生物的特征优教省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第一节 生物特征第1页新课导入学习目标本课小结随堂反馈目目录录CONTENTS第2页新课导入图中机器人能用乐器演奏出优美动听曲子。有机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为何说机器人不是生物？请说出你理由。第3页学习目标1.观察生物和非生物，比较它们区分。2.举例说明生物含有共同特征。第4页假如有些人问你：“什么是生物？”你该怎么回答呢？探究生命奥秘从观察开始第5页1 观察是科学探究基本方法观察是科学探究基本方法1.要有明确目标。2.要全方面细致，实事求是，及时统计。3.有计划、有耐心。4.主动思索，多问几个“为何”。观察基本要求第6页技能训练：观察以下图片，找出马和驴在外形上不一样之处，马和牛在外形上相同之处。驴马牛第7页生石花能开出黄色花朵第8页岩洞里钟乳石能慢慢长大第9页1.生石花肉质叶看起来像石头，为何说它是生物？2.岩洞里钟乳石能慢慢长大，为何说它不是生物？3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？思索与讨论第10页2 请同学们观看实例，总结生物有哪些特征。生物共同特征生物共同特征捕食大马哈鱼海豚植物经过光合作用制造有机物生物生活需要营养第11页绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面进行换气。第12页动物和人经过各种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。生物能排出身体内产生废物植物能经过落叶带走一部分废物。第13页生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时，展开叶片会合拢。猎豹发觉猎物后快速追击；羚羊发觉敌害后快速躲避。第14页生物能够由小长大。生物发育到一定阶段，就开始繁育下一代。生物能生长和繁殖种子萌发破壳而出幼鳄蘑菇生长第15页生物都有遗传和变异特征遗传：变异：亲子间相同性。亲子间和子代个体间差异。狗一家同一株碧桃上花第16页除病毒外，生物都是由细胞组成植物细胞动物细胞噬菌体（病毒）第17页想一想：你自己是否也有这些特征？任举一例你熟悉生物,也含有这些特征吗？第18页本课小结生物生活需要 。生物能进行 。生物能排出身体内产生 。生物能对 作出反应。生物能 和 。生物有 和 特征。除病毒外，生物都是由 组成。呼吸废物生长繁殖遗传变异外界刺激营养细胞第19页随堂反馈2.以下各项中属于非生物是（）A.引发人感冒病毒 B.休眠青蛙C.生长在橘子皮上青霉 D.会弹钢琴机器人1.以下现象中物体属于生物是（）A.机器人 B.珊瑚 C.钟乳石 D.蘑菇DD第20页3.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生物含有什么特征？（）A.需要营养 B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖C第21页4.观察以下两个线段，说一说他们一样长吗？感官取得信息不一定准确，探究中应学会利用工具进行观察。第22页退出能够按照一定特征将生物分为植物、动物和其它生物，生物生存依赖于一定环境。第23页