世说新语两则省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、世说新语世说新语两则两则第第1页页导入新课导入新课孔融让梨孔融让梨第第2页页囊囊萤萤夜夜读读车车胤胤第第3页页学习目标学习目标u 知识与能力目标:知识与能力目标:积累文言字词,掌握特定语境中词义。积累文言字词,掌握特定语境中词义。u 过程与方法目标:过程与方法目标:结合注释,利用工具书,疏通文句了解文结合注释,利用工具书,疏通文句了解文意。意。u 情感、态度与价值观目标:情感、态度与价值观目标:世说新语世说新语作为作为“一部名士底()教科一部名士底()教科书书”(鲁迅语),教诲人们做人要方正,老实(鲁迅语),教诲人们做人要方正,老实守信,以礼待人,言辞要高雅。守信,以礼待人,言辞要高雅。第第4
2、页页教学重难点教学重难点1 1、把握本文语言简练、辞意隽永,、把握本文语言简练、辞意隽永,以叙为主特点。以叙为主特点。2 2、两种不一样咏雪佳句到底哪个更、两种不一样咏雪佳句到底哪个更加好。加好。3 3、背诵课文。、背诵课文。第第5页页作者介绍作者介绍 刘义庆(刘义庆(403403444444),字季伯,彭),字季伯,彭城(今江苏徐州)人,城(今江苏徐州)人,南朝刘宋时期文学家。南朝刘宋时期文学家。刘义庆自幼才华出众,刘义庆自幼才华出众,兴趣文学。除兴趣文学。除世说世说新语新语外,还著有志外,还著有志怪小说怪小说幽明录幽明录。第第6页页代表作品代表作品世说新语世说新语是一部笔记小说集,是六是一
3、部笔记小说集,是六朝志人小说代表作。此书记载了自汉魏至东朝志人小说代表作。此书记载了自汉魏至东晋士族阶层言谈、轶事,反应了当初士大夫晋士族阶层言谈、轶事,反应了当初士大夫们思想、生活和清谈放诞风气。其语言简练,们思想、生活和清谈放诞风气。其语言简练,文字生动鲜活,自问世以来,便受到文人喜文字生动鲜活,自问世以来,便受到文人喜爱和重视,戏剧、小说如关汉卿杂剧爱和重视,戏剧、小说如关汉卿杂剧玉镜玉镜台台、罗贯中、罗贯中三国演义三国演义等也经常从中寻等也经常从中寻找素材。找素材。第第7页页志人小说:志人小说:志怪小说:志怪小说:志怪,就是统计怪异,主要指志怪,就是统计怪异,主要指魏晋时代产生一个以记
4、述神仙魏晋时代产生一个以记述神仙鬼怪为内容小说鬼怪为内容小说 。志人小说,是指魏晋六朝流行专志人小说,是指魏晋六朝流行专记人物言行和记载历史人物传闻记人物言行和记载历史人物传闻轶事一个杂录体小说,又称清谈轶事一个杂录体小说,又称清谈小说、轶事小说。小说、轶事小说。第第8页页作品介绍作品介绍 世说新语世说新语原为原为8 8卷,今本作卷,今本作3 3卷,分卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等识鉴、赏誉等3636门,主要记晋代士大夫言门,主要记晋代士大夫言谈、行事,较多地反应了当初士族思想、谈、行事,较多地反应了当初士族思想、生活和清谈放诞风气。
5、生活和清谈放诞风气。鲁迅曾指出:鲁迅曾指出:“世说世说这部书,差这部书,差不多就可看做一部名士(底)教科书。不多就可看做一部名士(底)教科书。”第第9页页第第10页页读准字音读准字音雪雪骤骤()差差可可拟拟()()()无无奕奕女女()()谢道谢道韫韫()()俄俄()而)而zhunyynch第第11页页内集:内集:家庭聚会。内,指家人。集,聚集。家庭聚会。内,指家人。集,聚集。儿女:儿女:指子侄辈,这里指家中年轻一代人。指子侄辈,这里指家中年轻一代人。讲论文义:讲论文义:讲解诗文。义,道理,意义,文章讲解诗文。义,道理,意义,文章表示意思。表示意思。俄而:俄而:很快,一会儿。很快,一会儿。词语解
6、释词语解释第第12页页似:似:相同,像。相同,像。差(差(ch):):大致、差不多。大致、差不多。拟:拟:相比。相比。未若:未若:不如,比不上。不如,比不上。因:因:凭借。凭借。欣然:欣然:高兴样子。高兴样子。第第13页页整体感知整体感知咏雪咏雪讲是晋朝文学世家谢氏家讲是晋朝文学世家谢氏家族里故事。在一次家庭聚会中,少女谢族里故事。在一次家庭聚会中,少女谢道韫表现了以柳絮咏雪才能。道韫表现了以柳絮咏雪才能。第第14页页课文讲解课文讲解1 1、准确读出以下几个句子节奏、准确读出以下几个句子节奏谢谢 太太 傅傅 寒寒 雪雪 日日 内内 集集白白 雪雪 纷纷 纷纷 何何 所所 似似撒撒 盐盐 空空
7、中中 差差 可可 拟拟未未 若若 柳柳 絮絮 因因 风风 起起/第第15页页谢太傅寒雪日内集,谢太傅寒雪日内集,一个严寒雪天,谢太傅把家人聚在一起,一个严寒雪天,谢太傅把家人聚在一起,与儿女讲论文义。与儿女讲论文义。跟子侄辈跟子侄辈(哥哥儿女哥哥儿女)讲解谈论诗文。讲解谈论诗文。2 2、阅读课文,翻译句子、阅读课文,翻译句子 交代了文章背景交代了文章背景交代了人物交代了人物第第16页页俄而雪骤,俄而雪骤,公欣然曰:公欣然曰:“白雪纷纷何所似?白雪纷纷何所似?”很快,雪下得很大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬大雪像什么呢?”白雪纷纷何所似?交代了事件起因交代了事件起因第第17页页兄子胡儿曰:兄子胡
8、儿曰:“撒盐撒盐空中差可拟。空中差可拟。”他哥哥长子谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。”撒盐空中 差可拟第第18页页兄女曰:兄女曰:“未若柳絮未若柳絮因风起。因风起。”他哥哥女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”未若柳絮因风起第第19页页公大笑乐。即公大兄无奕女,公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。左将军王凝之妻也。太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅长兄无奕女儿,左将军王凝之妻子。第第20页页3、文中、文中“寒雪寒雪”“内集内集”“欣然欣然”“大笑大笑”等词语营造了怎样一个家庭等词语营造了怎样一个家庭气氛?气氛?轻松、温馨家庭气氛。轻松、温馨家庭气氛。4、从上下文看,、从上下文看,
9、“儿女儿女”含义与含义与今天有什么不一样?今天有什么不一样?文中文中“儿女儿女”即子侄辈,指家中即子侄辈,指家中年轻一代人。今天年轻一代人。今天“儿女儿女”专指儿女。专指儿女。第第21页页疑难解析疑难解析对文中对文中“公大笑乐公大笑乐”一句有不一样解一句有不一样解释,你怎样看法释,你怎样看法?提醒提醒:1、对两个答案都表示满意;、对两个答案都表示满意;2、“笑笑”前喻,前喻,“乐乐”后喻;后喻;3、为、为“柳絮柳絮”一喻而一喻而“笑乐笑乐”第第22页页品味语言品味语言以以“撒盐空中撒盐空中”和和“柳絮因风起柳絮因风起”来比来比拟拟“大雪纷纷大雪纷纷”,你认为哪个更加好?为何?,你认为哪个更加好
10、?为何?意见一:意见一:“撒盐空中撒盐空中”好。它重视了好。它重视了形似,雪颜色和下落之态都与盐比较靠近;形似,雪颜色和下落之态都与盐比较靠近;而柳絮是灰白色,风中往往上扬,甚至飞而柳絮是灰白色,风中往往上扬,甚至飞得很高很远,与雪飘舞方式不一样。写物得很高很远,与雪飘舞方式不一样。写物必须先求得形似,而后达于神似。必须先求得形似,而后达于神似。第第23页页意见二意见二:“柳絮因风起柳絮因风起”一句好。好一句好。好诗句应有深刻意蕴,诗句应有深刻意蕴,“柳絮柳絮”句将物象与句将物象与意蕴统一起来,形成了诗句意象,给人以意蕴统一起来,形成了诗句意象,给人以春天即未降临感觉;而春天即未降临感觉;而“
11、撒盐空中撒盐空中”仅有仅有物象而无意蕴。物象而无意蕴。第第24页页柳柳絮絮飞扬之态飞扬之态神神轻盈之雅轻盈之雅形形文化内蕴文化内蕴韵韵第第25页页第第26页页读准字音读准字音陈陈寔寔()尊君在尊君在不不()舍舍()去)去shfush第第27页页词语解释词语解释 期行:期行:期日中:期日中:舍去:舍去:乃:乃:约定同行。期,约定。约定同行。期,约定。约定时间是中午。约定时间是中午。不再等候就走了。舍,放弃。不再等候就走了。舍,放弃。去,离开。去,离开。才。才。第第28页页时年时年:戏戏:客:客:尊君:尊君:委:委:当初年纪。当初年纪。嬉戏,玩耍。嬉戏,玩耍。客人,指朋友。客人,指朋友。对他人父亲
12、一个尊称。对他人父亲一个尊称。丢下、舍弃。丢下、舍弃。第第29页页君:君:家君:家君:无信:无信:引:引:顾:顾:有礼貌地称呼对方。有礼貌地称呼对方。谦词,对人称自己父亲。谦词,对人称自己父亲。不讲信用。不讲信用。拉。拉。回头看。回头看。第第30页页整体感知整体感知陈太丘与友期陈太丘与友期讲是汉末名士讲是汉末名士陈纪七岁时,面对父亲友人无信、无陈纪七岁时,面对父亲友人无信、无礼,义正辞严地加以反驳故事。既表礼,义正辞严地加以反驳故事。既表现了他聪敏,更写出了他知道为人道现了他聪敏,更写出了他知道为人道理。理。第第31页页课文讲解课文讲解陈太丘与友期行,期日中,过中不陈太丘与友期行,期日中,过中
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