开学作文的主题拓展与表达技巧培养.docx
《开学作文的主题拓展与表达技巧培养.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文的主题拓展与表达技巧培养.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文的主题拓展与表达技巧培养 开学是一个全新的开始,对于每个学生来说都具有重要的意义。在开学作文中,如何选择合适的主题以及如何拓展和表达这个主题是一个需要技巧的问题。本文将从不同角度探讨开学作文的主题拓展与表达技巧培养。 一、开学的心情 开学之际,学生们所感受到的主题之一就是心情。可以从不同的角度切入,如“开学的激动与期待”、“开学的压力与困惑”等。通过展开主人公的情感描写和思考,让读者跟随主人公的感受共鸣,增加作文的情感色彩。 二、新学年的目标 开学之初,学生们会制定新学年的学习目标。可以从自身角度出发,如“向优等生看齐”、“成为班级的佼佼者”,或者从社会角度出发,如“培养实用技能”、“为社会作出贡献”等。通过对目标的明确和阐述,增加作文的逻辑性和说服力。 三、开学的规划与计划 开学之际,制定合理的规划和计划是必不可少的。可以从日常生活规划、学习规划、兴趣爱好规划等方面进行展开。通过对规划和计划的详细描述,展示学生对于开学的充分准备,提升作文的可读性和可信度。 四、开学的挑战与困难 开学之后,学生们可能面临各种挑战和困难,如学习压力、适应新环境等。可以通过描述主人公的遭遇和思考,展示学生如何应对挑战、克服困难,培养自信心和解决问题的能力。同时,还可以引导读者思考如何合理面对开学中的困难。 五、开学的希望与展望 开学之际也是对未来的展望,可以从个人、学校、社会等不同层面展开。如“希望学习更多知识”、“希望学校环境更好”、“展望美好的未来社会”等。通过对希望和展望的描述,让读者感受到开学给人们带来的希望和动力。 六、开学的回忆与珍藏 开学作文也可以回忆过去的开学经历,并且将这些回忆进行珍藏。可以通过回忆主人公的开学经历,展示学生对于过去的珍视和对未来的展望。同时,可以引导读者思考如何珍藏自己的开学回忆并从中汲取力量。 七、开学的互动与友谊 开学之后,学生们会遇到新同学,结交新朋友。可以通过描述主人公的社交经历和交流互动,展现学生对于友谊的珍视和对于集体的认同感。同时,也可以引导读者思考如何建立良好的人际关系,促进友谊的培养。 八、开学的教训与反思 在开学过程中,学生们可能会遇到各种教训和反思的机会。可以通过描述主人公的经历和思考,展示学生通过反思自己的错误和缺点来提升自我。通过对教训和反思的展示,引导读者思考如何通过开学的经历获得成长和进步。 九、开学的学习方法与技巧 在开学之后,学生们可以总结和分享自己的学习方法与技巧。可以通过描述主人公的学习经验,介绍有效的学习策略,如合理安排学习时间、积极参与讨论等。通过对学习方法与技巧的分享,提供学习的指导和帮助。 十、开学的美好时光 开学作文也可以展现开学时光的美好。可以通过描述主人公和同学们一起度过的快乐时光,展示学生对于开学时光的热爱和向往。通过对美好时光的描述,增加作文的生动性和吸引力。 总结: 开学作文的主题拓展与表达技巧培养是一项需要技巧和深度思考的任务。通过选择合适的主题,展开不同角度的探讨,可以让作文更加丰富多样。同时,通过巧妙的表达技巧,如情感描写、逻辑阐述和引导思考等,可以使作文更富有表现力和说服力。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 主题 拓展 表达 技巧 培养
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文