篮球历史和篮球比赛详细规则省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

篮球运动发源地篮球运动发源地 在美国，在美国，1891年由马萨年由马萨 诸塞洲普林菲诸塞洲普林菲 尔得市春田大尔得市春田大 学体育教师奈学体育教师奈 史密斯创造。史密斯创造。篮球运动诞生篮球运动诞生第1页v创造篮球运动时五条基本标准：创造篮球运动时五条基本标准：v只是用手进行运动；只是用手进行运动；v不得带球走；不得带球走；v不允许发生冲撞；不允许发生冲撞；v在任何时间、任何位置队员在任何时间、任何位置队员 都可能被换下；都可能被换下；v球门应是水平。球门应是水平。篮球运动五条标准篮球运动五条标准第2页 1932年6月18日在瑞士日内瓦成立了“国际业余篮球联合会”（简称国际篮联），当初只有八个会员国。现在已成为仅次于国际田径联合会世界上最大单项体育组织，至组员国已达210个以上。国际篮联国际篮联第3页 第一任秘书长：雷纳托威廉琼斯 （意大利人）任期1932年1976年 第二任秘书长：斯坦科维奇 （南斯拉夫人）任期1976年 第三任秘书长：帕特里克鲍曼 （瑞士人）任期至今国际篮联秘书长国际篮联秘书长第4页v篮球运动篮球运动1892年传入墨西哥，年传入墨西哥，1895年传入英国，年传入英国，1896年传入巴西、中年传入巴西、中国，国，1897年传入捷克斯洛伐克等国；年传入捷克斯洛伐克等国；v1936年男子篮球被列入奥运会正式年男子篮球被列入奥运会正式比赛项目，比赛项目，1976年女子篮球被列入年女子篮球被列入奥运会正式比赛项目；奥运会正式比赛项目；v1992年美国职业篮球队员允许参加年美国职业篮球队员允许参加奥运会；奥运会；篮球运动国际化进程篮球运动国际化进程第5页v中国大学生篮球联赛（英语为中国大学生篮球联赛（英语为China University Basketball Association，简称：，简称：CUBA），联赛宗旨是），联赛宗旨是“发展高校篮球，培养篮球人才发展高校篮球，培养篮球人才”。联赛。联赛1996年开始年开始酝酿，酝酿，1997年建立章程，年建立章程，1998年开始正式推行。年开始正式推行。v中国大学生篮球超级联赛，简称中国大学生篮球超级联赛，简称“大超大超联赛联赛”、“CUBS”，首届，首届“大超联赛大超联赛”于于年年10月拉开战幕月拉开战幕。CUBA与与CUBS介绍介绍第6页 CUBA和和CUBS联赛是在中国大学生体育协会共同联赛是在中国大学生体育协会共同领导下，同一系统中两个不一样层次联赛。领导下，同一系统中两个不一样层次联赛。CUBA和大超联赛本质区分在于，和大超联赛本质区分在于，CUBA一直把维一直把维护业余体育纯洁性放在第一位，参赛队员必须是全日护业余体育纯洁性放在第一位，参赛队员必须是全日制在校大学生；大超联赛则首次向在中国篮协注册专制在校大学生；大超联赛则首次向在中国篮协注册专业队员敞开了大门，各高校在引进专业运动员上有了业队员敞开了大门，各高校在引进专业运动员上有了较大运作空间，与赛季时间没有冲突较大运作空间，与赛季时间没有冲突CBL球员、青年球员、青年队球员只要入学手续完备、年纪适合并能提供队球员只要入学手续完备、年纪适合并能提供“在校在校在读在读”证实就可参赛。证实就可参赛。CUBA与与CUBS区分区分第7页v速度提升是促进篮球运动向前速度提升是促进篮球运动向前发展首要条件；发展首要条件；v篮球运动发展到现在，比赛场篮球运动发展到现在，比赛场上身体反抗已经从躯干整体反抗上身体反抗已经从躯干整体反抗细化到身体局部（如四肢）等各细化到身体局部（如四肢）等各个部位。个部位。篮球运动发展趋势篮球运动发展趋势第8页v愈加重视防守。在篮球比赛中力争愈加重视防守。在篮球比赛中力争以激烈身体反抗阻止对手攻击。以激烈身体反抗阻止对手攻击。v从技术特点上看，当前普遍认为世从技术特点上看，当前普遍认为世界篮球运动大致分为界篮球运动大致分为 三大流派：美洲流派、欧洲流派、三大流派：美洲流派、欧洲流派、亚洲流派。亚洲流派。篮球运动发展趋势篮球运动发展趋势第9页 篮球比赛通常采取比篮球比赛通常采取比赛制度，有淘汰制、循环赛制度，有淘汰制、循环制和混合制三种。制和混合制三种。比赛制度比赛制度第10页淘汰制淘汰制v十三个队参加比赛轮次表十三个队参加比赛轮次表 第一轮第一轮 第二轮第二轮 第三轮第三轮 第四轮第四轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13X=N1X：总场数：总场数N：参加队数：参加队数第11页循环制循环制v比赛场数计算公式：比赛场数计算公式：N（N1）/2=X N：参加队数：参加队数 X：比赛总场数：比赛总场数v比赛轮次计算公式：比赛轮次计算公式：v参加队数为偶数：参加队数为偶数：N1v参加队数为奇数：参加队数为奇数：N （N为队数）为队数）第12页混合制混合制 混合制是当代比赛中采取最混合制是当代比赛中采取最为普遍一个比赛制度，普通把比为普遍一个比赛制度，普通把比赛分成两个阶段，现在通常采取赛分成两个阶段，现在通常采取是分组循环后加交叉赛。是分组循环后加交叉赛。第13页比赛轮次表编排比赛轮次表编排比如比如:十一个队参加比赛十一个队参加比赛 第一阶段分两组进行单循环第一阶段分两组进行单循环 A组：五个队参加比赛组：五个队参加比赛 B组：六个队参加比赛组：六个队参加比赛 第一轮是：第一轮是：第一轮是：第一轮是：左左1 0 左左1 6 2 5 2 5 3 4 右右 3 4右右 注：第二至第五轮排法是：把注：第二至第五轮排法是：把1号位置固定不变，其余号码按逆号位置固定不变，其余号码按逆时针方向移动一个位置，依次类推时针方向移动一个位置，依次类推第14页循环轮次表循环轮次表A组：五队参加比赛 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮101514131225045342303423025045第15页循环轮次表循环轮次表B组：六队参加比赛第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮161514131225645342363423625645第16页交叉赛交叉赛 A1 B2第三名第三名 冠军冠军第四名第四名 亚军亚军 B1 A2 第17页计分方法计分方法 确定比赛名次时，以积分确定比赛名次时，以积分多少来计算，即胜一场得两分，多少来计算，即胜一场得两分，负一场得一分，弃权为零分。负一场得一分，弃权为零分。积分多者名次列前。积分多者名次列前。第18页名次排列名次排列如在比赛结束时若干队积分相等，则按以下方如在比赛结束时若干队积分相等，则按以下方法排列名次：法排列名次：v如两队积分相等，则仅以两个相关队之间如两队积分相等，则仅以两个相关队之间比赛成绩排列名次。比赛成绩排列名次。v如两队以上队积分相等，则以这几个积分如两队以上队积分相等，则以这几个积分相等队之间比赛成绩排列名次；相等队之间比赛成绩排列名次；如仍相等，如仍相等，则按他们之间比赛时得失分率（总得分则按他们之间比赛时得失分率（总得分/总失分）排列名次；总失分）排列名次；如仍相等，则按他们如仍相等，则按他们在全组内全部比赛得失分率排列名次；在全组内全部比赛得失分率排列名次；如如仍相等，则抽签决定名次。仍相等，则抽签决定名次。第19页A组成绩表组成绩表A1 A2A3A4A5积分相互间名次胜场数得失分率A194:88 294:75 290:69 2108:60 281A288:94 1101:67 278:70 284:68 272A375:94 167:101 181:64 286:85 263A469:90 170:78 164:81 192:90 254A560:108 168:84 185:86 190:92 145第20页B组成绩表组成绩表B1B2B3B4B5B6积分相互间名次胜场数得失分率B180:92 1108:82 2105:64 290:88 292:90 291B292:80 298:104 192:80 287:92 1104:99 2811.003B382:108 1104:98 278:80 193:95 160:88 1606B464:105 180:92 180:78 280:98 194:102 1615B588:90 192:87 295:93 298:80 292:105 1810.964B690:92 199:104 188:60 2102:94 2105:92 2811.042第21页全方面了解规则全方面了解规则 篮球规则是篮球运动法规。它必定正确技术，保篮球规则是篮球运动法规。它必定正确技术，保护合理接触，否定错误动作，限制不符合体育道德作护合理接触，否定错误动作，限制不符合体育道德作风。伴随篮球运动不停发展，规则在不停修改与补充，风。伴随篮球运动不停发展，规则在不停修改与补充，而规则修改与补充又促进了篮球运动发展。篮球规则而规则修改与补充又促进了篮球运动发展。篮球规则从最初从最初13条发展到现条发展到现 在在58条，篮球技术从原来简单、低级条，篮球技术从原来简单、低级 水平发展到现在高水平，都是它们相互水平发展到现在高水平，都是它们相互 制约、相互促进结果。制约、相互促进结果。第22页第23页第24页第25页第26页篮篮 球球v球材料：外壳是皮革、橡胶或合成物质。球材料：外壳是皮革、橡胶或合成物质。v男子比赛球（男子比赛球（7号）：球圆周不得小于号）：球圆周不得小于749毫米，不得大于毫米，不得大于780毫毫米；重量不得少于米；重量不得少于567克，不得多于克，不得多于650克。克。v女子比赛球（女子比赛球（6号）：球圆周不得小于号）：球圆周不得小于724毫米，不得大于毫米，不得大于737毫毫米；重量不得少于米；重量不得少于510克，不得多于克，不得多于567克。克。v球弹性：球充气后，使球从球弹性：球充气后，使球从1.80米高度（从米高度（从球底部量起）落到球场地面上，反弹起来高度球底部量起）落到球场地面上，反弹起来高度不得低于不得低于1.20米，也不得高于米，也不得高于1.40米（从球顶部米（从球顶部量起）。量起）。第27页相关时间规则相关时间规则v每场比赛时间每场比赛时间v比赛分为四节，每节比赛分为四节，每节10分钟。第一节和第二节为上分钟。第一节和第二节为上半时，中间休息半时，中间休息2分钟；第三节和第四节为下半时，分钟；第三节和第四节为下半时，中间休息中间休息2分钟；分钟；v半场休息时间为半场休息时间为15分钟。分钟。v假如比赛时间终了时得分相等，要假如比赛时间终了时得分相等，要延长延长5分钟作为决胜期继续比赛，分钟作为决胜期继续比赛，必要必要时要延长几个这么时要延长几个这么5分钟，直到分出分钟，直到分出胜败。每个决胜前休息胜败。每个决胜前休息2分钟。分钟。第28页v24秒钟规则：当某队一名队员取得控制一秒钟规则：当某队一名队员取得控制一个活球时，该队应在个活球时，该队应在24秒内尝试投篮，为秒内尝试投篮，为组成投篮球离手后必须触及篮圈或进入球组成投篮球离手后必须触及篮圈或进入球篮，不然为篮，不然为24秒违例。秒违例。v8秒钟规则：每当一名队员在他秒钟规则：每当一名队员在他 后场取得控制活球时，他队必须后场取得控制活球时，他队必须 在在8秒钟内使球进入它前场。秒钟内使球进入它前场。相关时间规则相关时间规则第29页v5秒钟规则：秒钟规则：（1）掷界外球时）掷界外球时；适用范围适用范围 （2）罚球时；）罚球时；（3）持球被紧逼防守时。）持球被紧逼防守时。v3秒钟规则：某队在秒钟规则：某队在前前场控制活球而且场控制活球而且 比赛计时钟还在走动时，该队任一队比赛计时钟还在走动时，该队任一队 员不得在对方限制区内停留超出连续员不得在对方限制区内停留超出连续 三秒钟，不然为三秒钟，不然为3秒违例。秒违例。相关时间规则相关时间规则第30页v何为运球开始何为运球开始？当在场上已取得控制活？当在场上已取得控制活球队员将球掷、拍、滚或运在地面上，球队员将球掷、拍、滚或运在地面上，并在球触及另一队员之前再次触及球为并在球触及另一队员之前再次触及球为运球开始。运球开始。v何为运球结束？当队员双手同时触何为运球结束？当队员双手同时触 及球或允许球在一手或双手中停留及球或允许球在一手或双手中停留 时即运球结束。时即运球结束。与运球相关规则与运球相关规则第31页v两次运球两次运球 队员第一次运球结束后不得再次队员第一次运球结束后不得再次运球不然为两次运球，除非在两次运运球不然为两次运球，除非在两次运球之间因为以下情况他在场上已失去球之间因为以下情况他在场上已失去了控制活球：了控制活球：v 投篮投篮v 球被对方触及球球被对方触及球v 传球或漏接，然后触及了另一队员或传球或漏接，然后触及了另一队员或被被另一队员触及另一队员触及与运球相关规则与运球相关规则第32页v带球走带球走 判断带球走违例（通称走步）依据是中枢脚移动是否符合篮球规则。与运球相关规则与运球相关规则第33页中枢脚中枢脚怎样确定中枢脚？队员双脚着地接球，可以任一脚作中枢脚。一脚抬起一刹那，另一脚就成为中枢脚。队员移动中接球，如一脚正触及地面，另一脚再触及地面，先着地脚就成 为中枢脚。队员移动中接球，如两脚离地，两脚 同时着地，则任一脚都可认为中枢脚。第34页v队员移动中如两脚离地接球，两脚先后着地，队员移动中如两脚离地接球，两脚先后着地，则先着地脚为中枢脚。则先着地脚为中枢脚。v队员移动中接球，一脚触及地面后，可跳起队员移动中接球，一脚触及地面后，可跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。枢脚。v中枢脚确定以后中枢脚确定以后v在传球或投篮时，中枢脚能够抬起，但球离在传球或投篮时，中枢脚能够抬起，但球离手前不能够落回地面。手前不能够落回地面。v运球时，在球离手前，中枢脚不能够抬起。运球时，在球离手前，中枢脚不能够抬起。中枢脚中枢脚第35页v当哪只脚都不是中枢脚时当哪只脚都不是中枢脚时v传球或投篮时，一脚或双脚都能够抬传球或投篮时，一脚或双脚都能够抬起，但球离手前不能够落回地面。起，但球离手前不能够落回地面。v运球时，在球离手前哪只脚都不运球时，在球离手前哪只脚都不 能抬起。能抬起。违反以上要求就是走步违例。违反以上要求就是走步违例。中枢脚中枢脚第36页 某队控制前场活球，该队队员不得某队控制前场活球，该队队员不得使球回到他后场。使球回到他后场。v组成球回后场三个条件（缺一不可）：组成球回后场三个条件（缺一不可）：v某队在前场控制球；某队在前场控制球；v最终使球回到后场是控制球最终使球回到后场是控制球 队队员；队队员；v在后场最先触球又是控制球在后场最先触球又是控制球 队队员。队队员。球回后场球回后场第37页暂暂 停停v暂停时间与次数暂停时间与次数v每次暂停时间为每次暂停时间为1分钟。分钟。v410分钟比赛，每队前两节可准许分钟比赛，每队前两节可准许暂停暂停2次，后两节可准许暂停次，后两节可准许暂停3次，次，每一个决胜期内准许每一个决胜期内准许 暂停暂停1次。次。第38页v球成死球，比赛计时钟停顿，以及当球成死球，比赛计时钟停顿，以及当裁判员已结束了与统计台联络时；裁判员已结束了与统计台联络时；v在最终一次或仅有一次罚球成功后球在最终一次或仅有一次罚球成功后球成死球时；成死球时；v投篮得分时，对于非得分队。投篮得分时，对于非得分队。暂停时机暂停时机第39页替替 换换v某队替换队员要求被允许后，可替某队替换队员要求被允许后，可替换换1名或多名队员。名或多名队员。v替换时机替换时机v球成死球，比赛计时钟停顿，以及当球成死球，比赛计时钟停顿，以及当裁判员已结束了与统计台联络时；裁判员已结束了与统计台联络时；v在最终一次或仅有一次罚球成功后，在最终一次或仅有一次罚球成功后，球成死球时；球成死球时；v在第在第4节最终节最终2分钟或每一决胜期分钟或每一决胜期 最终最终2分钟内，投篮得分时，对于分钟内，投篮得分时，对于 非得分队。非得分队。第40页v交替拥有是以掷球入界而不是以交替拥有是以掷球入界而不是以跳球来使球成活球一个方法；跳球来使球成活球一个方法；v在全部跳球情况中，双方球队将在全部跳球情况中，双方球队将交替拥有在最靠近发生跳球情况交替拥有在最靠近发生跳球情况地点掷球入界权。地点掷球入界权。交替拥有交替拥有第41页v假如队员意外地将球投入本队球假如队员意外地将球投入本队球篮，中篮计篮，中篮计2分，记在对方队场上分，记在对方队场上队长名下；队长名下；v假如队员有意地将球投入本方球假如队员有意地将球投入本方球篮，这是违例，不计得分篮，这是违例，不计得分。误中本方球篮误中本方球篮第42页犯犯 规规阻挡与阻挡与撞人撞人 打手打手 拉人拉人第43页惯用手势示意图惯用手势示意图得分得分队员号码队员号码第44页惯用手势示意图惯用手势示意图违例违例犯规犯规第45页惯用手势示意图惯用手势示意图罚球罚球第46页惯用手势示意图惯用手势示意图时间控制时间控制场上管理场上管理球权方向球权方向第47页常见争议剖析常见争议剖析v跳起队员场上位置 当队员跳起在空中时，他位置仍为起跳时最终一只脚所触地面第48页v 球手一体 队员接触在球面上手属于球一部分常见争议剖析常见争议剖析v漏接漏接第49页v圆柱体标准圆柱体标准 当到达下述状态时，防守队员就已建立当到达下述状态时，防守队员就已建立 了最初正当防守位置：了最初正当防守位置：他正面面对对手，而且双脚他正面面对对手，而且双脚 以正常跨立姿势着地，手以正常跨立姿势着地，手 臂应位于脚、膝臂应位于脚、膝、臀所确定、臀所确定 圆柱体内，且圆柱体是可圆柱体内，且圆柱体是可 以以 向上无限延伸。向上无限延伸。常见争议剖析常见争议剖析第50页v什么情况下罚球什么情况下罚球v对投篮队员犯规对投篮队员犯规 原地投篮原地投篮何为投篮动作何为投篮动作 跳跳 投投v全队处于处罚状态时全队处于处罚状态时控制球队犯规除外控制球队犯规除外常见争议剖析常见争议剖析第51页v裁判是使比赛公正、连贯进行下去工作人裁判是使比赛公正、连贯进行下去工作人员，是为比赛服务，不但要透彻地和贯通地员，是为比赛服务，不但要透彻地和贯通地了解篮球规则，还要透彻地和贯通地了解比了解篮球规则，还要透彻地和贯通地了解比赛本身精神。赛本身精神。v确定是否处罚接触，裁判员在每个场所必确定是否处罚接触，裁判员在每个场所必须注意权衡须注意权衡“有利有利/无利无利”概念中一致性，概念中一致性，裁判员不应无须要打断比赛流畅来处罚附带裁判员不应无须要打断比赛流畅来处罚附带身体接触，假如这种接触没有使有责任队员身体接触，假如这种接触没有使有责任队员得利也未致对方于不利得利也未致对方于不利。有利有利/无利标准无利标准第52页