开学作文的主题思考与立意深化技巧.docx
《开学作文的主题思考与立意深化技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文的主题思考与立意深化技巧.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文的主题思考与立意深化技巧 作为学生,每到开学的时候,总是要写一篇作文,这是一项不可或缺的任务。但是,怎样才能写出一篇富有思想和深度的开学作文呢?本文将分为十二个部分,探讨开学作文的主题思考与立意深化的技巧。 一、前言 作文是表达思想和观点的一种方式,所以在开始写作前,我们需要对主题进行深入思考。主题是作文的灵魂,是作文内容的核心。一个好的主题能够吸引读者的注意力,引发读者的思考,让作文更具深度。 二、生活中的观察 在写作之前,我们可以通过观察生活中的现象和细节,发现有意思的主题。比如,观察校园里的改变,可以写一篇关于发现美的作文;观察社会问题,可以写一篇关于关爱弱势群体的作文。 三、与他人的交流 与他人的交流也是一个启发思考的好途径。我们可以与同学、老师、家人等进行交流,听取他们对某个主题的看法和建议。通过交流,我们可以拓宽思维,提高立意的深度。 四、与文学作品的互动 阅读一些经典的文学作品也是一个很好的方式,可以借鉴其中的主题和立意。比如,《红楼梦》中的“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”的主题,可以启发我们写一篇关于追求理想的作文。 五、历史事件的思考 历史是一个宝库,我们可以从历史事件中寻找主题。比如,思考战争的恶果,可以写一篇关于珍爱和平的作文;思考历史名人的成就与困境,可以写一篇关于英雄精神的作文。 六、社会问题的关注 社会问题是我们生活中不可忽视的一部分,关注社会问题也是一个非常好的切入点。我们可以关注贫困问题、环境问题、教育问题等,从中寻找主题。 七、个人经历的反思 每个人都有自己的经历和故事,可以从中找到主题。比如,我曾经参加过一次志愿者活动,从中领悟到了关爱他人的重要性,可以写一篇关于志愿服务的作文。 八、思维的跳跃 在想要寻找深度主题的时候,我们可以进行一些思维的跳跃。比如,从一个小主题出发,逐渐延伸到一个大的主题。这样可以使作文更有层次感,增加深度。 九、对比与对立 在写作过程中,通过对比和对立也可以产生丰富的主题。比如,对比不同的教育制度,可以写一篇关于教育改革的作文;对立不同的价值观念,可以写一篇关于人生选择的作文。 十、情感与思考相结合 作为一篇有深度的作文,情感与思考应该相互结合。情感可以从个人经历中得到,思考则是对主题进行深入的思考和探索。只有情感和思考相结合,作文才能真正打动读者的心。 结语: 写作是一项需要思考和深度的活动。积极思考主题,并从生活、历史、社会、个人等角度进行立意深化,可以写出一篇具有思想和深度的开学作文。切勿贪图简单,要注重内容的品质和深度。通过提升写作水平,我们可以更好地表达自己的观点和思想,向读者传播我们的思想力量。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 主题 思考 立意 深化 技巧
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文