岳阳楼记市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

北宋北宋-范仲淹范仲淹第1页四大名楼总图中国四大名楼湖南岳阳楼湖南岳阳楼湖北黄鹤楼湖北黄鹤楼山西鹳鹊楼山西鹳鹊楼江西滕王阁江西滕王阁第2页江南三大名楼江南三大名楼黄黄 鹤鹤 楼楼滕滕 王王 阁阁岳岳 阳阳 楼楼第3页滕王阁滕王阁江西南昌江西南昌落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃王勃滕王阁序滕王阁序第4页黄鹤楼黄鹤楼湖北武汉湖北武汉晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼第5页先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼岳阳楼湖南岳阳湖南岳阳第6页 范仲淹范仲淹（98998910521052），字希文，苏州吴县（现），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。北宋政治家、军事家、文学家。死后死后谥谥“文正文正”，世称，世称“范文正公范文正公”。两岁丧父，和两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。2626岁登进士第，岁登进士第，因因勇于直言强谏，屡遭贬斥勇于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用，久不被重用(为他鸣不平为他鸣不平欧阳修等人也被贬放欧阳修等人也被贬放)。庆历元年（。庆历元年（10411041），任陕西经），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当初边塞流行着不敢进犯，当初边塞流行着“军中有一范，西贼闻之军中有一范，西贼闻之惊破胆惊破胆”话。庆历三年（话。庆历三年（10431043），任参知政事，提出），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁人生，矢邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁人生，矢志不渝地追求自己人生理想和政治主张，深受当世和志不渝地追求自己人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感形象外化。有形象外化。有范文正公文集范文正公文集传世。传世。（谥（谥 shsh，古代帝王或大官死后评给称号。），古代帝王或大官死后评给称号。）第7页自幼孤贫自幼孤贫 勤勤学学苦苦读读庆历新庆历新政政 政治革新政治革新军军中一范中一范 西西贼贼破破胆胆几起几落几起几落 百折不挠百折不挠先先忧后乐忧后乐 心心系系天下天下第8页 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人情谊是从这时候开始。滕子京支持范仲淹情谊是从这时候开始。滕子京支持范仲淹政治改革，遭到保守势力反对，庆历四年政治改革，遭到保守势力反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨，有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来子京送来洞庭晚秋图洞庭晚秋图，就，就借题发挥，借题发挥，写出自己理想为人处世态度，勉励滕子京写出自己理想为人处世态度，勉励滕子京学习古代有涵养人，不计较个人眼前得失学习古代有涵养人，不计较个人眼前得失，要做到要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐”。创作背景介绍第9页记记:一个不定体。作者对现实生活中某个事物有所感受,写出来都能够叫记。叙事：叙事：桃花源记桃花源记 说明：说明：核舟记核舟记写景：写景：小石潭记小石潭记言志：言志：岳阳楼记岳阳楼记 一类是寓情理于事、景、物描述之中；一类是寓情理于事、景、物描述之中；另一类由事、景、物描述中，自然生发另一类由事、景、物描述中，自然生发出情理，卒章显志。出情理，卒章显志。复习复习“记记”文文第10页书读百遍，其义自见书读百遍，其义自见一要读得准确；一要读得准确；二要读得顺畅；二要读得顺畅；三要读得动听。三要读得动听。第11页谪谪(zh)(zh)属属(zh)(zh)予予(y)(y)观观夫夫(f)(f)衔衔(xinxin)汤汤汤汤(shng)(shng)淫淫(yn)(yn)雨雨霏霏霏霏(fifi)隐隐曜曜(y(yo)o)樯樯(qing)(qing)倾倾楫楫(j)(j)摧摧 薄薄(b)(b)暮暮 冥冥冥冥(mngmng)岸岸芷芷(zh)(zh)汀汀(tng)(tng)兰兰 宠辱宠辱偕偕(xi)(xi)忘忘嗟嗟(ji)(ji)夫夫(f)(f)噫噫(y)(y)怒怒号（号（hoho）读准字音读准字音第12页二要读得顺畅二要读得顺畅阴风阴风 怒号，浊浪怒号，浊浪 排空排空 沙鸥沙鸥 翔集，锦鳞翔集，锦鳞 游泳游泳 刻刻 唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋 于其上于其上予观夫予观夫 巴陵胜状。巴陵胜状。请给以下四个句子划分停顿：请给以下四个句子划分停顿：第13页二要读得顺畅二要读得顺畅1 1、读、读骈句骈句，节奏必须整齐划一，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿凡四字句皆两字一顿 。2 2、其余、其余散句散句按意义划分，不按意义划分，不要读破句。要读破句。朗诵节奏方法：（骈散结合）朗诵节奏方法：（骈散结合）第14页三要读得动听三要读得动听读出轻重缓急；读出轻重缓急；如：第一段以叙为主，应读得如：第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重舒缓、庄重。“前人之述备矣前人之述备矣”语气转入语气转入平缓平缓，“然然则则”引出新意境，语气应引出新意境，语气应升高升高。nextlast第15页三要读得动听三要读得动听读出语气感情；读出语气感情；1、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。豪迈壮阔豪迈壮阔2、若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；、若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。冥，虎啸猿啼。悲凉失落悲凉失落3、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！此乐何极！欢快愉悦欢快愉悦nextlast第16页 庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪(zh)(zh)守巴陵郡。越守巴陵郡。越明年，政通人和，百废明年，政通人和，百废具具(俱）俱）兴。乃重修岳阳兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属属（嘱（嘱zh)zh)予予(y)(y)作文以记之。作文以记之。予观予观夫夫(f)(f)巴陵胜状，在洞庭一湖。巴陵胜状，在洞庭一湖。衔衔(xinxin)远山，吞长江，浩浩远山，吞长江，浩浩汤汤汤汤(shng)(shng)，横，横无际涯；朝晖无际涯；朝晖（huhu）夕阴，气象万千。此则岳夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚（南极潇湘，迁客骚（soso）人，多会于此，览物人，多会于此，览物之情，得无异乎？之情，得无异乎？第17页 若夫若夫淫淫(yn)(yn)雨雨霏霏霏霏(fifi)，连月，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜曜(y(yo)o)，山岳潜，山岳潜(qin(qin）形；商旅不形；商旅不行，行，樯樯(qing)(qing)倾倾楫楫(j)(j)摧；摧；薄薄(b)(b)暮暮冥冥冥冥(mngmng)，虎啸猿啼。登斯楼也，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。感极而悲者矣。第18页 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷芷(zh)(zh)汀汀(tng)(tng)兰，郁郁青青。而或长烟兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心心旷神怡旷神怡，宠辱，宠辱偕偕(xi)(xi)忘，把酒临风，其忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。第19页 嗟嗟(ji)(ji)夫夫(f)(f)！予尝求古仁人之！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处处(ch)(ch)江湖之远则忧其君。是进亦忧，江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。乎。噫噫(y)(y)！微斯人，吾谁与归？！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。时六年九月十五日。第20页疏通文意疏通文意庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪(zh)(zh)守守巴陵郡。越巴陵郡。越明年明年，政，政通通人人和和，百废，百废具具兴。兴。乃乃重修岳阳楼，重修岳阳楼，增增其其其其旧制旧制，刻唐贤，刻唐贤今人诗赋今人诗赋于于其其其其上。上。属属(zh)(zh)予予予予(y)(y)作文作文以以记记之之。庆历四年春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太庆历四年春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐政事顺利，百姓和乐，各种荒，各种荒废了事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，废了事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有规模，扩大它原有规模，在楼上刻了唐代名人和当代人在楼上刻了唐代名人和当代人诗赋诗赋，嘱托我写一篇文章来记述这件事。，嘱托我写一篇文章来记述这件事。贬官贬官通通“俱俱”，全、皆，全、皆做太守做太守于是于是原有规模原有规模通通“嘱嘱”，嘱咐，嘱咐来来顺利顺利第二年第二年扩大扩大在在指重修岳阳指重修岳阳楼这件事楼这件事写文章写文章第21页第一段了解第一段了解1.1.滕子京是因何故来到巴陵郡？滕子京是因何故来到巴陵郡？2.2.滕子京在巴陵郡政绩怎样滕子京在巴陵郡政绩怎样?请举例来说。请举例来说。3.3.作者作记缘由是什么作者作记缘由是什么?“谪守谪守”（“谪守谪守”已暗寓对仕途沉浮悲已暗寓对仕途沉浮悲慨，为后文抒情设伏。）慨，为后文抒情设伏。）(滕子京滕子京)“)“属予作文以记之。属予作文以记之。”政绩为政绩为“政通人和政通人和,百废具兴。百废具兴。”其中政绩之一是其中政绩之一是“重重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。”精读研讨，体悟观点精读研讨，体悟观点第22页精读研讨，体悟观点精读研讨，体悟观点u4 4.第一段写重修岳阳楼背景是什么？这说明第一段写重修岳阳楼背景是什么？这说明了什么？了什么？“政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴”说明滕子京在逆境中说明滕子京在逆境中“不以己悲不以己悲”，仍奋发有为，有阔大胸襟，和普通，仍奋发有为，有阔大胸襟，和普通“迁客迁客”不一样。不一样。一、交代作记背景及缘由一、交代作记背景及缘由（记叙）（记叙）第23页予予观观夫夫(f)(f)巴陵巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。衔衔(xin)(xin)远远山，吞长江，山，吞长江，浩浩汤汤浩浩汤汤(shng)(shng)，横横无无际涯际涯；朝朝晖晖夕阴，夕阴，气象万千气象万千。我看那巴陵郡美景，全在洞庭一湖。它连接我看那巴陵郡美景，全在洞庭一湖。它连接着远方山脉，吞吐着长江水流，水势浩大，宽敞着远方山脉，吞吐着长江水流，水势浩大，宽敞而没有边际；而没有边际；早晚阴晴多变早晚阴晴多变，气象千变万化。，气象千变万化。胜景，美景胜景，美景宽敞宽敞边际边际日光日光连接连接看看 那那水势浩大样子水势浩大样子第24页此则此则岳阳楼之岳阳楼之大观大观也。也。前人前人之述之述备备矣。矣。然则然则北北通巫峡，通巫峡，南南极极潇湘，潇湘，迁迁客客 骚人骚人，多会，多会于此于此，览览物物之之情，情，得无得无异异乎乎？这就是岳阳楼壮丽景象。前人对它记述已经这就是岳阳楼壮丽景象。前人对它记述已经很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇水、很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地官员和失意文人，大多会聚湘水，被降职到外地官员和失意文人，大多会聚在这里。（他们）看了自然景物而触发感情，恐在这里。（他们）看了自然景物而触发感情，恐怕会有所不一样吧？怕会有所不一样吧？壮丽景象壮丽景象详尽详尽贬谪、降职贬谪、降职文人文人至、尽至、尽这就是这就是即使如此，那么即使如此，那么在这里在这里观看观看恐怕恐怕吧吧向北向北向南向南第25页第二段了解第二段了解1.1.岳阳楼岳阳楼“大观大观”表达在哪里表达在哪里?2.2.为何为何”迁客骚人迁客骚人,多会于此多会于此”?”?3.3.领起下文第领起下文第3 3、4 4段是哪句？段是哪句？“衔衔(xin)(xin)远山，吞长江，浩浩汤汤远山，吞长江，浩浩汤汤(shng)(shng)，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”“北通巫峡北通巫峡，南极南极潇湘潇湘。”（地理位置优异、交通方便）（地理位置优异、交通方便）“览物之情览物之情,得无异乎？得无异乎？”精读研讨，体悟观点精读研讨，体悟观点第26页从岳阳楼上看到雄伟景象有哪些？从岳阳楼上看到雄伟景象有哪些？从岳阳楼上看到雄伟景象有哪些？从岳阳楼上看到雄伟景象有哪些？“衔远山，吞长江衔远山，吞长江衔远山，吞长江衔远山，吞长江”。“浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯”。“朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千”。气势非凡气势非凡气势非凡气势非凡水波壮阔水波壮阔水波壮阔水波壮阔阴晴改变阴晴改变阴晴改变阴晴改变第27页 第第第第2 2 2 2段写洞庭湖全景，用段写洞庭湖全景，用段写洞庭湖全景，用段写洞庭湖全景，用“衔远山，吞衔远山，吞衔远山，吞衔远山，吞长江长江长江长江”，假如把，假如把，假如把，假如把“衔衔衔衔”改为改为改为改为“连连连连”，把，把，把，把“吞吞吞吞”改为改为改为改为“接接接接”好不好？为何？好不好？为何？好不好？为何？好不好？为何？洞庭湖是无生命之物，而洞庭湖是无生命之物，而洞庭湖是无生命之物，而洞庭湖是无生命之物，而“衔衔衔衔”“”“”“”“吞吞吞吞”则使人产生有生命之感，把则使人产生有生命之感，把则使人产生有生命之感，把则使人产生有生命之感，把“远山远山远山远山”“”“”“”“长江长江长江长江”跟洞庭湖关系写得活灵活现，成了一幅气跟洞庭湖关系写得活灵活现，成了一幅气跟洞庭湖关系写得活灵活现，成了一幅气跟洞庭湖关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴感人画面。势磅礴感人画面。势磅礴感人画面。势磅礴感人画面。假如用假如用假如用假如用“连连连连”“”“”“”“接接接接”来替换，只是客观来替换，只是客观来替换，只是客观来替换，只是客观地说明三者相对位置，画面是静止，效果没地说明三者相对位置，画面是静止，效果没地说明三者相对位置，画面是静止，效果没地说明三者相对位置，画面是静止，效果没有这么好。有这么好。有这么好。有这么好。第28页u4 4.作者在这里没有对岳阳楼详加描绘，原因作者在这里没有对岳阳楼详加描绘，原因是什么？是什么？“然则然则”一词有何作用？一词有何作用？第一，作者明言第一，作者明言“前人之述备矣前人之述备矣”，所以无须，所以无须再去重复；再去重复；第二，从全文看，作者第二，从全文看，作者写这篇文章目标写这篇文章目标不在于不在于介绍岳阳楼建造经过和它结构及景物，而介绍岳阳楼建造经过和它结构及景物，而在于在于借景抒情，引发出自己观点借景抒情，引发出自己观点。“然则然则”一词，由写岳阳楼地理形势一词，由写岳阳楼地理形势转入转入写写“迁客骚人迁客骚人”“”“览物之情览物之情”。（过渡）（过渡）二、概述岳阳楼胜景二、概述岳阳楼胜景（描写）（描写）第29页若夫若夫 淫淫(yn)(yn)雨雨 霏霏霏霏(fi)(fi)，连月不，连月不开开；阴风怒；阴风怒号，浊浪号，浊浪排空排空；日星隐；日星隐曜曜(y(yo)o)，山岳潜形；商山岳潜形；商旅不旅不行，行，樯樯(qing)qing)倾楫倾楫(j)(j)摧摧；薄薄(b)(b)暮暮冥冥冥冥(mng)(mng)，虎啸猿啼。，虎啸猿啼。像那连绵不停雨，接连几个月不放晴，阴冷像那连绵不停雨，接连几个月不放晴，阴冷风怒吼，浑浊浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起风怒吼，浑浊浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起光芒，山岳也隐没在阴云中；商人旅客不能前行，光芒，山岳也隐没在阴云中；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断；黄昏天色昏暗，老虎桅杆倒下，船桨折断；黄昏天色昏暗，老虎(在在)长啸，猿猴（在）哀啼。长啸，猿猴（在）哀啼。像那像那连绵不停雨连绵不停雨雨雪纷纷而下样子雨雪纷纷而下样子天气放晴天气放晴冲向天空冲向天空光芒、光芒光芒、光芒迫近迫近桅杆桅杆倒下倒下 船桨船桨折断折断昏暗昏暗第30页登斯楼也，登斯楼也，则则有有去去 国国怀乡，怀乡，忧忧 谗谗 畏畏 讥，讥，满目萧然，感满目萧然，感极极而悲者矣。而悲者矣。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，思念故乡，担心被说坏话，惧怕被批国都，思念故乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责，（会以为）满眼是萧条景象，感叹评指责，（会以为）满眼是萧条景象，感叹到极点而悲伤啊。到极点而悲伤啊。离开离开 国都国都说坏话说坏话批评指责批评指责极点极点就就担心担心惧怕惧怕第31页第三段了解第三段了解1.1.这段写是怎样景色这段写是怎样景色?2.2.抒发了怎样情感抒发了怎样情感?3 3、表现迁客骚人因物而悲两个四字句、表现迁客骚人因物而悲两个四字句是：是：写是写是阴天阴天阴森恐怖阴森恐怖景色景色 抒发了迁客骚人抒发了迁客骚人悲伤悲伤情感。情感。去国怀乡，忧谗畏讥。去国怀乡，忧谗畏讥。三、迁客骚人览物之情，物暗己悲，为下三、迁客骚人览物之情，物暗己悲，为下文议论文议论“不以己悲不以己悲”伏笔伏笔（描写）（描写）精读研讨，体悟观点精读研讨，体悟观点第32页 登斯楼也登斯楼也,则有去国怀则有去国怀乡乡,忧谗畏讥忧谗畏讥,满目萧然满目萧然,感极感极而悲者矣。而悲者矣。若夫淫雨霏霏若夫淫雨霏霏,连月不开连月不开,阴风怒号阴风怒号,浊浪排空浊浪排空;日星隐耀日星隐耀,山岳潜形山岳潜形;商旅不行商旅不行,樯倾楫摧樯倾楫摧;薄暮冥冥薄暮冥冥,虎啸猿啼。虎啸猿啼。览物之情览物之情览物之情览物之情淫雨霏霏淫雨霏霏薄暮冥冥薄暮冥冥缘由缘由:患得患失患得患失,悲景生悲情。悲景生悲情。这一节描写景物句子有哪些？写是什么时候景物？这一节描写景物句子有哪些？写是什么时候景物？这一节描写景物句子有哪些？写是什么时候景物？这一节描写景物句子有哪些？写是什么时候景物？面对面对面对面对此景，此景，此景，此景，“迁客骚人迁客骚人迁客骚人迁客骚人”生出怎样情感？生出怎样情感？生出怎样情感？生出怎样情感？为何会产生这种情感？为何会产生这种情感？为何会产生这种情感？为何会产生这种情感？第33页至若至若春春和和景景明，波澜不明，波澜不惊惊，上下天光，一碧万顷；，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔沙鸥翔集集，锦鳞锦鳞游泳，岸游泳，岸芷芷(zh)(zh)汀汀(tng)(tng)兰，兰，郁郁青青。郁郁青青。而而或或长烟长烟一一 空空，皓月千里，浮光跃，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌金，静影沉璧；渔歌互答互答，此此乐乐何极何极！到了春风和煦、阳光明媚时候，湖面平静，没有到了春风和煦、阳光明媚时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相连，一片碧绿，辽阔无际；风浪，天色湖光相连，一片碧绿，辽阔无际；沙洲上沙洲上鸥鸟时而翱翔，时而停歇，漂亮鱼儿在湖中畅游鸥鸟时而翱翔，时而停歇，漂亮鱼儿在湖中畅游；岸；岸上与小洲上花草，茂盛而且青绿。而有时大片烟雾完上与小洲上花草，茂盛而且青绿。而有时大片烟雾完全消散，皎洁月光一泻千里，全消散，皎洁月光一泻千里，浮动光像跳动金子，静浮动光像跳动金子，静静月影像沉入水中玉璧，静月影像沉入水中玉璧，渔夫歌声在渔夫歌声在相互唱和相互唱和，这么，这么乐趣哪有尽头呢乐趣哪有尽头呢!至于至于日光日光停歇、停息停歇、停息 漂亮鱼漂亮鱼香草香草小洲小洲有时有时全全哪有穷尽哪有穷尽消散消散和煦和煦第34页登斯楼也，登斯楼也，则则有有心旷神怡心旷神怡，宠辱，宠辱偕偕(xi)(xi)忘，忘，把把酒临风，酒临风，其其喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。（这时）登上这座楼啊，就会感到（这时）登上这座楼啊，就会感到心心胸开阔，精神愉快胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱荣耀和屈辱一并忘记，一并忘记，端着酒迎着风，那真是高兴极了。端着酒迎着风，那真是高兴极了。一并，一起一并，一起（白头（白头老）老）端，持，执端，持，执就就那那心胸开阔，精神愉快心胸开阔，精神愉快第35页第四段了解第四段了解1.1.这段写是怎样景色这段写是怎样景色?2.2.抒发了怎样情感抒发了怎样情感?3.3.表现迁客骚人因物而喜两个四字句：表现迁客骚人因物而喜两个四字句：4.“4.“沙鸥翔集，锦鳞游泳沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句修辞：一句修辞：写是写是晴天晴天清丽明朗清丽明朗景色。景色。抒发了迁客骚人抒发了迁客骚人喜洋洋喜洋洋情感。情感。心旷神怡，宠辱偕忘。心旷神怡，宠辱偕忘。对偶、借代（用鱼鳞代指鱼）对偶、借代（用鱼鳞代指鱼）精读研讨，体悟观点精读研讨，体悟观点第36页5 5 5 5.朗诵三、四段，两段文字描绘了洞庭湖哪两朗诵三、四段，两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？作者用哪些话概括说明了幅画面？作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”什么心情？这么写目标是什么？什么心情？这么写目标是什么？三、四段分别描绘了洞庭湖三、四段分别描绘了洞庭湖阴冷、晴朗阴冷、晴朗不不一样画面。一样画面。作者用作者用“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥”概概括了括了“迁客骚人迁客骚人”“”“悲悲”；“心旷神怡、宠辱心旷神怡、宠辱偕忘偕忘”，概括说明了，概括说明了“喜喜”，这么写是为了将这么写是为了将这类人悲喜感情跟这类人悲喜感情跟“古仁人之心古仁人之心”做对比，引做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。出下文，由写景转入议论，突出主旨。四、迁客骚人览物之情，景明己喜，为下文议论四、迁客骚人览物之情，景明己喜，为下文议论“不以物喜不以物喜”铺垫铺垫（描写）（描写）第37页.登斯楼也登斯楼也登斯楼也登斯楼也,则有心旷神怡则有心旷神怡则有心旷神怡则有心旷神怡,宠辱宠辱宠辱宠辱偕忘偕忘偕忘偕忘,把酒临风把酒临风把酒临风把酒临风,其喜洋洋者矣。其喜洋洋者矣。其喜洋洋者矣。其喜洋洋者矣。至若春和景明至若春和景明至若春和景明至若春和景明,波澜不波澜不波澜不波澜不惊惊惊惊,上下天光上下天光上下天光上下天光,一碧万顷一碧万顷一碧万顷一碧万顷;沙鸥沙鸥沙鸥沙鸥翔集翔集翔集翔集,锦鳞游泳锦鳞游泳锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀兰岸芷汀兰岸芷汀兰岸芷汀兰,郁郁郁郁郁青青，而或长烟一空郁青青，而或长烟一空郁青青，而或长烟一空郁青青，而或长烟一空,皓月皓月皓月皓月千里千里千里千里,浮光跃金浮光跃金浮光跃金浮光跃金,静影沉璧静影沉璧静影沉璧静影沉璧,渔渔渔渔歌互答歌互答歌互答歌互答,此乐何极此乐何极此乐何极此乐何极!览物之情览物之情春和景明春和景明皓月千里皓月千里缘由缘由:春风得意春风得意,喜景生喜情。喜景生喜情。这一节描写景物句子有哪些？写是什么时候景物这一节描写景物句子有哪些？写是什么时候景物？面对此景，面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎样情感？为何生出怎样情感？为何会产生这种情感？会产生这种情感？第38页1、若夫霪雨霏霏、若夫霪雨霏霏,连月不开连月不开,阴风怒阴风怒号号,浊浪排空浊浪排空;日日星隐耀星隐耀,山岳潜形山岳潜形;商旅不行商旅不行,樯倾樯倾楫摧楫摧;薄暮冥冥薄暮冥冥,虎啸猿啼。虎啸猿啼。阴阴 2、至若春和景至若春和景明明,波澜不惊波澜不惊,上下天上下天光光,一碧万顷一碧万顷;沙鸥翔沙鸥翔集集,锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀岸芷汀兰兰,郁郁青青，而或郁郁青青，而或长烟一空长烟一空,皓月千里皓月千里,浮光跃金浮光跃金,静影沉璧静影沉璧,渔歌互答渔歌互答,此乐何极此乐何极!晴晴2 2、登斯楼也、登斯楼也,则则有心旷神怡有心旷神怡,宠辱宠辱偕忘偕忘,把酒临风把酒临风,其喜洋洋者矣。其喜洋洋者矣。喜喜迁迁 客客 骚骚 人人览览物物之之情情 因景阴睛和职升降而或喜或悲因景阴睛和职升降而或喜或悲1 1、登斯楼也登斯楼也,则则有去国怀乡有去国怀乡,忧谗忧谗畏讥畏讥,满目萧然满目萧然,感极而悲者矣。感极而悲者矣。悲悲第39页嗟嗟(ji)(ji)夫夫(f)(f)！予！予尝尝 求求古仁人古仁人之之心心，或或异二异二者者之之为为，何哉？，何哉？不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲；居；居庙堂庙堂之之高则忧其民；处高则忧其民；处(ch)(ch)江湖江湖之之远则忧其君。远则忧其君。唉唉!我曾经探求过古代品德高尚人思想感情，我曾经探求过古代品德高尚人思想感情，或许不一样于以上两种表现，为何呢？（他们）或许不一样于以上两种表现，为何呢？（他们）不因外界环境和自己处境改变而或喜或悲不因外界环境和自己处境改变而或喜或悲；在；在朝廷做官就为他们百姓担忧；处于僻远江湖间朝廷做官就为他们百姓担忧；处于僻远江湖间就为他们君主担忧。就为他们君主担忧。曾经曾经 探求探求或许或许因为因为朝廷朝廷思想感情思想感情：此段四个此段四个“之之”都是都是“”第40页是是进进亦忧，亦忧，退退亦忧。亦忧。然则然则何时而乐耶？何时而乐耶？其其必曰：必曰：“先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后后天下之乐而乐天下之乐而乐”乎。噫乎。噫(y)(y)！微微 斯斯 人，吾人，吾谁与谁与 归归？时六年九月十五日。时六年九月十五日。这么看来，（他们）在朝廷做官也忧虑，不在朝廷做官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我与谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。这么这么在在之前之前在在之后之后假如没有假如没有这种这种与谁，同谁，倒装句与谁，同谁，倒装句归依，归附归依，归附在朝做官在朝做官 退居江湖退居江湖那么那么大约大约第41页第五段了解第五段了解1.1.表明古仁人（作者）表明古仁人（作者）豁达胸襟豁达胸襟是哪句是哪句?2.2.表现了表现了“古仁人古仁人”在不一样处境中都忧国忧在不一样处境中都忧国忧民哪句？民哪句？3.3.表明古仁人（作者）表明古仁人（作者）政治理想政治理想是哪句是哪句?4.4.作者作者勉励友人勉励友人是哪句是哪句?不以物喜不以物喜,不以己悲。不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。微斯人微斯人,吾谁与归吾谁与归?先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。精读研讨，体悟观点精读研讨，体悟观点第42页第五段了解第五段了解5.“5.“迁客骚人迁客骚人”与与“古仁人古仁人”区分在哪？区分在哪？6.6.文中文中“进进”和和“退退”分别指什么分别指什么?迁客骚人：心情易受自然风物影响，迁客骚人：心情易受自然风物影响，“以物喜，以己悲以物喜，以己悲”；古仁人：能不受自然风物影响，古仁人：能不受自然风物影响，“不不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”。“进进”指指“居庙堂之高居庙堂之高”，“退退”指指“处江处江湖之远湖之远”。精读研讨，体悟观点精读研讨，体悟观点第43页第五段了解第五段了解7.7.本文主旨句是哪句？抒发作者怎样情怀？本文主旨句是哪句？抒发作者怎样情怀？8.8.范仲淹借此文委婉地表示了对友人滕子京地范仲淹借此文委婉地表示了对友人滕子京地劝勉，结尾作者发出劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归”慨慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？叹。就全文来看，这句话有何言外之意？一方面含蓄地表达了自己愿与古仁人同道旷达胸襟和远大理想；其次是对朋友劝勉与安慰，希望滕子京具有古仁人之心，志存高远。主旨句是主旨句是“先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐后天下之乐而乐。而乐。”抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天下为己任济世情怀。以天下为己任济世情怀。精读研讨，体悟观点精读研讨，体悟观点第44页9 9、“迁客骚人迁客骚人”对外物和自己得失态度是什么？对外物和自己得失态度是什么？以物喜，以己悲以物喜，以己悲1 11 1、“或异二者之为或异二者之为”中中“二者之为二者之为”指什么？指什么？去国怀乡，忧谗畏讥。心旷神怡，宠辱偕忘。去国怀乡，忧谗畏讥。心旷神怡，宠辱偕忘。1010、“古仁人之心古仁人之心”内涵？内涵？不以物喜，不以己悲；不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。精读研讨，体悟观点精读研讨，体悟观点五、写作者胸襟、理想，与友人共勉。五、写作者胸襟、理想，与友人共勉。（议论）（议论）第45页迁客骚人览物之情迁客骚人览物之情以以以以物物物物喜喜喜喜以以以以己己己己悲悲悲悲为为 自自 己己古仁人思想情感古仁人思想情感不不以以物物喜喜不不以以己己悲悲忧其民忧其民 忧其君忧其君先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐 作作者政治理想者政治理想引引 出出为为 天天 下下衬衬托托为为 天天 下下第46页 文章哪句话表示了作者旷达胸襟和政治文章哪句话表示了作者旷达胸襟和政治文章哪句话表示了作者旷达胸襟和政治文章哪句话表示了作者旷达胸襟和政治理想？怎样了解这句话？理想？怎样了解这句话？理想？怎样了解这句话？理想？怎样了解这句话？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我国古代早有我国古代早有我国古代早有我国古代早有“先忧后乐先忧后乐先忧后乐先忧后乐”思想，即思想，即思想，即思想，即“乐以天乐以天乐以天乐以天下，忧以天下下，忧以天下下，忧以天下下，忧以天下”起源于儒家仁爱思想。起源于儒家仁爱思想。起源于儒家仁爱思想。起源于儒家仁爱思想。范仲淹范仲淹范仲淹范仲淹在本文中把它发展成为在本文中把它发展成为在本文中把它发展成为在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后先天下之忧而忧，后先天下之忧而忧，后先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之乐而乐天下之乐而乐天下之乐而乐”观点，观点，观点，观点，就是要超越个人忧乐，就是要超越个人忧乐，就是要超越个人忧乐，就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，主以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，主以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，主以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，主动进取。为此就要不为外物所动，不论是自然动进取。为此就要不为外物所动，不论是自然动进取。为此就要不为外物所动，不论是自然动进取。为此就要不为外物所动，不论是自然界阴晴明暗，还是社会环境顺遂艰难，都不能界阴晴明暗，还是社会环境顺遂艰难，都不能界阴晴明暗，还是社会环境顺遂艰难，都不能界阴晴明暗，还是社会环境顺遂艰难，都不能动摇心中信念。动摇心中信念。动摇心中信念。动摇心中信念。第47页 这一名言，这一名言，尽管包含尽管包含“忠君忠君”思想思想，不可防止地带有时代和，不可防止地带有时代和阶级不足，阶级不足，但他强调心怀天下但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之忧在天下人之先，乐在天下人之后，后，吃苦在前，享乐在后，在今吃苦在前，享乐在后，在今天仍有借鉴和教育意义。天仍有借鉴和教育意义。现实意义：现实意义：第48页试用简明语言概括中心思想。试用简明语言概括中心思想。经过对迁客骚人登楼时或悲或经过对迁客骚人登楼时或悲或喜喜“览物之情览物之情”分析议论，分析议论，表示了表示了作者作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”旷达旷达胸襟胸襟和和“先天下之忧而忧，后天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之乐而乐”政治理想政治理想。49第49页试试我能力试试我能力1 1、这段文字利用了什么语言表示方式？、这段文字利用了什么语言表示方式？2 2、解释下面句中、解释下面句中“或或”：或或以钱币乞之以钱币乞之 而而或或长烟一空长烟一空 或或异二者之为异二者之为3 3、“二二者者之之为为”指指上上文文所所说说（）（）两种表现。）两种表现。4 4、“居庙堂之高居庙堂之高”和和“处江湖之远处江湖之远”利用了（利用了（）修辞方法，分别指（）修辞方法，分别指（）和）和（）。）。阅读第阅读第5 5段，完成下面题目段，完成下面题目议论议论有些人有些人有时有时或许或许悲悲喜喜借代借代在朝廷做官在朝廷做官不在朝廷做官不在朝廷做官第50页5 5、与、与“是是进亦忧，退亦忧进亦忧，退亦忧”中中“是是”使用方法相同是（使用方法相同是（）A A故天降大任于故天降大任于是是人也人也 B B 是是天时不如地利也天时不如地利也C C于于是是宾客无不变色离席宾客无不变色离席D D不耻下问，不耻下问，是是以谓之以谓之“文文”也也6 6、“进亦忧，退亦忧进亦忧，退亦忧”中中“进进”指（指（），），“退退”指（指（）。）。7 7、“吾谁与归吾谁与归”是特殊句式中（是特殊句式中（）；文）；文中（中（）是互文。）是互文。8 8、找出这段文字中反应课文主旨句子。、找出这段文字中反应课文主旨句子。阅读第阅读第5 5段，完成下面题目段，完成下面题目在朝廷做官在朝廷做官不在朝廷做官不在朝廷做官B宾语前置宾语前置不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲这是这是(有利于作战有利于作战)时令、气候时令、气候比不上比不上(有利于作战有利于作战)地形。地形。这，这么这，这么这，这么这，这么先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐第51页叙述叙述 作记缘由作记缘由描写描写 景物景物抒情抒情议论议论 先天下之忧而忧先天下之忧而忧 后天下之乐而乐后天下之乐而乐岳岳阳阳楼楼记记梳理结构，学习写法梳理结构，学习写法 （2 2）概述外景，）概述外景，引发下文引发下文览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎（3-43-4）迁客骚人，）迁客骚人，登楼有感登楼有感淫雨霏霏，感极而悲淫雨霏霏，感极而悲春和景明，喜气洋洋春和景明，喜气洋洋第52页 迁客骚人或悲或喜览物之情迁客骚人或悲或喜览物之情 “古仁人之心古仁人之心”内涵内涵 阴天景色阴天景色 迁客骚人悲迁客骚人悲 晴天景色晴天景色 迁客骚人喜迁客骚人喜总结表现手法总结表现手法 (1)对比对比第53页（2）精当表示 记叙、描写、抒情、议论等各种表示方式相结合。记叙描写抒情议论第一段第一段第二、三、四段第二、三、四段第三、四段第三、四段第三、四、五段第三、四、五段第54页立意美立意美不以物喜，不以物喜，不以己悲。不以己悲。不为外物所动，不为外物所动，不论是自然景物不论是自然景物阴晴圆缺，还是阴晴圆缺，还是社会环境顺遂艰社会环境顺遂艰难，都不能动摇难，都不能动摇心中信念心中信念。先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。在现实生活中，超在现实生活中，超越自己个人忧乐，越自己个人忧乐，以天下为己任，以以天下为己任，以利民为宗旨，补救利民为宗旨，补救时弊，主动进取。时弊，主动进取。写法探究写法探究第55页意境美意境美不一样角度洞庭湖不一样角度洞庭湖雨湖、晴湖、月湖雨湖、晴湖、月湖不一样知觉洞庭湖不一样知觉洞庭湖形、声、光、色形、声、光、色语言美语言美骈散结合，错落有致骈散结合，错落有致字斟句酌，精妙传神字斟句酌，精妙传神/10/10第56页总结：总结：文章以文章以“记记”为名，借题为名，借题发挥，表示了作者发挥，表示了作者“不以物喜，不以物喜，不以己悲不以己悲”旷达胸襟和