与名师对话·高三课标版物理73实验测定金属电阻率螺旋测微器游标卡尺使用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第1页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第2页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第3页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第4页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第5页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第6页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第7页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(3)读读数数：测测量量时时被被测测物物体体长长度度整整毫毫米米数数由由固固定定刻刻度度读读出出，小数部分由可动刻度读出小数部分由可动刻度读出测测量量值值(mm)固固定定刻刻度度数数(mm)(注注意意半半毫毫米米刻刻度度线线是是否否露露出出)可动刻度数可动刻度数(估读一位估读一位)0.01(mm)以以下下列列图图所所表表示示，固固定定刻刻度度示示数数为为2.0 mm，不不足足半半毫毫米米而而从从可可动动刻刻度度上上读读示示数数为为15.0，最最终终读读数数为为：2.0 mm15.00.01 mm2.150 mm.第8页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话2游标卡尺游标卡尺(以下列图以下列图)(1)结结构构：主主尺尺、游游标标尺尺(主主尺尺和和游游标标尺尺上上各各有有一一个个内内外外测测量量爪爪)、游游标标尺尺上上还还有有一一个个深深度度尺尺，尺尺身身上上还还有有一一个个紧紧固固螺螺钉钉第9页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(2)用途：测量厚度、长度、深度、内径、外径用途：测量厚度、长度、深度、内径、外径(3)原原理理：利利用用主主尺尺最最小小分分度度与与游游标标尺尺最最小小分分度度差差值值制制成成不不论论游游标标尺尺上上有有多多少少个个小小等等分分刻刻度度，它它刻刻度度部部分分总总长长度度比比主主尺尺上上一一样样多多小小等等分分刻刻度度少少1 mm.常常见见游游标标卡卡尺尺游游标标尺尺上上小小等等分刻度有分刻度有10个、个、20个、个、50个，见下表：个，见下表：刻度格数刻度格数(分度分度)刻度总长度刻度总长度每小格与1 mm差值准确度(可准确到)109 mm0.1 mm0.1 mm2019 mm0.05 mm0.05 mm5049 mm0.02 mm0.02 mm第10页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(4)读数：若用读数：若用x表示由主尺上读出整毫米数，表示由主尺上读出整毫米数，K表示从游表示从游标尺上读出与主尺上某一刻线对齐游标格数，则统计结果表示标尺上读出与主尺上某一刻线对齐游标格数，则统计结果表示为为(xK准确度准确度)mm.第11页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话五、伏安法测电阻五、伏安法测电阻1电流表内接法和外接法比较电流表内接法和外接法比较第12页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第13页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第14页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(3)试试验验试试探探法法：按按右右图图所所表表示示接接好好电电路路，让让电电压压表表一一根根接接线线柱柱P先先后后与与a、b处处接接触触一一下下，假假如如电电压压表表示示数数有有较较大大改改变变，而而电电流流表表示示数数改改变变不不大大，则则可可采采取取电电流流表表外外接接法法；假假如如电电流流表表示示数数有有较较大大改改变变，而而电电压压表表示示数数改改变变不不大大，则则可可采采取取电电流流表表内内接法接法第15页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第16页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话2电路连接电路连接按按以以下下列列图图所所表表示示原原理理电电路路图图连连接接好好用用伏伏安安法法测测电电阻阻试试验验电路电路第17页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话3长度测量长度测量用用毫毫米米刻刻度度尺尺测测量量接接入入电电路路中中被被测测金金属属导导线线有有效效长长度度，重重复测量复测量3次，求出其平均值次，求出其平均值l.4U、I测量测量把把滑滑动动变变阻阻器器滑滑动动片片调调整整到到使使接接入入电电路路中中电电阻阻值值最最大大位位置置，电电路路经经检检验验确确认认无无误误后后，闭闭合合开开关关S，改改变变滑滑动动变变阻阻器器滑滑动动片片位位置置，读读出出几几组组对对应应电电流流表表、电电压压表表示示数数I和和U值值，记记入入表表格格内，断开开关内，断开开关S5拆去试验线路，整理好试验器材拆去试验线路，整理好试验器材第18页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第19页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话八、误差分析八、误差分析(1)金金属属丝丝横横截截面面积积是是利利用用直直径径计计算算而而得得，直直径径测测量量是是产产生误差主要起源之一生误差主要起源之一(2)采采取取伏伏安安法法测测量量金金属属丝丝电电阻阻时时，因因为为采采取取是是电电流流表表外外接法，测量值小于真实值，使电阻率测量值偏小接法，测量值小于真实值，使电阻率测量值偏小(3)金金属属丝丝长长度度测测量量、电电流流表表和和电电压压表表读读数数等等会会带带来来偶偶然然误差误差(4)因因为为金金属属丝丝通通电电后后发发烧烧升升温温，会会使使金金属属丝丝电电阻阻率率变变大大，造成测量误差造成测量误差第20页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话九、注意事项九、注意事项(1)本本试试验验中中被被测测金金属属导导线线电电阻阻值值较较小小，所所以以试试验验电电路路普普通采取电流表外接法通采取电流表外接法(2)试试验验连连线线时时，应应先先从从电电源源正正极极出出发发，依依次次将将电电源源、开开关关、电电流流表表、待待测测金金属属导导线线、滑滑动动变变阻阻器器连连成成主主干干线线路路(闭闭合合电路电路)，然后再把电压表并联在待测金属导线两端，然后再把电压表并联在待测金属导线两端(3)测测量量被被测测金金属属导导线线有有效效长长度度，是是指指测测量量待待测测导导线线连连接接入入电电路路两两个个端端点点之之间间长长度度，亦亦即即电电压压表表两两端端点点间间待待测测导导线线长长度度，测量时应将导线拉直，重复测量三次，求其平均值测量时应将导线拉直，重复测量三次，求其平均值第21页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(4)测测金金属属导导线线直直径径一一定定要要选选三三个个不不一一样样部部位位进进行行测测量量，求其平均值求其平均值(5)闭闭合合开开头头S之之前前，一一定定要要使使滑滑动动变变阻阻器器滑滑片片处处于于有有效效电电阻值最大位置阻值最大位置(6)在在用用伏伏安安法法测测电电阻阻时时，经经过过待待测测导导线线电电流流强强度度I不不宜宜过过大大(电电流流表表用用00.6 A量量程程)，通通电电时时间间不不宜宜过过长长，以以免免金金属属导导线温度显著升高，造成其电阻率在试验过程中逐步增大线温度显著升高，造成其电阻率在试验过程中逐步增大第22页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(7)求求R平均值时可用两种方法：第一个是用平均值时可用两种方法：第一个是用RU/I算出各算出各次测量值，再取平均值；第二种是用图象次测量值，再取平均值；第二种是用图象(UI图线图线)来求出来求出若采取图象法，在描点时，要尽可能使各点间距离拉大一些，若采取图象法，在描点时，要尽可能使各点间距离拉大一些，连线时要尽可能地让各点均匀分布在直线两侧，个别显著偏离连线时要尽可能地让各点均匀分布在直线两侧，个别显著偏离较远点能够不予考虑较远点能够不予考虑第23页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第24页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第25页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话尝试解答尝试解答游标尺共有游标尺共有10个格，所以精度为个格，所以精度为0.1 mm，观，观察游标尺零线对应在主尺上位置，主尺上读数为察游标尺零线对应在主尺上位置，主尺上读数为5 cm，游标尺，游标尺上第一个刻度与主尺刻度线对齐，所以游标尺读数为上第一个刻度与主尺刻度线对齐，所以游标尺读数为0.11 mm0.1 mm0.01 cm，所以测量长度读数为，所以测量长度读数为5.01 cm；螺旋；螺旋测微器精度为测微器精度为0.01 mm，读数也是两部分组成，在固定刻度读，读数也是两部分组成，在固定刻度读数为数为5 mm，可动刻度上读数为，可动刻度上读数为31.50.01 mm0.315 mm，二，二者相加为者相加为5.315 mm.答案答案 5.015.315第26页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话游标卡尺读数应注意以下几点：游标卡尺读数应注意以下几点：(1)看清准确度看清准确度比如比如(下列图下列图)第27页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话易错成易错成1140.1 mm11.40 mm正正确确应应为为11.4 mm，游游标标卡卡尺尺不不需需估估读读，后后面面不不能能随随意意加加零零比如比如(以下列图以下列图)第28页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(2)主尺上单位应为厘米主尺上单位应为厘米主主尺尺上上标标识识1、2、3等等数数字字通通常常是是指指厘厘米米，读读数数时时应应将将毫毫米和厘米分清，游标卡尺主尺上最小刻度是米和厘米分清，游标卡尺主尺上最小刻度是1 mm.比如比如(以下列图以下列图)第29页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话易错成易错成(540.05)mm5.20 mm正确应为正确应为(5040.05)mm50.20 mm第30页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(3)区分零刻度与标尺最前端区分零刻度与标尺最前端比如比如(以下列图以下列图)第31页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第32页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第33页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(2)为减小试验误差，应选取下列图为减小试验误差，应选取下列图(1)中中_(填甲或填甲或乙乙)为该试验电路原理图，并按所选择电路原理图把图为该试验电路原理图，并按所选择电路原理图把图(2)中实中实物图用线连接起来物图用线连接起来第34页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(3)若用毫米刻度尺测得金属丝长度为若用毫米刻度尺测得金属丝长度为60.00 cm，用螺旋测，用螺旋测微器测得金属丝直径及两电表示数如图微器测得金属丝直径及两电表示数如图(3)所表示，则金属丝所表示，则金属丝直径为直径为_mm，电阻值为，电阻值为_.第35页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第36页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第37页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第38页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第39页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第40页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(对应学生用书对应学生用书P144)“替换法替换法”测电阻测电阻原原理理：替替换换法法测测量量思思绪绪是是等等效效思思想想，用用已已知知电电阻阻来来代代替替未未知电阻，确保代替前后电路中电流、电压相等知电阻，确保代替前后电路中电流、电压相等如如图图所所表表示示，把把单单刀刀双双掷掷开开关关扳扳在在a端端，调调整整R1使使电电流流表表指指针针指指在在一一个个适适当当位位置置并并统统计计下下此此位位置置；保保持持R1不不动动，将将开开关关扳扳在在b端端，调调整整电电阻阻箱箱R阻阻值值电电流流表表指指针针重重新新回回到到刚刚才才位位置置，记下此时电阻箱阻值，就是待测电阻记下此时电阻箱阻值，就是待测电阻Rx阻值阻值第41页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第42页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话此法测电阻时在理论上不存在误差，图示电路也仅供读者此法测电阻时在理论上不存在误差，图示电路也仅供读者参考，其详细电路要依据实际情况来定，如电流表我们能够用参考，其详细电路要依据实际情况来定，如电流表我们能够用电压表来代替，单刀双掷开头也能够由普通开关来替换，总说电压表来代替，单刀双掷开头也能够由普通开关来替换，总说来如题中所给仪器包含一个电阻箱，一个电压或电流表来如题中所给仪器包含一个电阻箱，一个电压或电流表(即使即使读数不准也可，因为只是用它做一个标识读数不准也可，因为只是用它做一个标识)时我们要考虑此法时我们要考虑此法第43页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第44页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(1)将将滑滑动动变变阻阻器器R1阻阻值值置置于于最最_处处(填填“大大”或或“小小”)；将将S2拨拨向向接接点点1，闭闭合合S1，调调整整R1，使使电电流流表表示示数数为为I0；(2)将将电电阻阻箱箱R2阻阻值值调调至至最最_处处(填填“大大”或或“小小”)；S2拨拨向向接接点点2；保保持持R1不不变变，调调整整R2，使使电电流流表表示示数数仍仍为为I0，此时，此时R2阻值为阻值为1280.(3)由此可知，圆柱体电阻为由此可知，圆柱体电阻为_.第45页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话尝尝试试解解答答(1)滑滑动动变变阻阻器器是是限限流流接接法法，所所以以开开始始要要将将变变阻阻器器阻阻值值调调到到最最大大，电电阻阻箱箱阻阻值值一一开开始始也也应应调调到到最最大大，从从最最大大开开始始逐逐步步调调小小(2)本本试试验验是是替替换换法法测测电电阻阻，单单刀刀双双掷掷开开关关拨拨向向1和和拨拨向向2效效果果相相同同，所所以以待待测测电电阻阻与与电电阻阻箱箱电电阻阻相相同同，为为1280.答案答案(1)大大(2)大大(3)1280第46页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第47页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第48页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第49页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第50页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第51页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(对应学生用书对应学生用书P145)1在在“探探究究决决定定导导线线电电阻阻原原因因”试试验验中中，以以下下操操作作中中错错误是误是()A用用米米尺尺测测量量金金属属丝丝全全长长，且且测测量量三三次次，算算出出其其平平均均值值，然后再将金属丝接入电路中然后再将金属丝接入电路中B用用螺螺旋旋测测微微器器在在金金属属丝丝三三个个不不一一样样部部位位各各测测量量一一次次直直径，算出其平均值径，算出其平均值第52页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话C用用伏伏安安法法测测电电阻阻时时采采取取电电流流表表内内接接法法，屡屡次次测测量量后后算算出平均值出平均值D试验中应保持金属丝温度不变试验中应保持金属丝温度不变解解析析试试验验中中应应测测量量出出金金属属丝丝接接入入电电路路中中有有效效长长度度，而而不不是是全全长长；金金属属丝丝电电阻阻很很小小，与与电电压压表表内内阻阻相相差差很很大大，使使金金属属丝丝与与电电压压表表并并联联，电电压压表表对对它它分分流流作作用用很很小小，应应采采取取电电流流表表外外接法故接法故A、C操作错误操作错误答案答案 AC第53页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话2分别用下列图所表示甲、乙两种电路测量同一未知电分别用下列图所表示甲、乙两种电路测量同一未知电阻阻值图甲中两表示数分别为阻阻值图甲中两表示数分别为3 V、4 mA，图乙中两表示数，图乙中两表示数分别为分别为4 V、3.9 mA，则待测电阻，则待测电阻Rx真实值为真实值为()第54页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第55页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话3(1)如如图图(1)所所表表示示三三把把游游标标卡卡尺尺，它它们们游游标标尺尺自自左左至至右右分分别别为为9 mm长长10等等分分、19 mm长长20等等分分、49 mm长长50等等分分，它们读数依次为它们读数依次为_mm，_mm，_mm.(2)使使用用螺螺旋旋测测微微器器测测量量金金属属丝丝直直径径，示示数数如如图图(2)所所表表示示，则金属丝直径是则金属丝直径是_mm.第56页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(3)图图(3)甲甲用用0.6 A量量程程时时，对对应应刻刻度度盘盘上上每每一一小小格格代代表表_A，表表针针示示数数是是_A；当当使使用用3 A量量程程时时，对对应应刻刻度度盘盘上上每每一一小小格格代代表表_A，图中表针示数为图中表针示数为_A.图图(3)乙乙使使用用较较小小量量程程时时，每每小小格格表表 示示 _V，图图 中中 指指 针针 示示 数数 为为_V若若使使用用是是较较大大量量程程，则则这这时时表表盘盘刻刻度度每每小小格格表表示示_V，图图中表针指示是中表针指示是_V.第57页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(4)旋钮式电阻箱如右旋钮式电阻箱如右(4)图所表示，电流从接线柱图所表示，电流从接线柱A流入，流入，从从B流出，则接入电路电阻为流出，则接入电路电阻为_.今欲将接入电路电阻今欲将接入电路电阻改变改变2087，最简单操作方法是，最简单操作方法是_若用两个这么电阻若用两个这么电阻箱，则可得到电阻值范围为箱，则可得到电阻值范围为_第58页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话解解析析(1)最最上上面面图图读读数数：整整毫毫米米是是17，不不足足1毫毫米米数数是是70.1 mm0.7 mm，最终结果是，最终结果是17 mm0.7 mm17.7 mm.中中间间图图读读数数：整整毫毫米米是是23，不不足足1毫毫米米数数是是130.05 mm0.65 mm，最终结果是，最终结果是23 mm0.65 mm23.65 mm.最最下下面面图图读读数数：整整毫毫米米是是3，不不足足1毫毫米米数数是是90.02 mm0.18 mm，最终结果是，最终结果是3 mm0.18 mm3.18 mm.第59页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(2)固固定定刻刻度度示示数数为为2.0 mm，不不足足半半毫毫米米从从可可动动刻刻度度上上读读示示数数为为15.0，最最终终读读数数为为：2.0 mm15.00.01 mm2.150 mm.(3)使使用用0.6 A量量程程时时，刻刻度度盘盘上上每每一一小小格格为为0.02 A，指指针针示示数数为为0.44 A；当当换换用用3 A量量程程时时，每每一一小小格格为为0.1 A，指指针针示数为示数为2.20 A.电电压压表表使使用用3 V量量程程时时，每每小小格格表表示示0.1 V，指指针针示示数数为为1.70 V；使用；使用15 V量程时，每小格为量程时，每小格为0.5 V，指针示数为，指针示数为8.5 V.第60页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(4)电电阻阻为为1987.最最简简单单操操作作方方法法是是将将“1 k”旋旋钮钮调调到到2，再再将将“100”旋旋钮钮调调对对0.每每个个电电阻阻箱箱最最大大阻阻值值是是9999，用用这这么么两两个个电电阻阻箱箱串串联联可可得得到到最最大大电电阻阻29999 19998.故故两个这么电阻箱，则可得到电阻值范围为两个这么电阻箱，则可得到电阻值范围为019998.答答案案(1)17.7；23.65；3.18(2)2.150(3)0.02；0.44；0.1；2.200.1；1.70；0.5；8.5(4)1987；将将“1 k”旋旋钮钮调到调到2，再将，再将“100”旋钮调到旋钮调到0；019998 第61页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话4“探探究究导导体体电电阻阻与与导导体体长长度度、横横截截面面积积、材材料料关关系系”试验电路以下列图所表示，试验电路以下列图所表示，a、b、c、d是四种不一样金属丝是四种不一样金属丝现现有有四四根根镍镍铬铬合合金金丝丝和和两两根根康康铜铜合合金金丝丝，其其规规律律以以下下表表所所表示表示第62页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第63页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第64页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(3)在交流合作时，有位同学提出用以下列图所表示电路，在交流合作时，有位同学提出用以下列图所表示电路，只要将图中只要将图中P端分别和端分别和1、2、3、4相接，读出电流，利用电流相接，读出电流，利用电流跟电阻成反比关系，也能探究出导体电阻与其影响原因定量关跟电阻成反比关系，也能探究出导体电阻与其影响原因定量关系，请你对其作出评价系，请你对其作出评价第65页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话解析解析(1)本试验采取是控制变量法，分别选取导体材料本试验采取是控制变量法，分别选取导体材料相同、横截面积相同时，导体长度不一样，相同、横截面积相同时，导体长度不一样，B、C符合要求；符合要求；选取导体材料相同、长度相同时，导体横截面积不一样，选取导体材料相同、长度相同时，导体横截面积不一样，C、D符合要求；选取导体横截面积相同、长度相同时，导体材料符合要求；选取导体横截面积相同、长度相同时，导体材料不一样，不一样，C、E符合要求故选符合要求故选BCDE.答案答案(1)BCDE(2)不正确，因为它们材料不完全相同不正确，因为它们材料不完全相同(3)不能探究出不能探究出试验过程中无法确保每次金属丝两端试验过程中无法确保每次金属丝两端电压相等；电压相等；电流表内阻与金属丝相比不能忽略，对试验影响电流表内阻与金属丝相比不能忽略，对试验影响较大较大第66页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话5(广东江门模拟广东江门模拟)在在“测定金属电阻率测定金属电阻率”试验中，用螺试验中，用螺旋测微器测量金属丝直径时刻度位置以下列图所表示，用米尺旋测微器测量金属丝直径时刻度位置以下列图所表示，用米尺测出金属丝长度测出金属丝长度L，金属丝电阻大约为，金属丝电阻大约为5，先用伏安法测出，先用伏安法测出金属丝电阻金属丝电阻R，然后依据电阻定律计算出该金属材料电阻率，然后依据电阻定律计算出该金属材料电阻率第67页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(1)从图中读出金属丝直径为从图中读出金属丝直径为_mm.(2)为此取来两节新干电池、电键和若干导线及以下器材：为此取来两节新干电池、电键和若干导线及以下器材：A电压表电压表03 V，内阻，内阻10 kB电压表电压表015 V，内阻，内阻50 kC电流表电流表00.6 A，内阻，内阻0.05 D电流表电流表03 A，内阻，内阻0.01 E滑动变阻器，滑动变阻器，010 F滑动变阻器，滑动变阻器，0100 第68页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话要要求求较较准准确确地地测测出出其其阻阻值值，电电压压表表应应选选_，电电流流表应选表应选_，滑动变阻器应选，滑动变阻器应选_(填序号填序号)试试验验中中某某同同学学实实物物连连线线以以下下列列图图所所表表示示，请请指指出出该该同同学学实物接线中两处显著错误实物接线中两处显著错误第69页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话错误错误1：_错误错误2：_(3)若若测测得得金金属属丝丝直直径径用用d表表示示，电电阻阻用用R表表示示，则则该该金金属属材料电阻率材料电阻率_.解解析析(1)从从螺螺旋旋测测微微器器固固定定刻刻度度上上能能够够看看出出，半半毫毫米米刻刻度度线线已已经经露露出出来来，所所以以主主尺尺上上应应读读0.5 mm，可可动动刻刻度度上上靠靠近近第第18个个刻刻度度线线，能能够够估估读读0.180 mm(或或0.179 mm)，所所以以该该金金属属丝丝直直径径应应为为0.5 mm0.180 mm(或或0.179 mm)0.680 mm(或或0.679 mm)第70页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第71页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第72页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话6.一一些些固固体体材材料料受受到到外外力力后后除除了了产产生生形形变变，其其电电阻阻率率也也要要发发生生改改变变，这这种种因因为为外外力力作作用用而而使使材材料料电电阻阻率率发发生生改改变变现现象象称称为为“压压阻阻效效应应”现现用用如如右右图图所所表表示示电电路路研研究究某某长长薄薄板板电电阻阻Rx压压阻阻效效应应，已已知知Rx阻阻值值改改变变范范围围为为几几欧欧到到几几十十欧欧，试试验验室室中中有有以下器材：以下器材：第73页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话电源电源E(3 V，内阻约为，内阻约为1)电流表电流表A1(0.6 A，内阻，内阻r15)电流表电流表A2(0.6 A，内阻约为，内阻约为1)定值电阻定值电阻R0(1)为为了了比比较较准准确确测测量量电电阻阻Rx，请请完完成成电电路路图图中中虚虚线线框框内内部分部分(2)在在电电阻阻Rx上上加加一一个个竖竖直直向向下下力力F(设设竖竖直直向向下下为为正正方方向向)，闭合开关，闭合开关K，记下电表读数，得，记下电表读数，得Rx_；第74页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(3)改变力大小，得到不一样改变力大小，得到不一样Rx值然后让力反向从下向值然后让力反向从下向上挤压电阻，并改变力大小，得到不一样上挤压电阻，并改变力大小，得到不一样Rx值，最终绘成图象值，最终绘成图象以下列图所表示，除观察到电阻以下列图所表示，除观察到电阻Rx阻值随压力阻值随压力F增大而均匀减增大而均匀减小外，还可得到结论是：小外，还可得到结论是：_.第75页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话当当F竖竖直直向向下下时时可可得得Rx与与所所受受压压力力F数数值值关关系系是是Rx_.(4)定值电阻定值电阻R0应选取应选取()A1 B5 C10 D20 第76页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第77页课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第78页