苏州园林市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页说明文文体知识：常见说明次序有哪些？说明文常见说明方法有哪些？你认为阅读说明文体应从哪些方面入手？第2页常见说明次序有：时间次序、空间次序、逻辑次序。常见说明方法：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比喻、摹状貌、引用等。阅读说明文应从以下几方面入手：a、明确说明对象；b、分析说明对象特征有哪些；c、理清说明次序；d、找出说明方法。第3页 园林园林一个人工营造花园式一个人工营造花园式风景点。通常是选择一处有限面风景点。通常是选择一处有限面积作为园区，在里面堆山造水，积作为园区，在里面堆山造水，植树种花并配筑亭台楼阁，供游植树种花并配筑亭台楼阁，供游人休息。人休息。第4页苏州四大园林：苏州四大园林：沧浪亭沧浪亭 狮子林狮子林 拙政园拙政园 留园留园第5页中国（苏州）四大名园中国（苏州）四大名园拙政园拙政园 位于苏州市城位于苏州市城内东北街，为苏州内东北街，为苏州最大名园。它是苏最大名园。它是苏州四大古典名园之州四大古典名园之一，而且还是全国一，而且还是全国四大古典名园之一，四大古典名园之一，实为苏州园林之冠。实为苏州园林之冠。第6页中国（苏州）四大名园中国（苏州）四大名园留园留园 留园坐落在苏州留园坐落在苏州市阊门外，始建于明市阊门外，始建于明代。清代时称代。清代时称“寒碧寒碧山庄山庄”，俗称，俗称“刘园刘园”。同治年间盛旭人。同治年间盛旭人购得，重加扩建，修购得，重加扩建，修茸一新，更名留园。茸一新，更名留园。第7页叶圣陶叶圣陶第8页沧浪亭景观沧浪亭景观第9页狮子林景观狮子林景观第10页拙政园景观拙政园景观第11页留园景观留园景观第12页世界遗产委员会评价：没有哪些园林比历史名城苏州四大园林更能表达出中国古典园林设计理想品质。咫尺之内再造乾坤，苏州园林被公认是实现这一设计思想典范。这些建造于1618世纪园林，以其精雕细琢设计，折射出中国文化中取法自然而又超越自然深邃意境。第13页叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，当代著名作家、教育家、编辑家。他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学改革和教材建设有重大贡献。代和30年代是他创作道路上主要阶段。这个时期他得作品很多，最有名有长篇小说倪焕之，童话集稻草人、古代英雄石像。出版有叶圣陶全集。第14页轩轩榭榭 败笔败笔 丘丘壑壑 嶙峋嶙峋 蔷薇蔷薇 镂镂空空 明艳明艳 池池沼沼 庸俗庸俗 倘若倘若 斟酌斟酌 映衬映衬 别具匠心别具匠心 珠光宝气珠光宝气 檐檐漏漏俯仰生姿俯仰生姿 平静闲适平静闲适xihln xnqingwiluzhozhn zhuyn第15页标本：别具匠心：斟酌：自出心裁：文中指在同一类事物中能够做作为仪表实物样本，即能够作为学习、效仿标准典范。含有与众不一样巧妙构思考虑事情等是否可行或是否适当。出于自心创造和裁新。第16页初读课文初读课文 整体感知整体感知1、本文说明对象是什么？作者对苏州园林总体印象是什么？2、苏州园林总体特征是什么？第17页初读课文初读课文 整体感知整体感知 明确：苏州园林，苏州园林是我国各地园林标本，各地园林或多或少都受到苏州园林影响。苏州园林总特征是什么？苏州园林总特征是什么？苏州园林总特征是什么？苏州园林总特征是什么？务必使游览者不论站在哪个点上，务必使游览者不论站在哪个点上，眼前总是一幅完美图画。眼前总是一幅完美图画。第18页3、这些特征从整体上是从那几个方面说明？局部又是从哪几个方面说明？整体，四个考究：亭台轩榭布局，假山池沼配合，花草树木映衬，近景远景层次;局部，每一个角落图画美，门和窗图案美园内建筑色彩美。第19页第一部分（第1自然段），对苏州园林总评价。第二部分（29自然段），作者从园林建筑各个方面，说明苏州园林图画美总特征。第三部分（10自然段），结尾留有余地，指出苏州园林要写不止这些，引人回味。第20页再读课文再读课文 感知内容感知内容精读课文精读课文3 39 9段，各小组讨论段，各小组讨论 并归纳这几段分别写了什么内容？并归纳这几段分别写了什么内容？1.1.1.1.亭台轩榭布局不考究对称，讲求自然之趣。亭台轩榭布局不考究对称，讲求自然之趣。亭台轩榭布局不考究对称，讲求自然之趣。亭台轩榭布局不考究对称，讲求自然之趣。2.2.2.2.假山池沼配合讲求自然美。假山池沼配合讲求自然美。假山池沼配合讲求自然美。假山池沼配合讲求自然美。3.3.3.3.花草树木映衬给人图画美。花草树木映衬给人图画美。花草树木映衬给人图画美。花草树木映衬给人图画美。4.4.4.4.近景远景层次给人景致美。近景远景层次给人景致美。近景远景层次给人景致美。近景远景层次给人景致美。5.5.5.5.每个角落都注意图画美每个角落都注意图画美每个角落都注意图画美每个角落都注意图画美。6.6.6.6.门和窗是高度图案美。门和窗是高度图案美。门和窗是高度图案美。门和窗是高度图案美。7.7.7.7.极少用彩绘给人以色彩美。极少用彩绘给人以色彩美。极少用彩绘给人以色彩美。极少用彩绘给人以色彩美。第21页 3 36 6段与段与7 79 9 段介绍苏州园段介绍苏州园 林角度有什林角度有什 么不一样么不一样？明确明确：3 36 6段段大处讲大处讲究究，7 79 9段段细部注意细部注意第22页讨论归纳讨论归纳 了解结构了解结构3 36 6段和段和段和段和7 79 9段分别与第段分别与第段分别与第段分别与第2 2段之间有什么关系？段之间有什么关系？段之间有什么关系？段之间有什么关系？总分关系总分关系总分关系总分关系由此归纳本文结构？由此归纳本文结构？总总总总分分分分第23页总特征：完美图画总特征：完美图画 布局布局配合配合映衬映衬层次层次每个角落每个角落门窗门窗图图案案色彩色彩大处考究大处考究细部注意细部注意（总说）（总说）（分说）（分说）整体整体局部局部 逻逻 辑辑大大小小 顺顺 序序主主次次 板书设计板书设计板书设计板书设计第24页作业：作业：第25页