实现。第15页核核心心知知识识归归纳纳整整合合专专题题演演练练能能力力提提升升目目录录考考题题研研究究考考向向聚聚焦焦材料三他材料三他(克伦威尔克伦威尔)在许多方面是在许多方面是“一个优异人物，甚至一个优异人物，甚至是一个卓越天才是一个卓越天才”，然而他却是，然而他却是“靠着坑骗和暴行才使他成靠着坑骗和暴行才使他成为国家第一把手。为国家第一把手。”他是一个他是一个“勇敢坏人勇敢坏人”。因为他现有那。因为他现有那么多受到咒骂、应入地狱罪恶，又有些引发若干人长久思念么多受到咒骂、应入地狱罪恶，又有些引发若干人长久思念美德。美德。以上三则材料均选自以上三则材料均选自英查尔斯英查尔斯弗思克伦威尔传弗思克伦威尔传第16页核核心心知知识识归归纳纳整整合合专专题题演演练练能能力力提提升升目目录录考考题题研研究究考考向向聚聚焦焦请回答：请回答：(1)(1)依据材料一概括克伦威尔对内政策特点。依据材料一概括克伦威尔对内政策特点。(2)(2)依据材料二并结合所学知识说明克伦威尔为完成对外政策依据材料二并结合所学知识说明克伦威尔为完成对外政策三项目标采取了哪些办法？三项目标采取了哪些办法？(3)(3)你怎样认识你怎样认识“他现有那么多受到咒骂、应入地狱罪恶，又他现有那么多受到咒骂、应入地狱罪恶，又有些引发若干人长久思念美德有些引发若干人长久思念美德”？第17页核核心心知知识识归归纳纳整整合合专专题题演演练练能能力力提提升升目目录录考考题题研研究究考考向向聚聚焦焦【解析】【解析】本题重点考查克伦威尔内外政策及其对英国社会影本题重点考查克伦威尔内外政策及其对英国社会影响，从而客观地评价克伦威尔。人物评价题讲评要重视史论响，从而客观地评价克伦威尔。人物评价题讲评要重视史论结合，引导学生利用辩证唯物主义和历史唯物主义观点、阶结合，引导学生利用辩证唯物主义和历史唯物主义观点、阶级分析方法评价历史人物活动，能够将历史人物置于特定历级分析方法评价历史人物活动，能够将历史人物置于特定历史背景下进行正确评价。史背景下进行正确评价。第18页核核心心知知识识归归纳纳整整合合专专题题演演练练能能力力提提升升目目录录考考题题研研究究考考向向聚聚焦焦答案：答案：(1)(1)以法令形式制订对内政策；包括内容比较广泛。以法令形式制订对内政策；包括内容比较广泛。(2)(2)颁布航海条例，打击荷兰，扩大英国海外贸易；远征颁布航海条例，打击荷兰，扩大英国海外贸易；远征爱尔兰、苏格兰，打击封建复辟势力，维护清教徒利益。爱尔兰、苏格兰，打击封建复辟势力，维护清教徒利益。(3)(3)克伦威尔作为出色资产阶级革命领袖，在推翻封建君主专克伦威尔作为出色资产阶级革命领袖，在推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国，促进资本主义发展方面作出了重制，建立资产阶级共和国，促进资本主义发展方面作出了重大贡献。但他建立起军事独裁统治，又制约了资本主义发展。大贡献。但他建立起军事独裁统治，又制约了资本主义发展。第19页2、亚洲觉醒先驱1、概述孙中山领导推翻清王朝君主专制、概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国主要史实。制度、建立资产阶级共和国主要史实。2、评价孙中山在二十世纪中国社会巨变、评价孙中山在二十世纪中国社会巨变中历史作用。中历史作用。第20页怎样评价孙中山历史功劳怎样评价孙中山历史功劳主要事迹主要事迹评价评价创建兴中会创建兴中会成立同盟会成立同盟会提出三民主义提出三民主义领导辛亥革命，领导辛亥革命，建立资产阶级共和国建立资产阶级共和国建立中华民国建立中华民国捍卫民主共和而斗争捍卫民主共和而斗争促成国共合作促成国共合作颁布暂时约法颁布暂时约法发展新三民主义发展新三民主义二次革命二次革命护国运动护国运动护法运动护法运动召开国民党一大召开国民党一大北上逝世北上逝世创建资产阶级革命政党创建资产阶级革命政党武昌起义武昌起义孙中山是孙中山是伟大伟大中国中国民主革命先行者；民主革命先行者；领导中国人民结束领导中国人民结束旧时代、开拓新时代旧时代、开拓新时代伟大革命家；伟大革命家；是是2020世纪中国站在世纪中国站在时代前列第一位伟人，时代前列第一位伟人，是是亚洲觉醒先驱亚洲觉醒先驱。他为中华民族解放他为中华民族解放和振兴，建立了不可和振兴，建立了不可磨灭功劳；磨灭功劳；第21页核核心心知知识识归归纳纳整整合合专专题题演演练练能能力力提提升升目目录录考考题题研研究究考考向向聚聚焦焦3.(2010扬州二模)20世纪前亚洲，出现了两位主要人物分别影响了亚洲两个大国历史。一位是中国孙中山，另一位是印度甘地。第22页核核心心知知识识归归纳纳整整合合专专题题演演练练能能力力提提升升目目录录考考题题研研究究考考向向聚聚焦焦请回答：请回答：(1)(1)孙中山和甘地都要实现民族独立理想，不过他们选择道路孙中山和甘地都要实现民族独立理想，不过他们选择道路不一样，请结合相关背景，指出各自道路，并说明不一样原不一样，请结合相关背景，指出各自道路，并说明不一样原因主要有哪些？因主要有哪些？(2)(2)除了关心民族独立，孙中山与甘地还关心民生问题，请说除了关心民族独立，孙中山与甘地还关心民生问题，请说明三民主义和甘地主义对各自国家民生问题主要看法，并概明三民主义和甘地主义对各自国家民生问题主要看法，并概括说明其实践结果及其主要原因。括说明其实践结果及其主要原因。(3)(3)结合你对这两位伟人认识，说明他们身上有哪些共同含有结合你对这两位伟人认识，说明他们身上有哪些共同含有优异品质，值得你学习？优异品质，值得你学习？第23页核核心心知知识识归归纳纳整整合合专专题题演演练练能能力力提提升升目目录录考考题题研研究究考考向向聚聚焦焦【解析】【解析】本题以本题以2020世纪早期亚洲两位伟人为主题，考查学生世纪早期亚洲两位伟人为主题，考查学生分析、比较和归纳能力。第分析、比较和归纳能力。第(1)(1)题，依据所学知识可知，孙中题，依据所学知识可知，孙中山采取暴力革命伎俩，甘地采取非暴力不合作方式实现民族山采取暴力革命伎俩，甘地采取非暴力不合作方式实现民族独立理想，可从两国国情不一样角度分析原因独立理想，可从两国国情不一样角度分析原因;第第(2)(2)题，依题，依据设问要求，结合所学知识组织答案即可据设问要求，结合所学知识组织答案即可;第第(3)(3)题是一道开题是一道开放式题目，只要言之有理即可，可从爱国精神、意志坚强等放式题目，只要言之有理即可，可从爱国精神、意志坚强等角度组织答案。角度组织答案。第24页核核心心知知识识归归纳纳整整合合专专题题演演练练能能力力提提升升目目录录考考题题研研究究考考向向聚聚焦焦答案：答案：(1)(1)孙中山用资产阶级革命来建立民主共和国，甘地则孙中山用资产阶级革命来建立民主共和国，甘地则采取非暴力不合作运动来实现。各自国情不一样，清政府已采取非暴力不合作运动来实现。各自国情不一样，清政府已经成为洋人朝廷，其专制统治与人民大众矛盾激烈；印度与经成为洋人朝廷，其专制统治与人民大众矛盾激烈；印度与英国殖民统治矛盾尖锐，但印度是一个宗教传统浓厚国家。英国殖民统治矛盾尖锐，但印度是一个宗教传统浓厚国家。(2)(2)孙中山民生主义要求平均地权，处理封建土地全部制问题，孙中山民生主义要求平均地权，处理封建土地全部制问题，甘地推广手摇纺车运动、食盐运动摆脱殖民经济，因为民族甘地推广手摇纺车运动、食盐运动摆脱殖民经济，因为民族独立任务未完成，他们实践都失败了。独立任务未完成，他们实践都失败了。(3)(3)爱国进取、意志坚强、身体力行、善于学习、心胸宽广、爱国进取、意志坚强、身体力行、善于学习、心胸宽广、甘愿牺牲。甘愿牺牲。(言之有理即可言之有理即可)第25页3、无产阶级革命家1、简述马克思革命活动。、简述马克思革命活动。2、简述马克思主要理论贡献。、简述马克思主要理论贡献。第26页概述马克思主要理论贡献和革命实践活动？概述马克思主要理论贡献和革命实践活动？创建创建辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义发觉发觉剩下价值理论剩下价值理论资本论资本论创建创建科学社会主义科学社会主义共产党宣言共产党宣言成立成立第一国际第一国际宣言章程宣言章程支持支持巴黎公社巴黎公社法兰西内战法兰西内战参加参加18481848年欧洲革命年欧洲革命新莱茵报新莱茵报创建创建“共产主义通讯委员会共产主义通讯委员会”改组改组“共产主义者同盟共产主义者同盟”理论贡献理论贡献革命实践革命实践第27页 利用图示法掌握马克思主义组成利用图示法掌握马克思主义组成1919世纪人类思想三大优异结果世纪人类思想三大优异结果德意志古典哲学德意志古典哲学英国古典政治经济学英国古典政治经济学法国空想社会主义法国空想社会主义马克思主义三个组成部分马克思主义三个组成部分马克思主义哲学马克思主义哲学(辩证唯物主义、辩证唯物主义、历史唯物主义历史唯物主义)马克思主义政治经济学马克思主义政治经济学(剩下价值论剩下价值论)科学社会主义科学社会主义第28页阅读以下材料：（阅读以下材料：（1010分）分）材料一、这一变革将把世界上那种旧、不适当，以及散播无材料一、这一变革将把世界上那种旧、不适当，以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争丑恶制度连根铲除并彻知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争丑恶制度连根铲除并彻底毁灭。将以合乎理想社会制度来代替它底毁灭。将以合乎理想社会制度来代替它创建这一制度能创建这一制度能够用说服方法，使政府相信这一制度标准完全是真理。够用说服方法，使政府相信这一制度标准完全是真理。欧欧文人类思想和实践中革命或走向理性社会文人类思想和实践中革命或走向理性社会请回答：请回答：（1 1）材料一中所说）材料一中所说“丑恶制度丑恶制度”指是什么？你认为作者愿望能指是什么？你认为作者愿望能够实现吗？为何？（够实现吗？为何？（5 5分）分）“丑恶制度丑恶制度”指是资本主义制度。他愿望不可能指是资本主义制度。他愿望不可能实现。因为作者不了解资本主义发展规律，也不了实现。因为作者不了解资本主义发展规律，也不了解无产阶级是资产阶级掘墓人，幻想阶级调和和阶解无产阶级是资产阶级掘墓人，幻想阶级调和和阶级合作。级合作。第29页 材料二、共产党人不屑于隐瞒自己观点和意图。材料二、共产党人不屑于隐瞒自己观点和意图。他们公开宣告：他们目标只是用暴力推翻全部现存社他们公开宣告：他们目标只是用暴力推翻全部现存社会制度才能到达。会制度才能到达。马克思、恩格斯共产党宣言马克思、恩格斯共产党宣言 请回答：请回答：（2 2）材料二中所说目标是什么？你怎样认识材料中提）材料二中所说目标是什么？你怎样认识材料中提到观点？（到观点？（5 5分）分）目标是：推翻资本主义，建设社会主义。目标是：推翻资本主义，建设社会主义。认识：资产阶级用他们手中强大国家机器来镇压认识：资产阶级用他们手中强大国家机器来镇压无产阶级反抗，维护其统治，所以无产阶级要毁灭无产阶级反抗，维护其统治，所以无产阶级要毁灭资本主义，建立共产主义，就必须用暴力推翻资产资本主义，建立共产主义，就必须用暴力推翻资产阶级统治并建立自己统治。但在特定条件下，革命阶级统治并建立自己统治。但在特定条件下，革命也有和平发展可能。如能够在暴力基础上和平夺权。也有和平发展可能。如能够在暴力基础上和平夺权。第30页第31页