开学发言稿中对学生成长的思考.docx
《开学发言稿中对学生成长的思考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学发言稿中对学生成长的思考.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学发言稿中对学生成长的思考 尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们: 大家好!在这个温馨而庄重的时刻,我很荣幸能站在这里,与大家一同迎接新学年的到来。在这个开学的节点上,我愿意与大家一同分享我对学生成长的思考。 首先,我想强调的是学校的教育责任。学校作为我们人生中重要的一部分,应该肩负起培养学生的责任。学校不仅要传授知识,更要培养学生全面发展的能力。我们每一个人都是独特的,都有自己的兴趣和优势,学校应该提供不同类型的教育和培养方式,让每个学生都能找到属于自己的光芒。 其次,我们要关注学生的身心健康。作为学生成长的重要一环,身心健康对学生的整体发展至关重要。学校应该加强健康教育,培养学生正确的饮食和生活习惯,同时也要提供心理咨询和支持,帮助同学们排解压力,保持良好的心理状态。只有身心健康的学生才能更好地投入学习和发展。 再者,我们要重视学生的社交能力培养。人是社会性的动物,交往和合作是我们生活中不可缺少的一部分。通过参加各类社团和活动,我们可以扩大社交圈子,结识不同背景的人,学习合作与沟通的能力。学校应该提供丰富多样的社交机会,培养学生适应社会的能力。 另外,我们要鼓励学生保持积极的学习态度。学习是一个长期的过程,其中困难和挫折是无可避免的。然而,只有有坚持不懈的努力,才能取得好的成绩。学校应该营造积极向上的学习氛围,鼓励学生相互帮助、共同进步。 此外,我们应该注重培养学生的创新能力。现代社会变化快速,我们需要具备创新思维和解决问题的能力。学校应该提供创新教育,鼓励学生多做实践和探索,培养他们的创造力和思考能力。 此外,我们要培养学生的领导能力。领导不仅仅是指挥他人,更重要的是影响和帮助他人成长。学校应该提供领导力培养的机会,让学生有机会扮演领导者的角色,从而提升他们的领导能力和责任感。 同样重要的是,我们要教育学生培养正确的价值观。价值观是我们行为和决策的基础,它影响着我们的生活方式和未来选择。学校应该注重价值观教育,培养学生正确的道德观念和社会责任感,让他们成为有担当的公民。 此外,我们要关注学生对于艺术和体育的培养。艺术和体育是学生发展中重要的一部分,能够培养他们的审美能力、团队合作和意志力。学校应该提供多样化的艺术和体育项目,让学生有机会发现和发展自己的潜力。 最后,我想强调的是家庭和学校的合作。学校和家庭是学生发展的两个重要支撑点,只有两者紧密合作,才能更好地促进学生的成长。学校应该与家长保持良好的沟通,相互了解学生的情况,共同关注学生的发展。 总的来说,在学生成长的道路上,学校应该为学生提供一个全面发展的平台,注重身心健康、社交能力、学习态度、创新能力、领导能力、价值观、艺术和体育的培养,并与家庭紧密合作,共同促进学生的成长。 在新的学年里,我希望我们每个人都能怀揣梦想,努力前行。让我们相互鼓励,共同成长,共筑美好的未来! 谢谢大家!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 发言稿 学生 成长 思考
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文