我们班-他们班与班级共成长省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第一单元 与班级共成长3、我们班 他们班第1页第一课时 走进他们班 促进班级间合作第2页新知导入新知导入我们都了解自己班级，那对于其它班级，你了解多少呢？是经过什么方式了解到？第3页新知导入新知导入张小文疑惑张小文是个爱思索学生，脑海里总会冒出各种各样疑问。他发觉语文老师总在课堂上称赞隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真有值得我们班学习地方吗？在校园生活中，你有过类似迷惑吗？你了解其它班级吗？第4页探究新知探究新知在学校里，除了自己班以外，还有很多其它班。每个班都是不一样四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。第5页探究新知探究新知四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。第6页探究新知探究新知活动一：班级小调查自由分组，选择你们想要了解班级进行调查。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系让我们一起去了解一下其它班吧！第7页探究新知探究新知小贴士1问问他们班同学，调查他们班基本信息。2了解他们班取得奖项，看看他们班擅长什么。3问问既教他们班又教我们班老师，听听老师对两个班评价。4经过阅读他们班板报，了解他们班特点。第8页探究新知探究新知依据搜集资料讨论一下，你们所调查班级有什么特点，哪些地方值得学习？我们认为，_班特点是_值得我们班学习地方有：_第9页探究新知探究新知子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”向他人学习能够取长补短，促进本身发展。第10页探究新知探究新知活动二：促进班级间合作每个班都是学校大家庭一员。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好校园生活。为何需要合作呢？第11页探究新知探究新知房谋杜断唐太宗李世民有两个得力宰相，一个是房玄龄，一个是杜如晦。那时，唐朝开国未久，许多规章典法，都是他们两人商议制订。人们把他们两人并称为“房、杜”。唐太宗同房玄龄研究国事时候，房玄龄总是能够提出精辟意见和详细方法，不过往往不能作决定。这时候，唐太宗就必须把杜如晦请来。而杜如晦一来，将问题略加分析，就立刻必定了房玄龄意见和方法。房、杜二人，就是这么一个善于出计策，一个善于作决断，所以叫做“房谋杜断”，形容他们各具专长而又各有特色。成语小故事第12页探究新知探究新知新学期“文化月”活动中，四年级全部班级齐心协力，给全校同学贡献了一场精彩联欢会。3班和5班成立了宣传小组，他们设计海报非常精美。第13页探究新知探究新知演出组同学都是来自各个班舞蹈高手。第14页探究新知探究新知2班电脑兴趣小组为6班音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐准备与播放。第15页探究新知探究新知文稿小组由各个班文学兴趣者组成，他们在老师指导下撰写主持人讲稿。你所在班级和别班有过类似活动吗？假如有话，你们是怎样合作？第16页探究新知探究新知设计合作活动1发挥自己想象，设计一个班级合作活动方案。2班内讨论，评选出大家认为最可行合作活动方案。3 在老师帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。第17页探究新知探究新知我们能够开展一次班与班之间读书交流会。我们能够一起去郊游，还能够一起做游戏针对学校生活中存在问题，我们两个班能够共同向学校提出提议。我们能够一起开展校园科技节活动，展示大家新创造。你认为开展这类班级合作活动有什么意义，大家能够从中收获什么？第18页课后活动课后活动完成活动一中小调查，并以小组形式在下节课进行汇报。第19页第二课时 正确对待班级间竞争 为他班喝彩第20页新知导入新知导入上节课让大家进行了调查，现在就让每个小组派一名组员上来进行汇报吧。看来大家为了了解其它班级真是作了一番努力呢！同学们在调查中是否体会到了合作主要性呢？第21页探究新知探究新知班级与班级之间现有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。为了在合唱比赛中取得好成绩，我们班天天放学后都认真练习。上学期，5班和我们进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。第22页探究新知探究新知班级之有竞争是正常，不过，假如使用不正当方式获胜，那是不光彩，甚至会产生不良后果。摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有同学用家长作品比赛。卫生评选时，部分卫生检验员在检验本班卫生时，偷偷捡起地上纸屑。第23页探究新知探究新知交流园 在你生活中有类似现象吗？这种做法可能造成什么样不良后果。第24页探究新知探究新知班级间竞争必须使用争当方式。这话说起来轻易，要真正做到，也不是那么简单。四年级将要句型“校园话剧”比赛，为了干扰其它班级同学比赛心情，有同学提议制作一条贬低其它班级横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最终，大家约定在横幅上写“班班有看头，剧剧都精彩”。第25页探究新知探究新知假如你是赛场上运动员，听到他人起哄，会怎么想？假如你在看台上看到别班同学跑在前边，会怎么做？说一说，这些做法是否适当？第26页探究新知探究新知每个班级都有自己特点，都有值得尊重和观赏地方。能够为他班喝彩，就是对他们认可和赞赏。第27页探究新知探究新知为他人喝彩我曾应邀参加一所小学运动会。那次运动会上，有一个班取得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中疑惑：在整个竞胜过程中，并没有发觉这个班道德风尚比其它班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班学生在为自己喝彩同时，也不忘为他人喝彩。”由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩场面。8月22日，在北京举行世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一幅横幅，上面用汉字写着“法国代表团祝贺北京年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈掌声。第28页探究新知探究新知为何学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？法国申办奥运会时败给了北京，为何法国代表团还会向北京祝贺呢？为何中国观众给法国代表团最热烈掌声呢？第29页探究新知探究新知真正知道为他人喝彩人，会观赏他人在竞争过程中卓越表现和努力拼搏精神，而不会在意胜败结果？第30页探究新知探究新知我 只 为我们班喝彩。我们班在上次运动会输给了2班，我才不会给他们喝彩。只要2班创意节目真很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。你怎样对待上述想法？你会为他们班喝彩吗？为何？第31页探究新知探究新知窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵树有一朵花，这棵树就有了神采；一条路上开满花，这条路就充满了诗意。那么，让我们为他人开一朵花吧，诗朗诵诗朗诵用我们真诚喝彩！能为他人开朵花心是善良心，能为他人喝彩人是不寻常人。是啊为他人开一朵花吧，那是在为自己生活增香！为他人喝一声彩吧，那是在给自己人生添彩！第32页课后活动课后活动与家人分享，你最观赏哪个班级？哪位同学？说一说为何喜欢。告诉他们，你发觉了他们哪些优点？看看他们反应。第33页