离骚教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、第5课离 骚第1页有位诗人,在水一方有位诗人,在水一方千百年来,屈原以诗人身份,展现个体生千百年来,屈原以诗人身份,展现个体生命魅力,独占了一个民族传统节日荣耀和精神命魅力,独占了一个民族传统节日荣耀和精神空间,受到人民如此盛大纪念,这在中国历史空间,受到人民如此盛大纪念,这在中国历史上是绝无仅有。这种博大而深刻人文景观,使上是绝无仅有。这种博大而深刻人文景观,使屈原在历代炎黄子孙心目中,激荡成一首英雄屈原在历代炎黄子孙心目中,激荡成一首英雄史诗,飘扬成一面鲜红旗帜。汨罗江,这条无史诗,飘扬成一面鲜红旗帜。汨罗江,这条无名小河,也因屈原而变得像长江黄河一样著名名小河,也因屈原而变得像长江黄河一
2、样著名了。了。第2页屈原是位诗人,是位为祖国而生、为祖国而活诗屈原是位诗人,是位为祖国而生、为祖国而活诗人。他一生大都是在被抛弃感叹与无奈中度过。其诗人。他一生大都是在被抛弃感叹与无奈中度过。其诗不是用墨来写成,而是饱蘸着血和泪涂抹而成。流放,不是用墨来写成,而是饱蘸着血和泪涂抹而成。流放,对屈原来说是不幸,但对三湘四水古老民族却是大幸。对屈原来说是不幸,但对三湘四水古老民族却是大幸。就在湘沅之间,这位伟大诗人留下了就在湘沅之间,这位伟大诗人留下了离骚离骚九歌九歌渔父渔父等出色诗篇。我们今天读其诗,总是清清等出色诗篇。我们今天读其诗,总是清清楚楚听见一位爱国臣子,一遍遍哭诉,一遍遍表明,楚楚听
3、见一位爱国臣子,一遍遍哭诉,一遍遍表明,总忘不了他那夕阳荒原中,临水远眺、望眼欲穿形象。总忘不了他那夕阳荒原中,临水远眺、望眼欲穿形象。人,终有一死,但死后两千多年,还能让人民以一传人,终有一死,但死后两千多年,还能让人民以一传统节日而永久思念人该有怎样魅力?统节日而永久思念人该有怎样魅力?第3页怀王不使他为官,却为他准备了锤炼思想艺术极好环境,怀王不使他为官,却为他准备了锤炼思想艺术极好环境,国家兴亡、民族仇恨、思想沉淀、艺术升华、国家兴亡、民族仇恨、思想沉淀、艺术升华、炽炽热激情、浪漫热激情、浪漫理想,在他胸中冲撞激荡,既然这股能量不能化为治国理想,在他胸中冲撞激荡,既然这股能量不能化为治
4、国策策略,略,就让它熔铸成光就让它熔铸成光芒芒灿烂诗歌吧。这也充分说明真正诗人只有为灿烂诗歌吧。这也充分说明真正诗人只有为政治大事所扭曲、挤压、烧炼、锤打时,才能得出合乎历史时政治大事所扭曲、挤压、烧炼、锤打时,才能得出合乎历史时尚感悟,才能成为理想化身;诗歌也只有插上政治翅膀,才能尚感悟,才能成为理想化身;诗歌也只有插上政治翅膀,才能鲜活,才能鲜活,才能翱翱翔。翔。假假如去掉如去掉离骚离骚忧国忧民政治实质,那么忧国忧民政治实质,那么不论其辞藻怎样生动华美,也会相去甚远。不论其辞藻怎样生动华美,也会相去甚远。“屈平词赋悬日月,屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。楚王台榭空山丘。”当我们划旱船赛龙舟
5、,品尝甜甜棕子时不当我们划旱船赛龙舟,品尝甜甜棕子时不要忘记柔波深处那颗孤独寂寞灵魂,那双执著求索眼睛。要忘记柔波深处那颗孤独寂寞灵魂,那双执著求索眼睛。蒹葭苍苍,白露为霜。有位诗人,在水一方蒹葭苍苍,白露为霜。有位诗人,在水一方第4页一、学习目标一、学习目标1了解“骚体诗”形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文能力。2了解浪漫主义诗歌特征。体会诗歌象征手法利用效果。3经过鉴赏离骚优美诗句,学习屈原追求美政、忧国忧民高尚品德。第5页第6页在内政方面,他主张“修明法度”“”“举贤任能”,实施使国家富强“美政”;在外交方面,含有远大目光,主张与强秦反抗。后因受小人陷害,两次
6、被流放,最终投汨罗江而死。屈原是“楚辞”体创建者和代表作家。代表作品有离骚天问九歌九章招魂等。我国文学史上第一个伟大浪漫主义诗人,最伟大爱国诗人,世界文化名人。1953年,世界和平理事会将屈原列为“世界文化名人”,号召全世界人民纪念他。第7页“忧愁幽思忧愁幽思”而作而作离骚离骚屈原一生经历了楚威王、怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统前夕,“横则秦帝,纵则楚王”。屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王宠信。屈原为实现楚国统一大业,对内主动辅佐怀王变法图强,对外果断主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯局面。不过因为在内政外
7、交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐矛盾,以后遭到群小诬陷和楚怀王疏远。楚怀王三十九年(前300)春,屈原被排斥流放在汉北。此间创作了离骚。离骚是他政治失败后用血和泪写成一首扣人心弦政治抒情诗。三、背景探寻三、背景探寻第8页楚辞体楚辞体战国中晚期,楚国屈原等诗人吸收民歌精华,融合上古神话传说,创造出一个新体诗楚辞体。其特点是结构宏伟、想象丰富、句式灵活,并多用“兮”字以助语势。屈原、宋玉等为这一诗体代表作家,因该诗体代表作品以离骚为最,所以这种新体诗又名“骚体”。四、文体知识四、文体知识第9页关于关于离骚离骚离骚是屈原最宏伟诗篇,是中国古代诗歌史上最长一首浪漫主义政治抒情诗。是屈原一生寻求爱国
8、真理并为之奋斗不息一个缩影,是“可与日月争光”一篇浪漫主义杰作。全诗共373句,2 477字。诗人从自叙身世、品德、理想写起,抒发了自己遭谗被害苦闷与矛盾,斥责了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非,表现了诗人坚持“美政”理想,抨击黑暗现实,不与邪恶势力同流合污斗争精神和至死不渝爱国热情。离骚与诗经在文学史上并称“风骚”,是中国古典诗歌两大源头,对后世有着深远影响。第10页通通“措措”,办法,办法 通通“悒悒”,忧愁,忧愁 通通“圆圆”通通“罹罹”,遭受,遭受 通通“彰彰”,显著,显著 第11页荒谬,没有准则荒谬,没有准则 水势大;形容辽阔或壮大水势大;形容辽阔或壮大 随水流而消逝随水流而消逝 因灾害
9、或政治原因而被迫离开故乡或祖国因灾害或政治原因而被迫离开故乡或祖国 第12页修长样子修长样子 形容色彩繁杂形容色彩繁杂 原来就这么原来就这么 认可某事,引发转折认可某事,引发转折 第13页善于取巧善于取巧 细致精巧细致精巧 不得志,走投无路不得志,走投无路 生活贫困,经济困难生活贫困,经济困难 第14页副词,原来副词,原来 动词,使动词,使牢靠牢靠 固执、顽固固执、顽固 副词,果断副词,果断 副词,终究、到底副词,终究、到底 第15页形容词,长、高形容词,长、高 动词,修饰动词,修饰 动词,整理动词,整理 动词,修建动词,修建 形容词,高形容词,高 动词,修行动词,修行 形容词,美好形容词,美
10、好 第16页动词,崇尚动词,崇尚 动词,崇尚动词,崇尚 动词,交好动词,交好 动词,擅长动词,擅长 形容词,善良,美好形容词,善良,美好 第17页名词,法度、准则名词,法度、准则 名词,程度名词,程度 名词,气度、常态名词,气度、常态 动词,预计动词,预计 动词,度过动词,度过 第18页束缚、约束束缚、约束 缓行缓行 在早上;在晚上在早上;在晚上 第19页使使受委屈;使受委屈;使受压抑受压抑 使使回转回转 为为而死而死 为为而悲伤而悲伤 第20页方枘,圆凿方枘,圆凿 淫荡事淫荡事 推重,看重推重,看重 使使加高加高 使使加长加长 第21页被动句被动句 被动句被动句 状语后置句状语后置句 状语后
11、置句状语后置句 宾语前置句宾语前置句 定语后置句定语后置句 第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页一、合作探究一、合作探究1“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”此句表达了作者怎样思想境界?答:_答案答案一个爱国诗人、关心国运、关心民生是他心之所系。但在那个时代里,人民生活艰难悲惨,不能不使诗人哀叹不已,伤感有加。作为一个几遭贬抑封建士大夫,却只能仰天长叹,掩面哭泣。第31页2“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”句中“悔”字应怎样了解更贴切?它与“虽九死其犹未悔”中“未悔”是否矛盾?为何?答:_答案答案第一节写是诗人因正道直行,不一样流合污,而遭小人诬陷,君王是非不分
12、,疏远了他。虽遭多方沉重打击,但他心志弥坚,毫不退缩。第二节里写诗人打算全身而退,高洁自守,不再在政治活动中主动进取,寻求变革。远离政坛,并不意味着放弃操守,所以并不矛盾。第32页3离骚一诗塑造了一个什么样抒情主人公形象?答:_答案答案离骚为我们塑造了一个忧国忧民、正道直行、献身理想抒情主人公形象。首先,他有着突出外部形象特征。“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”“”“制芰荷认为衣兮,集芙蓉认为裳”。很多屈原画像即使不写上“屈原”二字,人们也能够一眼认出是屈原,就是因为都依据了诗中这种含有特征性描写。其次,他含有鲜明思想性格。第一,他是一位进步政治改革家,主张法治(“规矩”“”“绳墨”),主张举贤
13、授能。第33页第二,他主张美政,重视人民利益和人民作用(“哀民生之多艰”“”“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”),反对统治者荒淫暴虐和臣子追逐私利。第三,他追求真理,坚强不屈(“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”)。这个形象,是中华民族精神集中表达,两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为示范,也给了他们以力量。第34页4诗人描写花草禽鸟用意是什么?答:_答案答案诗中描写花草诗句有“既替余以蕙兮,又申之以揽茝”“”“步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息”“”“制芰荷认为衣兮,集芙蓉认为裳”。这些诗句交代了诗人自己被疏远废弃原因及被废弃后行为。显然,诗人用自己兴趣趣奇伟
14、瑰丽香蕙白芷比喻自己理想高尚美好;在被废弃后恶劣处境中,诗人仍让自己马缓行在长着兰草水边高地,飞奔到长着椒树山冈,依旧以荷花、荷叶为衣,表现了诗人不论“进”“”“退”,清白操守和报国理想一直不变,九死未悔。第35页在描述出群邪蔽贤、自己壮志难酬时,以古来鹰隼和凡鸟不能合群比喻自己不与小人同流合污决心。诗人展开丰富想象,用“蕙”“”“茝”“”“鸷鸟”“”“兰”“”“椒”“”“芰荷”“”“芙蓉”等作比,意象华美,使人不只感受到花草色和香,更能为一个深远意境所吸引,这些生长在水国荒地幽花香草把人们心引到奇丽幻想境界。诗人用它们来象征自己高洁品德,这就写出了诗人高大、芳洁感人形象。第36页5屈原最终怀
15、石沉江,你怎样对待他这一举动?我观点:_第37页观点一:不赞同,屈原虽遭楚王放逐但楚国人民并没有抛弃他。他自感面君无望,心中理想无法实现,便抱石沉江,这其实是文人心理脆弱表现。他应坚强地活下去,活着,便有希望。这么投江而死,毫无意义。观点二:屈原这一举动能够了解,作为那个时代文人,即便他出身贵族,他和君王仍是附庸和主人关系,他理想只有在君王赏识并支持下才能实现,他高洁节操只有君王帮他力排众议时才能保持,当君王不赏识他,不支持他,他便失去了支撑他柱石,若不想改节,不想改变自己,那么,他只有走这一条路,屈原走向这条不归路是无奈,并不是他真心所愿。第38页观点三:屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王
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