“贝”的故事课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

统编版语文二年级（下）3.“贝”故事第2课时第1页1.1.朗诵课文，能讲述朗诵课文，能讲述“贝贝”字故事。字故事。(重点重点)2.2.了解了解“贝贝”字演变过程。字演变过程。学习目标第2页“小贝壳，小贝壳，在阳光下闪烁，像宝石，像玛瑙，它是海花朵。”让我们赶快走进课文了解一下吧！第3页 一些生活在水里动物,用贝壳保护自己身体。甲骨文中“贝”字,画就是贝类两扇壳张开样子。介绍了贝类动物特点用贝壳保护自理身体。“贝”字由两扇壳张开样子演变而来。古代刻在龟骨和兽骨上文字。第4页第一幅图是一个张开贝壳，然后由贝壳创造出甲骨文，以后演变为小篆体，最终演变为我们写楷体。甲骨文小篆（zhun）楷体第5页 用“贝”作偏旁字多与钱财相关系。古时候，人们以为贝壳很漂亮,很宝贵,喜欢把它们看成饰品戴在身上。而且贝壳能够随身携带,不轻易损坏,于是古人还把贝壳看成钱币。所以,用“贝”作偏旁字大多与钱财相关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。第6页赚 意思为做买卖得利。赔 意思为亏损。购 意思为用钱买东西。贫 意思为收入少。货 意思指商品，也与钱相关。第7页贝壳被人们看成饰品戴在身上，因为它漂亮、宝贵。第8页 朗诵课文，给大家讲一讲“贝”故事。“贝”字像两扇贝壳张开样子。古时候，人们把贝壳当饰品戴在身上，还把贝壳当钱币，所以，用“贝”作偏旁字大多与钱财相关。第9页本文描写了汉字“贝”故事，写了“贝”字演变过程以及用“贝”作偏旁字大多与钱财相关缘由。告诉我们中国汉字源远流长，是我国宝贵文化遗产。第10页一、选择正确读音。pio piopio pio 水面上漂（）浮着一只漂（）亮小纸船。piopio 第11页二、用加点词语造句。古时候，人们以为贝壳很漂亮，很宝贵，喜欢把它们看成饰品戴在身上。漂亮：妈妈送我文具盒非常漂亮。宝贵：这张照片非常宝贵。喜欢：我喜欢吃水果。第12页 甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名，为殷商流传之书迹；内容为记载盘庚迁殷至纣王间二百七十年之卜辞，为最早之书迹。殷商有三大特色，即信史、饮酒及敬鬼神；也因为如此，这些决定渔捞、征伐、农业很多事情龟甲，才能在后世重见天日，成为研究中国文字主要资料。关于甲骨文第13页