开学作文的立意深度与写作表达技巧.docx
《开学作文的立意深度与写作表达技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文的立意深度与写作表达技巧.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文的立意深度与写作表达技巧 开学时,学生们通常会被布置写一篇开学作文。这篇作文通常要体现学生对新学期的期待和对自身成长的思考。然而,开学作文往往成为了千篇一律的内容,学生很难表达出深度和独特性。本文就开学作文的立意深度和写作表达技巧进行探讨。 一、立意深度 写作一篇有立意深度的开学作文,可以让读者对学生的个性、情感和思考有更深刻的了解。 首先,学生可以从自己的成长经历出发,讲述在上一个学期里的努力和收获。这不仅能表现学生的成长历程,也能激发读者的共鸣,让读者明白成长是一个不断奋斗和努力的过程。 其次,学生可以通过对新学期的期待和目标的描述,展示自己对未来的向往和信心。例如,学生可以写道:“我希望在新学期里,能发现更多的兴趣爱好,培养自己的领导力和合作能力。”这样的写作能够体现学生对个人发展的追求,也能激发读者对自己未来的思考。 最后,学生可以结合社会问题,把自己的关注点融入开学作文中。例如,学生可以写道:“我希望在新学期里,我们班可以一起关注环境保护,每个人都能做到减少浪费,绿化校园。”这样的立意不仅体现学生的社会责任感,也能引发读者对当前社会问题的思考。 二、写作表达技巧 开学作文的写作表达技巧对于传达立意深度至关重要,以下是几个有助于提升写作表达技巧的方法。 首先,学生可以运用比喻和形象化的语言,为作文增添生动感。例如,学生可以用比喻来形容自己的学习状态,如“我的大脑像一台精密的计算机,正在不断加载新的知识。”这样的表达方式能够让读者形象地感受到学生的学习状态和对新知识的渴望。 其次,学生可以多运用感官描写,让读者能够身临其境。例如,学生可以描写新学期的第一天的氛围,如“清晨的阳光透过窗户洒在桌面上,教室里充满了温暖的气息,同学们的笑声和欢快的谈话让整个教室充满了活力。”这样的描写方式能够让读者感受到学生对新学期的期待和对学习的热爱。 最后,学生可以添加对话和情感的描写,让作文更加生动有趣。例如,学生可以写道:“当我告诉妈妈新学期有好多新的挑战时,她鼓励地对我说:‘只要你努力,一定会成功的。’这句话像是注入了我新的动力。”这样的描写可以展示学生的情感和与他人的交流,也能让读者感受到学生的积极态度和母爱的关怀。 总结 开学作文的立意深度和写作表达技巧是让作文脱离平庸的关键。通过对自身成长的思考、对未来的展望以及对社会问题的关注,学生可以在开学作文中体现立意的深度。而通过使用比喻、感官描写、对话和情感描写等技巧,学生可以提升作文的表达能力。唯有如此,开学作文才能成为一篇充满个性和独特性的作品。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 立意 深度 写作 表达 技巧
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文