鼓励学生积极思考的开学演讲.docx
《鼓励学生积极思考的开学演讲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鼓励学生积极思考的开学演讲.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
鼓励学生积极思考的开学演讲 尊敬的老师们、亲爱的同学们: 新的学年开始了,作为开学典礼的一部分,我有幸能够站在这里发表一次演讲。首先,谢谢大家给我这个机会,让我与大家分享一些关于鼓励学生积极思考的想法。 人们常说,学习的目的不仅仅是为了获取知识,更重要的是培养我们的思考能力。然而,在现实生活中,我们时常会发现很多学生过于注重记忆、笔记和考试成绩,却忽视了真正的思考。因此,我们有必要提醒自己,只有通过积极思考,才能真正的学到东西。 思考,是一种抽象而又复杂的心理活动,是我们区分与动物的重要特征之一。在学校里,有的同学总是机械地记忆知识点,却很少有自己的思考。对于他们来说,学习有如完成任务,没有创造性和独立的思考。这样的学习方式只是功利地追求短期目标,并不能真正激发学生的思维潜力。 那么,如何鼓励学生积极思考呢?首先,我认为我们可以从教学方法上入手。老师们可以采用启发式的教学方法,激发学生的思考。例如,通过提出挑战问题、提供实际案例等方式,引导学生动脑,积极参与到课堂讨论中去。同时,老师们还可以鼓励学生通过多样化的方式表达自己的想法,比如小组讨论、写作、演讲等。这些方法都能够锻炼学生的思维能力,培养他们独立思考的能力。 除了教学方法,我们还可以通过营造良好的学习氛围来鼓励学生积极思考。学校可以组织一些特色活动,比如辩论赛、科学实验等,让学生在实践中积极思考问题,培养他们解决问题的能力。此外,学校还可以设立思辨类的选修课程,引导学生学会对事物进行深入思考,拓宽他们的思维边界。 同时,我们也不能忽视家庭对学生思考习惯的培养。家庭是培养学生思考能力的第一课堂,父母应该关注孩子学习的过程,而不仅仅是结果。他们可以帮助孩子构建自己的思考模式,鼓励他们从不同的角度思考问题,并及时给予肯定和鼓励。 当然,学生自己也是推动自己积极思考的主要力量。在学习过程中,我们要时刻保持好奇心和探索欲望,不满足于表面的答案,要善于提出问题,挑战自己。同时,我们还可以积极参加各类学术竞赛和活动,争取更多的机会展示和提高自己的思考能力。 总之,学校、家庭和学生自身都有责任鼓励学生积极思考。通过适当的教学方法、学校活动以及家庭的陪伴,我们可以为学生提供一个积极思考的环境,帮助他们培养独立思考、解决问题的能力。 最后,希望各位同学在新的学年里,时刻保持积极的学习态度,勇于思考,勇于挑战。只有通过积极的思考,我们才能真正成长,让自己的人生更加充实和有意义。 谢谢大家!祝愿大家新学年学习进步,取得优异成绩!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 鼓励 学生 积极 思考 开学 演讲
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文