毕业论文设计评议考核书1.doc
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本科生毕业论文(设计)评议考核书 题 目:0-20V数控电源设计 学生姓名:谢项权 学 号:08101071018 院 (系):物理与机电工程学院 电子系 专业班级:电子信息科学与技术 2008级 指导教师姓名及职称:周永明 教授 论文(设计)起止时间:2011年9月-2012年5月 学生本人按任务书要求对毕业论文(设计)工作情况及质量的自我评价: 我的毕业设计题目是0-20V数控电源设计。在做毕业设计期间,在老师的悉心指导下,我逐步完成毕业设计的各部分工作。 首先是收集资料,通过阅览一些相关的资料,掌握设计的基本构成和知识,并查阅可完成毕业设计的各种方案。通过方案之间比较,确定方案。最终决定以AVR单片机为核心控制部件。这部分工作从2011年10月至2011年11月完成。 接着是对系统总电路的构思,通过阅览相关的电路图,将系统总电路图分成几个子模块图来完成。子模块图分别有M8单片机、ML317模块、电源模块、液晶显示模块。通过将子模块组合,就构成系统总电路图了。这部分工作从2011年11月至2011年12月完成。 然后就是软件的实现和制板了。数控直流稳压电源的程序主要包括3个方面的内容:一是单片机从按键中读取数据,而后和原有的输出电压进行比较;二是利用按键进行输出的调整;三是从单片机中读取数据传输到1602液晶显示器,进而显示输出电压值。硬件部分则由电路图决定。确定电路图后,根据电路图来选择需要用的元件,在做成PCB板后将各元件分别焊在相应的地方,这样就完成系统的硬件部分了。这部分工作从2012年12月至2012年1月完成。 最后就是系统调试和总结。软件仿真用PROTEUS软件实现,系统功能的仿真结果与设计相符合。这部分工作从2012年3月至2012年5月 在做本次毕业设计期间,老师会定时检查我的工作情况,并指导我,这样就减少我在过程中所造成的错误,使作品质量得到提高。制作过程中,元件焊接得好不好直接决定作品的质量。在老师和同学们的帮助下,我努力认真完成了焊接工作,并使尽量不跳线。使得作品外观上看起来简单,且结构清晰。 系统选用单片机数字控制技术。以单片机为核心的智能化高精度简易直流电源的设计,电源采用数字调节、输出精度高, 特别适用于各种有较高精度要求的场合。 学生签名: 年 月 日 指导教师审阅意见 评价项目(供参考):指导教师从以下几方面综合评价学生的毕业论文(设计)。 态度:学习态度、工作作风情况;投入论文(设计)工作的时间及出勤情况;协作精神;文献资料阅读情况。 选题:选题的性质、难度、份量情况。 能力及论文(设计)质量:专业基础知识与基本技能的运用能力(语言表达能力、理论、综合分析能力;实验操作能力;计算机处理能力;图表制作能力;社会调查能力;)、创新意识、创新思想,论文(设计)作品的写作水平。 基本规范:论文结构;语言文字;撰写格式规范。是否同意答辩。 审阅意见及评分(百分制): 平时成绩: 审阅成绩: 指导教师签名: 年 月 日 评阅教师评阅意见 评价项目(供参考):评阅教师从以下几方面综合评价学生的毕业论文(设计)。 选题:1.是否符合培养目标,体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,达到综合训练的目的;2.难度、份量是否适当。 能力:1.是否有查阅文献、综合归纳资料和综合运用知识的能力;2.是否具备研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力;3.是否具备一定的外文与计算机应用能力。 论文(设计)质量:1.立论是否正确,论述是否充分,结构是否严谨合理;实验(设计)原理是否正确,设计、计算、分析处理是否科学;技术用语是否准确,符号是否统一,图表是否完备、整洁、正确,格式是否规范;2.文字是否通顺,有无观点提炼,综合概括能力如何;3.有无理论价值或实际应用价值,有无创新之处。 工作量:工作量是否饱满,论文(设计)篇幅、图纸等是否达到规定要求,写作是否规范。是否同意答辩。 评阅意见及评分(百分制): 评阅成绩: 评阅教师签名: 年 月 日 毕业论文(设计)答辩委员(小组)评语及评分(百分制): 答辩成绩: 答辩委员签名: 年 月 日 毕业论文(设计)综合评分(填折算后的分数) 平时成绩 (占20%) 审阅成绩 (占30%) 评阅成绩 (占20%) 答辩成绩 (占30%) 总 分 (四项成绩折合之和) 院(系)毕业论文(设计)工作委员会意见: 主任签名(加盖院系公章): 年 月 日 注:.本表一式一份,须装入学生的“毕业论文(设计)档案袋“归档。 (本表由教务处统一印制) 特别说明:学生填写此表时,应该保持 表格的格式不变,否则将重新填写与打印!- 配套讲稿:
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