开学演讲中如何运用演讲技巧与心理引导.docx
《开学演讲中如何运用演讲技巧与心理引导.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学演讲中如何运用演讲技巧与心理引导.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学演讲中如何运用演讲技巧与心理引导 开学季是一个充满希望与期待的时刻,每年的开学演讲都是学校的一项重要仪式。作为演讲人,我们需要善用演讲技巧与心理引导,以引领学生进入新的学期,为他们树立正确的目标和信念。本文将探讨在开学演讲中如何运用演讲技巧与心理引导,以帮助学生实现个人成长与发展。 一、建立共鸣 开学演讲的第一步是与学生建立共鸣。我们可以通过分享个人故事和经历,以及与学生的共同点,来拉近与学生的距离,让他们能够更容易地接受我们的观点和建议。例如,我们可以讲述自己在学生时代面临的困难和如何克服它们的经历,与学生分享共同的成长之路。 二、设立明确目标 在开学演讲中,我们需要帮助学生设立明确的目标。目标应该是具体、可量化和实现可能的。通过帮助学生明确目标,我们可以激发他们的学习动力和自我驱动力,使他们能够有条不紊地前进。 三、激发学习兴趣 激发学生的学习兴趣是开学演讲中的重要一环。我们可以通过讲述知识的乐趣和应用的实际案例,来唤醒学生对学习的热情。同时,我们还可以引用一些名人名言或者趣味的事例,以吸引学生的注意力和产生兴趣。 四、表达鼓励与支持 作为演讲人,我们要时刻表达对学生的鼓励与支持。开学演讲应该是一个积极的场合,在演讲中我们要抛弃负面情绪和批评,而是用积极的语言和表情,鼓励学生面对挑战,放眼未来。 五、强调团队合作 在开学演讲中,我们还应该强调团队合作的重要性。团队合作是学习和进步的基石,通过培养学生的团队合作意识和能力,我们可以培养他们的领导力和社交技能。 六、讲述个人成长经历 通过讲述自己的个人成长经历,我们可以启发学生去追求个人成长和改变。我们可以分享自己在学生时代面临的困难和挑战,以及如何克服它们并取得成功的故事。这样的分享可以激发学生的信心和勇气,让他们相信自己也可以克服困难,实现自己的梦想。 七、鼓励积极思考 作为演讲人,我们要鼓励学生积极思考。通过提出问题和引发思考,我们可以培养学生的批判性思维和创造性解决问题的能力。我们可以提出一些有趣而有启发性的问题,激发学生的思考,并鼓励他们提出自己的见解和观点。 八、引导情绪管理 开学季学生们情绪起伏较大,我们要引导他们正确管理情绪。通过鼓励学生表达自己的情绪和感受,以及提供积极的情绪调节方法,可以帮助他们更好地处理压力和焦虑,保持积极的心态。 九、注重奖励与激励 公开表彰和奖励是一种有效的激励方式。在开学演讲中,我们可以表彰学生的优秀表现和进步,以激励他们更加努力。同时,我们还可以分享一些成功的案例和经验,以激发学生的进取心和追求卓越的精神。 十、建立互信关系 在开学演讲中,我们应该建立与学生的互信关系。通过倾听学生的声音和关注他们的需求,我们可以打破师生之间的隔阂和壁垒,建立一种积极、互动和开放的教育环境。 总结: 在开学演讲中,演讲人可以通过建立共鸣、设立明确目标、激发学习兴趣、表达鼓励与支持等方式,运用演讲技巧与心理引导,帮助学生实现个人成长与发展。通过这些方法,我们可以激发学生的学习兴趣和潜能,引领他们走向成功的道路。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 演讲 如何 运用 技巧 心理 引导
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文