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提高学生开学作文表达的思维发散与逻辑推理能力
学生的开学作文是表达自己想法和观点的一个重要方式，也是展示语言表达能力和思维发散能力的良机。通过开展一系列的教学活动，可以提高学生的思维发散与逻辑推理能力，使他们在作文写作中更加自信和出色。
思维导图是培养学生思维发散能力的有效工具。在写作之前，教师可以引导学生运用思维导图的方式进行思路整理。让学生将自己的思维展开，并将不同的观点与想法进行整合与联想。思维导图不仅能够帮助学生整合素材，还能够培养学生的发散思维和逻辑推理能力。
审题是写作的第一步，也是一个锻炼学生思维发散能力的机会。学生需要认真阅读题目，研究题目中的关键词和具体要求。在明确题目意图的基础上，学生可以对自己的观点进行拓展和延伸，培养发散思维，避免陷入太过狭窄的观点。
提高学生逻辑推理能力的关键在于训练他们归纳和总结的能力。学生需要学会通过观察和思考将杂乱的素材整合起来，形成有条理且逻辑严密的论述。教师可以引导学生进行实际的案例分析，提出问题并进行相应的解答，帮助学生训练逻辑推理的能力。
除了灵活运用思维导图和训练逻辑推理能力外，学生还应当培养对于实物和事物的观察力。观察是写作的基础，只有通过对于事物的仔细观察，学生才能够从中获取想法和灵感。教师可以引导学生进行实地考察或者进行具体的实物观察，激发学生的观察兴趣，并帮助他们进行观察结果的逻辑推理。
作文讲究文章结构的合理安排，这也是一种培养学生逻辑推理能力的方式。学生需要学会将自己的想法根据不同的逻辑关系进行组织，形成清晰的层次结构。教师可以教授学生一些常用的逻辑连接词，指导学生在写作过程中运用逻辑连接词，使文章结构更加连贯和具有逻辑性。
写作的过程中，学生需要培养独立思考的能力。独立思考是学生思维发散和逻辑推理能力的体现，也是培养学生创新意识和综合素质的关键。教师可以通过拓展课外阅读，提供一些引发思考的材料，或者给学生一些开放性的问题，激发他们进行独立思考。
交流与合作是培养学生思维发散与逻辑推理能力的有效途径。让学生之间进行思想交流，可以帮助他们开阔眼界，发现各种不同的观点和思维方式。合作写作是另一种培养学生思维发散能力的方式，通过合作写作，学生可以共同讨论、相互协作，培养他们的团队合作与思维发散能力。
提高学生开学作文表达的思维发散与逻辑推理能力还可以通过选取一些有争议性的主题进行写作。有争议的主题对于培养学生思维发散能力和逻辑推理能力非常有帮助，因为学生需要从不同的角度进行思考和分析，找出合理的观点和论证逻辑。
给予学生足够的时间和空间，让他们自由发挥也是培养学生思维发散与逻辑推理能力的重要环节。学生在写作的过程中需要有时间去思考和整理自己的观点，有空间去展示和发展自己的想法。教师可以给学生足够的上机时间或者课后时间，鼓励学生发挥自己的创造力。
总结：通过以上所提到的教学方法和途径，可以提高学生开学作文表达的思维发散与逻辑推理能力。从思维导图的运用到观察力的培养，再到逻辑推理的训练和独立思考的培养，学生的思维发散与逻辑推理能力将得到有效提升。只有学生具备了这些能力，才能够在开学作文中表达出更加深入和独到的观点，展示自己的才思和创造力。