安塞腰鼓PPT课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

腰鼓腰鼓陕北安塞陕北安塞 你们知道这是什么鼓吗？你们知道这是什么鼓吗？你们知道中国你们知道中国“腰鼓之乡腰鼓之乡”是哪里吗？是哪里吗？第1页第2页安塞腰鼓安塞腰鼓产生于距延安四十公里处安塞县，产生于距延安四十公里处安塞县，是产生于北方黄土高原一个民间艺术，充满原是产生于北方黄土高原一个民间艺术，充满原始和浓郁乡土气息。始和浓郁乡土气息。它是黄土高原产物，其它是黄土高原产物，其粗粗犷、雄浑犷、雄浑格调与当地自然环境、格调与当地自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体地理风貌、民风民情浑然一体 。安塞腰鼓演出安塞腰鼓演出可由几人或上千人一同进行，可由几人或上千人一同进行，磅磅礴气势，精湛表现力礴气势，精湛表现力令人陶醉，被称为令人陶醉，被称为“天下天下第一鼓第一鼓”。源远流长，格调独特，融源远流长，格调独特，融舞蹈、音舞蹈、音乐、武术乐、武术于一体于一体,含有含有队行多变、刚劲、豪放特队行多变、刚劲、豪放特点点。年，安塞县被国家文化部命名为年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡中国腰鼓之乡”。第3页安塞腰鼓刘成章刘成章第4页一、预习检验一、预习检验读准字音读准字音了解词义了解词义第5页亢奋亢奋晦暗晦暗羁绊羁绊冗杂冗杂磅礴磅礴颤栗颤栗铿锵铿锵蓦然蓦然烧灼烧灼戛然而止戛然而止捶捶knghuj bn rng png bzhn lkng qingm zhujichu第6页大彻大悟：大彻大悟：惊心动魄：惊心动魄：叹为观止：叹为观止：戛然而止：戛然而止：彻底领悟。彻底领悟。形容感染力极强，感人心弦。形容感染力极强，感人心弦。赞美看到事物好到了极点。赞美看到事物好到了极点。声音突然中止。声音突然中止。了解词义了解词义第7页二、看读课文二、看读课文 体味文势体味文势听听 声情并茂朗诵，声情并茂朗诵，看看 气壮山河视频，气壮山河视频，想想想想用哪些词语来概括这些场面？用哪些词语来概括这些场面？第8页一群茂腾腾后生。一群茂腾腾后生。第9页 他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。粱。第10页 咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们衣裳。们衣裳。第11页 他们神情他们神情 沉稳而平静。沉稳而平静。第12页紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆，似乎从来不曾响过。紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆，似乎从来不曾响过。第13页不过：看！第14页 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在腰鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。你面前。第15页骤雨一样，骤雨一样，是急促鼓点；是急促鼓点；第16页旋风一样，旋风一样，是飞扬流苏；是飞扬流苏；第17页乱蛙一样，是蹦跳脚步；乱蛙一样，是蹦跳脚步；第18页火花一样，是闪射瞳火花一样，是闪射瞳(tng)(tng)仁；仁；第19页斗虎一样，斗虎一样，是健壮风姿是健壮风姿。第20页 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇放、多么火烈舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！第21页 这腰鼓，使冰凉空气马上变得燥热了，使恬这腰鼓，使冰凉空气马上变得燥热了，使恬(tin)(tin)静阳光马上变得飞溅了，使困倦世界静阳光马上变得飞溅了，使困倦世界马上变得亢马上变得亢(kng)(kng)奋了。奋了。第22页使人想起：使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！落日照大旗，马鸣风萧萧！第23页使人想起：千里雷声万里闪！使人想起：千里雷声万里闪！第24页 使人想起：晦（使人想起：晦（huhu）暗了又明晰、）暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了大彻大悟！了大彻大悟！第25页 容不得束缚，容不得羁绊容不得束缚，容不得羁绊(j bnj bn)，容不，容不得闭塞。得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！是摆脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！第26页 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！第27页 百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树山崖上，山崖蓦长着酸枣树山崖上，山崖蓦(m)(m)然变成然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。第28页 百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了一切冗一切冗(rng)(rng)杂观众心上，观众心也蓦然杂观众心上，观众心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆，隆隆。第29页隆隆隆隆豪壮抒情，隆隆隆隆严峻思索，隆隆隆隆隆隆隆隆豪壮抒情，隆隆隆隆严峻思索，隆隆隆隆犁间翻起杂着草根土浪，隆隆隆隆阵痛发生和排解犁间翻起杂着草根土浪，隆隆隆隆阵痛发生和排解 第30页 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！第31页 后生们胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速后生们胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命存在、活跃、和强盛。感受到生命存在、活跃、和强盛。第32页它使你惊异于它使你惊异于那农民衣着包那农民衣着包裹着躯体，那裹着躯体，那消化红豆角角消化红豆角角老南瓜躯体，老南瓜躯体，竟然能够释放竟然能够释放出那么奇伟磅出那么奇伟磅礴礴png b能能量！量！第33页黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓后生；也黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄捶击！只有你，才能承受如此惊心动魄捶击！第34页 多水江南是易碎玻璃，在那儿，打不多水江南是易碎玻璃，在那儿，打不得这么腰鼓。得这么腰鼓。第35页除了黄土高原，哪里再有这么厚这除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚土层啊！么厚土层啊！第36页 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！第37页每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都充满了力量。第38页每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都呼呼作响。第39页每一个舞姿都是光与影急忙变幻。每一个舞姿都是光与影急忙变幻。第40页 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈艺每一个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止。术享受中，使人叹为观止。第41页好一个痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！第42页 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞思绪！愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞思绪！第43页愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！第44页 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，点中，第45页交织交织第46页 旋转旋转第47页凝聚凝聚 第48页奔突！奔突！第49页辐射！辐射！第50页翻飞翻飞 第51页升华升华第52页人，成了茫茫一片；人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片声，成了茫茫一片 第53页 当它戛（当它戛（jiji）然而止时候，世界出奇寂）然而止时候，世界出奇寂静，以致使人感到对她十分陌生了。静，以致使人感到对她十分陌生了。第54页简直像来到另一个星球。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远鸡啼。耳畔是一声渺远鸡啼。第55页看完图片，完成以下问题。看完图片，完成以下问题。1 1、了解课文结构，完成以下填空、了解课文结构，完成以下填空:安塞腰鼓安塞腰鼓(一一)1-4:)1-4:打鼓前（）打鼓前（）(二二)5-27:)5-27:隆隆隆隆腰鼓隆隆隆隆腰鼓5-135-13：宏伟：宏伟14-1714-17：雄壮（）：雄壮（）18-2218-22：击鼓（）：击鼓（）23-2723-27：奇丽（：奇丽（）(三三)28-30)28-30：结束后（）：结束后（）平静平静响声响声后生后生寂静寂静舞姿舞姿场面场面（）(较慢较慢)(沉稳有力沉稳有力)(较快较快)(高昂激越高昂激越)(舒缓舒缓)第56页 2 2、用、用“安塞腰鼓安塞腰鼓”对安塞对安塞腰鼓进行评价。腰鼓进行评价。（注：可填词、短语、句子，可选取文中内容）（注：可填词、短语、句子，可选取文中内容）参考答案：参考答案：“壮阔壮阔”“”“豪放豪放”“”“火烈火烈”“”“有力有力”“”“惊心惊心动魄动魄”“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”第57页3、喜闻乐见谈感受思索：1、安塞腰鼓总体特征是什么？（用原文中三个连续词语回答。）（壮阔 豪放 火烈）2、简单说说安塞腰鼓给了你什么样感受？（能够用自己话说，也能够用原文中话说。）（生命健壮刚劲 旺盛生命力 强大力量 气势宏大 气势磅礴等等)第58页三、分组朗诵三、分组朗诵寻美点分组朗诵，进行寻找美点比赛。分组朗诵，进行寻找美点比赛。作者作者从不一样侧面、不一样角度展示安塞从不一样侧面、不一样角度展示安塞腰鼓美，试用腰鼓美，试用“我发觉了我发觉了 美，你美，你看（听）看（听）”句式来说。句式来说。第59页例：例：蓄势待发蓄势待发后生后生美美，你看你看他们身后是一片他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们衣衫。南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们衣衫。他们神情沉稳而平静他们神情沉稳而平静。第60页 火烈舞蹈火烈舞蹈场面美场面美，你看，百十个斜背响鼓后，你看，百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。斗虎一样，是健壮风姿。示示 例例第61页 激越激越鼓声鼓声美美，你听，你听百十个腰鼓发百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面树山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。第62页 变幻变幻舞姿舞姿美美，你看，你看每一个舞姿都充满了力每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影急忙变幻，每一个舞姿都使人颤栗是光和影急忙变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止在浓烈艺术享受中，使人叹为观止。第63页 击鼓击鼓后生后生美美，你看，你看他们胳膊、腿、他们胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你着，大起大落地搏击着。它使你第64页四、四、含英咀华赏美点本文好词佳句俯拾皆是。既适合声情并茂地朗诵，又适合有滋有味地赏析。选择你喜欢句段做有感情朗诵，然后做美点赏析。句式：我喜欢朗诵第_自然段（朗诵），因为它用_修辞手法（或者其它手法）表现（达）出了_。赏析角度提醒：修辞、短句、叠词、文章结构等。第65页一捶起来就一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！发狠了，忘情了，没命了！百十百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促鼓骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。样，是健壮风姿。黄土高原上，爆出一场黄土高原上，爆出一场多多么壮阔、多么豪放、多么火烈么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇舞蹈哇安安塞腰鼓！（塞腰鼓！（7）品读品读1这一段，综合利用排比、比喻、重复，形象详这一段，综合利用排比、比喻、重复，形象详细地写出了舞蹈场面壮美细地写出了舞蹈场面壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈特点。豪放、火烈特点。第66页品读品读2百十个腰鼓发出沉重响声，百十个腰鼓发出沉重响声，只听见只听见隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出沉重响声，百十个腰鼓发出沉重响声，也是也是隆隆，隆隆隆，隆隆，隆隆隆，隆隆。隆隆隆隆豪壮抒情，隆隆隆隆严峻思索，隆隆隆隆隆隆豪壮抒情，隆隆隆隆严峻思索，隆隆隆隆犁间翻起杂着草根土浪，隆隆隆隆阵痛发隆隆犁间翻起杂着草根土浪，隆隆隆隆阵痛发生和排解生和排解(14-16)叠词利用，重复和排比综合利用，表现出叠词利用，重复和排比综合利用，表现出“安塞安塞腰鼓腰鼓”气吞河山场面和震撼人心力量。气吞河山场面和震撼人心力量。第67页品读品读3愈捶愈烈！愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞思绪！形体成了沉重而又纷飞思绪！愈捶愈烈！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，追求，都在这舞姿和鼓点中，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，人，成了茫茫成了茫茫一片一片；声，；声，成了茫茫一片成了茫茫一片(25-27)综合交织利用了排比和重复两种修辞手法，使综合交织利用了排比和重复两种修辞手法，使文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出力与美推到极致。力与美推到极致。第68页找出全文中感情最炽烈、音调最找出全文中感情最炽烈、音调最高亢句子。高亢句子。明确：明确：“好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！”间隔重复四次。间隔重复四次。第69页 好好一个安塞腰鼓！一个安塞腰鼓！好好一个安塞腰鼓！一个安塞腰鼓！好好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好好一个痛快了山河、蓬勃了想像力一个痛快了山河、蓬勃了想像力安塞腰鼓！安塞腰鼓！“好好”包含着什么？或者说作者包含着什么？或者说作者想要歌颂什么？想要歌颂什么？第70页 本文利用得最多修辞方法是什本文利用得最多修辞方法是什本文利用得最多修辞方法是什本文利用得最多修辞方法是什么么么么?试举例说明这么写法对表现文试举例说明这么写法对表现文试举例说明这么写法对表现文试举例说明这么写法对表现文章思想感情所起作用。章思想感情所起作用。章思想感情所起作用。章思想感情所起作用。第71页 “狂舞在你面前，骤雨一样，是急促狂舞在你面前，骤雨一样，是急促狂舞在你面前，骤雨一样，是急促狂舞在你面前，骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。虎一样，是健壮风姿。虎一样，是健壮风姿。虎一样，是健壮风姿。”“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”句内部排比：句内部排比：句与句之间排比：句与句之间排比：第72页 使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！使人想起：千里雷声万里闪！使人想起：千里雷声万里闪！使人想起：千里雷声万里闪！使人想起：千里雷声万里闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了大彻大悟！暗、而后最终永远明晰了大彻大悟！暗、而后最终永远明晰了大彻大悟！暗、而后最终永远明晰了大彻大悟！这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，能表示出强烈思想感节奏明快，语句铿锵，能表示出强烈思想感节奏明快，语句铿锵，能表示出强烈思想感节奏明快，语句铿锵，能表示出强烈思想感情。情。情。情。段与段之间排比：段与段之间排比：第73页1.铿锵短句铿锵短句课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾后课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾后生，间接表现了年轻生命热烈奔放：忘情了，没生，间接表现了年轻生命热烈奔放：忘情了，没命了，有力表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止命了，有力表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止情景。情景。2.多样修辞多样修辞本文大量利用排比、比喻、重复等修辞手法，本文大量利用排比、比喻、重复等修辞手法，气势磅礴，酣畅淋漓、生动形象。如气势磅礴，酣畅淋漓、生动形象。如“使人想起使人想起”“愈捶愈烈愈捶愈烈”都是一连用三个排比段落，都是一连用三个排比段落，如同江河一泻千里，不可遏止。如同江河一泻千里，不可遏止。五、体会本文写作特点五、体会本文写作特点第74页3.疾猛节奏疾猛节奏课文自始至终，一直保持着快速节奏。课文自始至终，一直保持着快速节奏。一个排比接一个排比接 一个排比，一个高潮接一个高一个排比，一个高潮接一个高潮，不让人有半点喘息机会。快节奏使得潮，不让人有半点喘息机会。快节奏使得内容表示得更热烈更激荡，充分表现了生内容表示得更热烈更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出神韵。命和力量喷薄而出神韵。第75页骤雨一样，骤雨一样，是急促鼓点；是急促鼓点；旋风一样，旋风一样，是飞扬流苏；是飞扬流苏；乱蛙一样，乱蛙一样，是蹦跳脚步；是蹦跳脚步；火花一样，火花一样，是闪射瞳仁；是闪射瞳仁；斗虎一样，斗虎一样，是健壮风姿。是健壮风姿。愈捶愈烈，愈捶愈烈，形体成了沉重而又纷飞思绪；形体成了沉重而又纷飞思绪；愈捶愈烈，愈捶愈烈，思绪中不存任何隐秘；思绪中不存任何隐秘；愈捶愈烈，愈捶愈烈，痛苦和欢乐，痛苦和欢乐，生活和梦幻，生活和梦幻，摆脱和追求，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，都在这舞姿和鼓点中，交织！交织！旋转！旋转！凝聚！凝聚！奔突！奔突！辐射！辐射！翻飞！翻飞！升华！升华！改变文章形式阅读，品味中语言节奏美、诗意美。第76页六、钻之弥深做探究西部是贫穷落后象征，贫穷艰辛地生活着贫穷艰辛地生活着安塞人安塞人,为何要将自己腰鼓打得这么响为何要将自己腰鼓打得这么响?他他们想要诉说是什么们想要诉说是什么?第77页 因为他们躯体里涌动着强劲生命力量因为他们躯体里涌动着强劲生命力量,这是西这是西北汉子热情奔放外在表现北汉子热情奔放外在表现;更是因为他们充满着对更是因为他们充满着对新生活强烈渴望新生活强烈渴望,贫瘠黄土地、困倦生活让这里人贫瘠黄土地、困倦生活让这里人们在物质上、精神上受到太多压抑、羁绊们在物质上、精神上受到太多压抑、羁绊,他们想他们想经过腰鼓来摆脱、冲破、撞开这一切。经过腰鼓来摆脱、冲破、撞开这一切。第78页 找出揭示安塞腰鼓文化内涵找出揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识一句话：和生命意识一句话：“容不得束缚，容不得羁绊，容不容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！了那么一股劲！”（课文第（课文第1212自然段）自然段）第79页这篇文章歌颂了什么？（主题）这篇文章歌颂了什么？（主题）作者经过安塞腰鼓想要表示了什么？作者经过安塞腰鼓想要表示了什么？歌颂了生命和力量歌颂了生命和力量由西北汉子热情奔由西北汉子热情奔放腰鼓表现出来。放腰鼓表现出来。表现要冲破束缚、妨碍强烈渴望。表现要冲破束缚、妨碍强烈渴望。贫瘠贫瘠黄土地、困倦生活，生活在这里人们，物黄土地、困倦生活，生活在这里人们，物质上、精神上受到太多压抑、羁绊。安塞质上、精神上受到太多压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了摆脱、冲破、撞开这一切束腰鼓，表现了摆脱、冲破、撞开这一切束缚力量。缚力量。第80页2.2.请依据写作背景请依据写作背景(见上页见上页“知识链接知识链接”)”)内容内容,分析以下分析以下三个句子深层含意。三个句子深层含意。(或见书本或见书本“研讨与练习研讨与练习”第二题第二题)(1)(1)容不得束缚容不得束缚,容不得羁绊容不得羁绊,容不得闭塞。是摆脱了、冲容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开了那么一股劲破了、撞开了那么一股劲!(“!(“那么一股劲那么一股劲”要要“摆脱摆脱”“”“冲破冲破”“”“撞开撞开”什么什么?是什么是什么“束缚束缚”“”“羁绊羁绊”“”“闭闭塞塞”了了“那么一股劲那么一股劲”?)”?)“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬外壳,让生命宣泄在天地间,让人“遗落了一切冗杂”,“痛快了山河、蓬勃了想象力”,使人明白人之所认为人,生命之所认为生命原因。“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”是贫瘠土地、封闭生活、落后思想、匮乏物质。第81页(2)(2)它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体,那消化着红豆角角老南那消化着红豆角角老南瓜躯体瓜躯体,竟然能够释放出那么奇伟磅礴能量竟然能够释放出那么奇伟磅礴能量!(!(过着贫困生活农民过着贫困生活农民,哪里来那么强大力量哪里来那么强大力量?)?)(3)(3)多水江南是易碎玻璃多水江南是易碎玻璃,在那儿在那儿,打不得这么腰鼓。打不得这么腰鼓。(为何为何“多水多水江南江南”打不得这么腰鼓打不得这么腰鼓?)?)他们有着自然、健康生命,是原始、未经人工雕饰、没有半点污染、不掺杂任何杂质完完全全生命。这是他们力量源泉。江南流水更多地表现出柔媚格调,而安塞腰鼓需要能承载无比原始、无比粗犷生命力量厚土。第82页文章最终说：文章最终说：“简直像来到另一个星球。耳简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远鸡啼。畔是一声渺远鸡啼。”这么表示好处是什么这么表示好处是什么？以动衬静以动衬静，衬托衬托出鼓声停后，世出鼓声停后，世界寂静与高原辽阔。界寂静与高原辽阔。第83页背读文中雅词、美句、精段，归背读文中雅词、美句、精段，归纳积累本课所得。纳积累本课所得。七、作业练习七、作业练习第84页