百家争鸣省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

夏商周时期：早期国家与社会变革第8课百家争鸣第第1页页情境情境导导入入9月月28日日早早晨晨，公公祭祭孔孔子子大大典典在在山山东东曲曲阜阜孔孔庙庙举举行行。每每年年9月月28日日，来来自自海海内内外外嘉嘉宾宾都都会会在在曲曲阜阜孔孔庙庙大大成成殿殿，祭祭奠奠和和追追怀怀中中国国古古代代伟伟大先大先贤贤孔子。孔子。孔孔子子为为何何会会受受到到后后人人如如此此尊尊敬敬？他他在在历历史史上上有有什什么么出出色色贡贡献献呢呢？带带着着这这些些问问题题，我我们们开始开始进进入今天学入今天学习习。第第2页页学习目标学习目标课程标准课程标准知道老子和孔子，初步了解知道老子和孔子，初步了解“百家争鸣百家争鸣”对后世深远影响。对后世深远影响。重点难点重点难点1.了解孔子政治主张和教育成就，了解老子思想主张。了解孔子政治主张和教育成就，了解老子思想主张。2.知道百家争鸣中主要派别、代表人物及思想。知道百家争鸣中主要派别、代表人物及思想。3.了解百家争鸣出现时代背景及对后世深远影响。了解百家争鸣出现时代背景及对后世深远影响。第第3页页【历史脉络历史脉络】第第4页页【思维导图思维导图】第第5页页道家道家顺应自然顺应自然无为而治无为而治老子老子第第6页页儒家儒家仁仁论语论语第第7页页诸子百家诸子百家墨家墨家兼爱兼爱非攻非攻儒家儒家仁政仁政第第8页页儒家儒家礼治礼治道家道家自然自然民心民心第第9页页法家法家以法治国以法治国中央集权专制统治中央集权专制统治百家争鸣百家争鸣第第10页页春春秋秋战战国国时时期期是是我我国国思思想想文文化化繁繁荣荣发发展展时时期期，某某校校七七年年级级(1)班班同同学学们们在在学学习习完完“百百家家争争鸣鸣”一一课课后后，对对春春秋秋战战国国时时期期思思想想家家产产生生了了浓浓厚厚兴兴趣，开展了相关调查研究活动，以下是他们搜集到材料。趣，开展了相关调查研究活动，以下是他们搜集到材料。第第11页页漫画说历史漫画说历史材料一材料一第第12页页(1)材料一漫画中两位人物分别属于哪一学派？概括材料中反应他们材料一漫画中两位人物分别属于哪一学派？概括材料中反应他们各自主张。各自主张。【答案答案】老子：道家学派，主张世间事物都有其对立面，对立双方老子：道家学派，主张世间事物都有其对立面，对立双方是能够相互转化。是能够相互转化。韩非：法家学派，强调以法治国。韩非：法家学派，强调以法治国。第第13页页电影看历史电影看历史材材料料二二电电影影孔孔子子讲讲述述了了东东周周末末年年，诸诸侯侯割割据据，相相互互征征战战，孔孔子子为为了了理理想想奔奔走走在在列列国国之之间间，孤孤独独地地和和整整个个时时代代抗抗争争，希希望望以以他他超超越越时时代代思思想想和和智智慧慧来来影影响响春春秋秋诸诸国国历历史史进进程程；电电影影墨墨攻攻讲讲述述了了战战国国时时期期十十万万赵赵国国军军队队进进攻攻梁梁城，墨者革离城，墨者革离(虚构人物虚构人物)孤身救城故事。孤身救城故事。第第14页页(2)材料二中孔子是哪一学派创始人？他关键思想是什么？电影材料二中孔子是哪一学派创始人？他关键思想是什么？电影墨墨攻攻中主角革离应该属于哪一学派？这一学派有哪些主张？中主角革离应该属于哪一学派？这一学派有哪些主张？【答案答案】孔子是儒家学派创始人，他关键思想是孔子是儒家学派创始人，他关键思想是“仁仁”。革离应属于墨家学派，墨家主张革离应属于墨家学派，墨家主张“兼爱兼爱”“非攻非攻”。第第15页页文章评历史文章评历史材料三材料三百家争鸣真精神百家争鸣真精神思想自由和学术独思想自由和学术独立立，此亦稷下学研究主要现实启悟价值之所在。思，此亦稷下学研究主要现实启悟价值之所在。思想自由是百家学说产生和繁盛前提，在中国历史上，想自由是百家学说产生和繁盛前提，在中国历史上，只有春秋战国能够算得上思想自由时代只有春秋战国能够算得上思想自由时代，诸子百家，诸子百家聚集学宫，讲学辩难，自由发挥，相互激荡，才有聚集学宫，讲学辩难，自由发挥，相互激荡，才有了百家争鸣繁荣景象。了百家争鸣繁荣景象。白奚白奚稷下学研究稷下学研究中国古代思想自由与中国古代思想自由与百家争鸣百家争鸣第第16页页(3)依据材料三并结合所学知识，概括百家争鸣历史影响。依据材料三并结合所学知识，概括百家争鸣历史影响。【答答案案】历历史史影影响响：百百家家争争鸣鸣促促进进了了思思想想和和学学术术繁繁荣荣，成成为为中中国国古古代代第第一一次次思思想想文文化化发发展展高高峰峰，为为中中国国古古代代文文化化发发展展奠奠定定了了基基础础，对对后后世世有十分主要而深远影响。有十分主要而深远影响。第第17页页1春秋战国时期思想家春秋战国时期思想家学派学派代表人物代表人物主要思想观点主要思想观点儒家儒家孔子孔子关键思想是“仁”；以德治国；“有教无类”孟子孟子“仁政仁政”“”“民贵君轻民贵君轻”荀子荀子“礼治礼治”第第18页页道家道家老子老子万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；世间事物都有其对立面，对立双方能够相互转化；“无为而治”庄子庄子治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立人格人格法家法家韩非韩非反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治第第19页页2.百家争鸣实质百家争鸣实质(1)春春秋秋战战国国时时期期，是是由由封封建建领领主主制制向向封封建建地地主主制制过过渡渡时时期期，“百百家家争争鸣鸣”反反应应了了战战国国时时期期新新兴兴地地主主阶阶级级和和没没落落奴奴隶隶主主之之间间激激烈烈和和复复杂杂政政治治斗争。斗争。(2)代代表表各各阶阶级级、各各阶阶层层、各各派派政政治治力力量量学学者者或或思思想想家家，都都企企图图按按照照本本阶阶级级(层层)或或本本集集团团利利益益和和要要求求，对对宇宇宙宙、对对社社会会、对对万万事事万万物物作作出出解解释释，或或提提出出主主张张。他他们们著著书书立立说说，相相互互辩辩难难，于于是是在在思思想想领领域域里里出出现现了了一个一个“百家争鸣百家争鸣”局面。局面。第第20页页随堂 演练第第21页页知识点一：老子知识点一：老子1认认为为一一切切事事物物都都有有对对立立面面，对对立立双双方方能能够够相相互互转转化化大大思思想想家家是是()A老子老子B孔子孔子C孟子孟子D庄子庄子2小明想了解老子言论，他应该阅读小明想了解老子言论，他应该阅读()A论语论语B道德经道德经C孟子孟子D韩非子韩非子AB第第22页页知识点二：孔子和儒家学说知识点二：孔子和儒家学说3我国古代大思想家、大教育家，儒家学派创始人是我国古代大思想家、大教育家，儒家学派创始人是()A孔子孔子B墨子墨子C孟子孟子D庄子庄子4伴伴随随中中国国和和平平崛崛起起，全全球球兴兴起起一一股股中中国国文文化化热热，如如全全球球祭祭孔孔、兴办孔子学院等。孔子是享誉世界大思想家，他思想关键是兴办孔子学院等。孔子是享誉世界大思想家，他思想关键是()A“仁仁”B“无为无为”C“法治法治”D“兼爱兼爱”AA第第23页页知识点三：百家争鸣知识点三：百家争鸣5反反对对战战争争，珍珍爱爱和和平平是是人人类类共共同同追追求求。在在战战国国时时期期，提提出出“兼兼爱爱”“非攻非攻”，反对侵略战争，支持正义战争是，反对侵略战争，支持正义战争是()A墨子墨子B孟子孟子C庄子庄子D韩非韩非6战战国国末末期期，主主张张君君主主治治国国要要靠靠法法令令、权权术术和和威威势势，建建立立中中央央集集权专制统治思想家是权专制统治思想家是()A孔子孔子B老子老子C韩非韩非D墨子墨子AC第第24页页课后 达成第第25页页1道道德德经经全全文文5 000余余字字，文文辞辞简简短短，深深富富人人生生哲哲理理，是是中中华华文化关键经典之一。在这本书中能够读到思想是文化关键经典之一。在这本书中能够读到思想是()A“仁者爱人仁者爱人”B“无为而治无为而治”C“以法治国以法治国”D“兼爱兼爱”“非攻非攻”2小小明明同同学学在在刚刚结结束束模模拟拟考考试试中中考考砸砸了了。父父亲亲暴暴跳跳如如雷雷，说说要要“家家法法伺伺候候”。爷爷爷爷慢慢吞吞吞吞地地说说：“这这次次考考差差了了不不全全是是坏坏事事，知知道道差差在在哪哪儿儿，坏坏事事也也能能够够变变成成好好事事嘛嘛！”爷爷爷爷言言论论与与我我国国古古代代哪哪一一学学派派主主张张最最为为靠近靠近()A儒家儒家B法家法家C道家道家D墨家墨家BC第第26页页3提提出出“为为政政以以德德，譬譬如如北北辰辰(北北斗斗星星)，居居其其所所而而众众星星共共(拱拱)之之”思想家是思想家是()B第第27页页4春春秋秋时时期期，孔孔子子兴兴办办私私学学，学学生生来来自自士士、农农、工工、商商各各个个阶阶层层。这一举动这一举动()A动摇了周王朝统治基础动摇了周王朝统治基础B瓦解了西周分封制瓦解了西周分封制C适应了诸侯争霸战争需要适应了诸侯争霸战争需要D打破了贵族垄断教育特权打破了贵族垄断教育特权5孔孔子子教教育育思思想想对对今今天天提提倡倡教教育育公公平平有有借借鉴鉴意意义义，以以下下最最能能表表达达孔子这一思想是孔子这一思想是()A有教无类有教无类B温故知新温故知新 C因材施教因材施教D当仁不让当仁不让DA第第28页页6春春秋秋战战国国是是一一个个混混乱乱时时代代，但但在在这这种种混混乱乱中中，却却孕孕育育着着新新文文明明生机。生机。“生机生机”表现最有可能是表现最有可能是()A农耕文明出现农耕文明出现B分封制衰落分封制衰落C早期国家产生早期国家产生D思想百家争鸣思想百家争鸣7习习近近平平总总书书记记在在讲讲话话中中经经常常引引经经据据典典，展展现现了了中中国国优优异异传传统统文文化化里里东东方方智智慧慧。习习近近平平总总书书记记引引用用“天天下下兼兼相相爱爱则则治治，交交相相恶恶则则乱乱”这这一观点出自于一观点出自于()A老子老子B孔子孔子C墨子墨子D韩非韩非DC第第29页页8战战国国时时代代是是我我国国思思想想发发展展黄黄金金时时代代。以以下下属属于于“亚亚圣圣”孟孟子子思思想是想是()A提出提出“仁仁”学说，重视学说，重视“礼礼”B提出提出“仁政仁政”学说，主张学说，主张“民贵君轻民贵君轻”C主张礼法结合，隆礼而重法主张礼法结合，隆礼而重法 D主张全方面加强君权，实施主张全方面加强君权，实施“法治法治”B第第30页页9战战国国时时期期一一位位思思想想家家主主张张君君主主“以以法法为为本本”“操操术术以以御御下下”，这这么么能能够够防防止止“君君无无术术则则弊弊于于上上，臣臣无无法法则则乱乱于于下下”。此此思思想想家家最最有有可可能属于能属于()A儒家儒家B墨家墨家C法家法家D道家道家C第第31页页10一一位位同同学学在在分分析析百百家家争争鸣鸣影影响响时时制制作作了了下下表表。表表中中内内容容反反应应出出百家争鸣百家争鸣()A.推进了战国时期经济繁荣推进了战国时期经济繁荣B不利于后世儒家思想发展不利于后世儒家思想发展C脱离现实禁锢了人们思想脱离现实禁锢了人们思想D对后世思想文化影响深远对后世思想文化影响深远D百家争鸣百家争鸣社会主义关键价值观儒家儒家仁义礼智信；民为邦本仁义礼智信；民为邦本富强、民主、文明、友好、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善墨家墨家“兼爱”，爱无差异等级法家法家“尚法尚法”，依法治国，依法治国第第32页页11王王国国维维说说：“自自周周之之衰衰，文文王王、周周公公势势力力之之瓦瓦解解也也，国国民民之之智智力力成成熟熟于于内内，政政治治之之纷纷乱乱乘乘之之于于外外，上上无无统统一一之之制制度度，下下迫迫于于社社会会之之要要求，于是诸于九流各创其学说。求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明他意在说明()A分封制瓦解分封制瓦解B商鞅变法作用商鞅变法作用C吞并战争后果吞并战争后果D百家争鸣原因百家争鸣原因D第第33页页12春春秋秋战战国国时时期期诸诸子子百百家家世世界界观观、人人生生观观，为为塑塑造造中中华华民民族族民民族族性性格格奠奠定定了了基基础础。与与儒儒家家、墨墨家家、道道家家、法法家家所所崇崇尚尚理理想想人人格格相相对对应应排排列组合是列组合是()A君子、侠客、隐士、英雄君子、侠客、隐士、英雄B英雄、侠客、隐士、君子英雄、侠客、隐士、君子C君子、侠客、英雄、隐士君子、侠客、英雄、隐士D英雄、隐士、侠客、君子英雄、隐士、侠客、君子A第第34页页13阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。材材料料一一由由分分立立趋趋向向统统一一春春秋秋战战国国时时期期，造造就就了了孔孔子子、老老子子等等一一大大批批出出色色思思想想家家，学学术术思思想想繁繁荣荣，形形成成了了“百百家家争争鸣鸣”局局面面。其其中中，对对后后世影响最大思想家是孔子。世影响最大思想家是孔子。材料二材料二第第35页页材材料料三三在在百百家家争争鸣鸣过过程程中中，各各家家学学派派相相互互诘诘难难、批批驳驳，又又彼彼此此吸吸收收、融融合合，形形成成了了中中国国传传统统文文化化体体系系它它们们共共同同结结构构了了中中华华民民族族传传统统文文化化基基本本精精神神。“百百家家争争鸣鸣”是是中中国国历历史史上上第第一一次次思思想想解解放放运运动动，对对当当初和日后社会发展，起了巨大推进作用。初和日后社会发展，起了巨大推进作用。第第36页页(1)材材料料一一中中孔孔子子和和老老子子分分别别是是哪哪个个学学派派创创始始人人？简简明明概概述述他他们们主主要要思想。思想。【答案答案】孔子：儒家学派创始人。老子：道家学派创始人。孔子：儒家学派创始人。老子：道家学派创始人。孔孔子子主主要要思思想想：关关键键思思想想是是“仁仁”；主主张张以以德德治治国国；主主张张“有有教教无无类类”。老老子子主主要要思思想想：万万物物运运行行有有其其自自然然法法则则，人人们们应应顺顺应应自自然然；世世间间事事物都有其对立面，对立双方能够相互转化；主张物都有其对立面，对立双方能够相互转化；主张“无为而治无为而治”。第第37页页(2)指指出出材材料料二二图图中中四四人人分分别别属属于于哪哪一一学学派派。战战国国时时期期哪哪家家学学派派学学说说最受当初统治者重视？为何？最受当初统治者重视？为何？【答案答案】墨子：墨家。孟子：儒家。庄子：道家。韩非：法家。墨子：墨家。孟子：儒家。庄子：道家。韩非：法家。学派：法家。学派：法家。原原因因：法法家家强强调调以以法法治治国国，主主张张建建立立中中央央集集权权专专制制统统治治，适适应应了了当当初历史发展趋势。初历史发展趋势。(或法家思想适应了封建统治者建立中央集权需要或法家思想适应了封建统治者建立中央集权需要)第第38页页(3)依据材料三并结合所学知识，简述百家争鸣历史意义。依据材料三并结合所学知识，简述百家争鸣历史意义。【答答案案】历历史史意意义义：结结构构了了中中华华民民族族传传统统文文化化基基本本精精神神；促促进进了了思思想和学术繁荣；为中国古代文化发展奠定了基础。想和学术繁荣；为中国古代文化发展奠定了基础。第第39页页