初次开学第一课教学案例.docx
《初次开学第一课教学案例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初次开学第一课教学案例.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、初次开学第一课教学案例教学案例:初次开学第一课导语:每个学期,学生们都期待着开学的那一天。这是一个全新的开始,一个充满希望的起点。而初次开学的第一课,对学生们来说尤为重要。教师需要用一堂精心设计的课程开启新学期的征程,帮助学生打开心灵的大门,引发他们对知识的渴望。本文将通过一个教学案例,展示如何设计一堂初次开学的第一课。引发思考:首先,教师需要通过一个引发思考的活动来激发学生对新学期的期待和思考。可以让学生们闭上眼睛,想象他们希望在这个学期中取得的成绩和收获。然后,让他们用几句话或几个关键词表达出来。接着,教师可以引导学生们互相分享自己的期望,从而形成一个积极向上的氛围。分享心得:在学生们的期
2、望分享结束后,教师可以进行一次小组讨论,让学生们分享自己在暑假中的收获和心得。通过分享,学生们可以相互认识,建立联系,并激发他们对新学期学习的兴趣。设立目标:接下来,教师可以在板书上列出本学期的学习目标,并解释每个目标的重要性和与现实生活的联系。通过设立目标,学生们可以明确自己的学习方向,并为之努力奋斗。导入主题:为了引起学生们的兴趣,教师可以选择一个相关的故事或案例来导入本节课的主题。例如,教师可以讲述一个成功人士的成长历程,通过这个案例,引发学生对学习、努力和付出的思考。知识点讲解:在引入了主题后,教师可以开始对本节课的知识点进行讲解。这个知识点可以是与学生们的期望和目标相关的内容,通过这
3、样的设置,学生们能够更加主动地学习和参与。互动讨论:为了增加学生的参与度,教师可以设计一些互动讨论的环节。例如,教师可以提出一个问题,让学生们在小组中进行讨论,并分享自己的观点。通过互动讨论,学生们可以开阔视野,提高思维能力。案例分析:为了巩固学生对知识点的理解,教师可以选择一个案例进行分析。例如,教师可以提供一个实际的情境,让学生们运用所学的知识进行分析和解决问题。通过案例分析,学生们可以将知识应用到实际生活中,提高学习的实效性。小结巩固:在本节课即将结束之前,教师可以进行一次小结巩固。可以请学生们将本节课所学的关键知识点进行总结,并将其写在纸上或黑板上。通过小结巩固,学生们可以加深对所学内容的理解和记忆。总结:初次开学的第一课对学生们来说至关重要。通过引发思考、分享心得、设立目标、导入主题、知识讲解、互动讨论、案例分析等教学活动,教师能够激发学生们的兴趣,培养他们的探究和思考能力。通过这样的教学案例,开启新学期的大门,为学生们打开知识的宝库,引领他们走向成功的道路。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初次 开学 第一 教学 案例
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。