学生开学作文的思维导图与作文框架设计.docx
《学生开学作文的思维导图与作文框架设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生开学作文的思维导图与作文框架设计.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学生开学作文的思维导图与作文框架设计随着新学年的开始,每个学生都要面对开学作文的写作任务。写作是一项需要良好思维导图和合理的框架设计的技巧。本文将为大家介绍学生开学作文的思维导图与作文框架设计的方法。1.寻找启发:在开始写作前,学生可以从身边的事物或自己的经历中寻找灵感和启发。这可以是一本书、一次旅行、一场比赛等等。思维导图可以帮助学生将这些启发的点连接起来,形成一个完整的思维框架。2.构思主题:在写作之前,确定一个清晰的主题是至关重要的。主题是文章的中心思想,应该简明扼要。学生可以用思维导图列出与主题相关的各个方面,并从中选择最重要的几个方面作为主要论点。3.提炼思路:在构思的基础上,学生可
2、以进一步提炼思路。思维导图可以帮助学生将各个思路关联起来,形成一个有机的整体。学生可以根据思维导图的分支,为每个思路找到具体的论据和例子。4.选择角度:在决定好主题和思路后,学生需要选择一个合适的角度来切入主题。思维导图可以帮助学生梳理各个角度的优劣,并选择一个最合适的角度。5.引言设计:引言是文章的门户,是吸引读者的关键。学生可以利用思维导图整理一些引人入胜的事例、统计数据或者引用名人名言来设计引言。思维导图可以帮助学生将这些引言与主题联系起来,使开头的内容与文章的主旨紧密结合。6.论证展开:在展开论证时,学生需要根据之前整理的思路和例子展开论述。思维导图可以帮助学生将各个论点组织起来,并确
3、定它们的逻辑关系和文段的顺序。学生可以根据思维导图的枝干,为每个论点设计一个段落。7.论点连接:为了使文章的结构更加紧密且合理,学生需要在各个论点之间进行合理的过渡和连接。思维导图可以帮助学生在段落与段落之间建立联系,并确定过渡词或短语的使用。8.考虑其他观点:一个好的作文要能够考虑到各种不同的观点,并进行有力的反驳。思维导图可以帮助学生将其他观点整理出来,并找到合适的方式来进行反驳,加强了论证的说服力。9.提供结论:作文的结论是对之前论述的总结和归纳。学生可以利用思维导图的辅助,将之前的论点和观点整合在一起,形成一个有力的结论。10.审查修改:完成写作后,学生需要对作文进行仔细的审查和修改。思维导图可以帮助学生检查文章的逻辑性和连贯性,确保每个论点都有合适的支撑。总结:学生开学作文的思维导图与作文框架设计对于提高写作水平具有重要的意义。通过思维导图的辅助,学生可以更加清晰地构思和组织文章,使其结构更加紧密和合理。希望以上的方法对学生们在写作开学作文时有所帮助。记住,写作是一项需要练习和积累的技能,不断的实践与总结将能够提高你的写作水平。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 开学 作文 思维 框架 设计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。