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基于PBL理念的小学篮球教学模式创新.pdf
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1、83NEW SPORTS基于PBL理念的小学篮球教学模式创新文/汪泱 在小学篮球教学中,运用PBL教学理念,对于提高小学生自主探究问题能力、增强身体素质、培养篮球兴趣有重要作用。本文以PBL教学模式在咸宁市崇阳县M小学篮球课堂的应用作为研究对象,以40名学生作为目标群体,通过对PBL教学理念的概述,从各个不同的环节探析小学篮球教学中的创新思路,分析在篮球教学课堂采用PBL教学法的优势,进而为篮球教学改革提供借鉴依据。小学篮球;PBL教学法;体育改革;教学创新作者单位:湖北省咸宁市崇阳县铜钟中学。1 汪晓宇.PBL教学模式在小学篮球教学中的实践研究J.体育视野,2020(7):2.2 徐金伟.P
2、BL教学模式在中职体育选修课中的运用研究以篮球教学为例J.现代职业教育,2018(5):2.图1 运球过障碍物图2 小学生投篮练习1 PBL教学法概述PBL(Problem-Based Learning)教学法,是以情景教学、探究式教学为主的一种教学方法,其主要目的是激发学生的主动性、积极性,调动学生的创新能力和学习潜能,让学生从被动学习变为主动学习1。20世纪80年代初期,美国医学教授Howard Barrows发现运用PBL教学后,学生对学习医学病理的积极性和逻辑推理能力开始提高,学习热情和效率也显著提高,师生之间、学生之间的互动也更加频繁。此后,该方法在美国各大学传播,并逐渐蔓延到数量更
3、多的中小学,PBL教学方法从理论走向实践,成功引起其他国家的注意。英国的圣乔治医学院尝试了PBL教学模式后,丹麦、法国、瑞士等国家也先后在不同的教学领域应用了PBL教学法,并取得了良好效果。继而,该教学模式在亚洲国家流行,逐渐过渡到体育学科,逐步使得PBL教学方法的框架更加完善合理、更加科学系统,理论知识与实践活动之间的结合更加紧密2。图3 PBL教学流程示意图与传统的常规教学方法相比,PBL教学具有以下优势。首先,能够营造更加轻松的、愉快的、自由的学习氛围,学生在教师的引导下能够充分发挥自己的主动性,自觉地探究知识。而传统的教学模式,教师的教学方法比较呆板,主要根据教学大纲的基本要求,设计教
4、学方案和活动内容,学生只能在教师的安排下完成相应的任务,PBL教学方法打破了传统教学模式,教师退居课堂幕后,让学生根据教师布置的教学问题,主动探究和学84NEW SPORTSSMART CAMPUS SPORTS智慧校园体育习知识,最终既掌握了知识,也获得了学习的能力,实现了课堂教学目标。其次,PBL教学更有利于发现课堂中存在的问题,在学生自主探究问题的过程中,很容易暴露出自身的缺陷,教师可以针对学生存在的问题及时进行纠正,在教学相长中完成教学任务,提升课堂效率。同时,在教学任务的驱动下,学生能够最大限度地发挥团队力量,发挥聪明才智,努力寻找解决问题的办法,培养他们主动解决问题的能力,养成积极
5、学习、主动学习的良好习惯。再次,采用PBL教学法能够全面激活学生的潜力,促进他们全面发展,比如在篮球教学中,利用PBL教学法,不仅能够让他们更好地掌握篮球技战术,也能够培养他们思考问题、解决问题的能力,以及培养他们与团队成员进行沟通、协调合作的能力,这些综合素养的提升都是PBL教学理念下产生的。因此,采用PBL教学法对于增强课堂质效,培养学生综合素质大有裨益。2 小学篮球教学中PBL的基本特征与实施原则2.1 基本特征(1)精心设计问题情境。在采用PBL教学法进行篮球教学时,问题和问题情境是最核心的环节,体育教师要精心设计教学问题,所设计的内容要能够培养学生发现问题、分析和解决问题的能力,同时
6、在设计问题环节要善于听取学生的意见,根据学生实际情况,设置难易程度适中的问题,进而确保学生在解决问题过程中养成爱思考、善讨论、能协作的行为习惯3。(2)发挥学生主体地位。传统教学模式下,学生处于被动地位,容易产生厌倦心理,难以长时间保持学习兴趣。而使用PBL教学法,教师扮演了引导者和组织者,让学生能够主动参与到篮球教学环节,主动去探索问题、发现问题。(3)进行小组合作学习。在PBL教学中,小组合作是最常见的学习方法,当老师设计好课堂问题后,需要根据学生的特点进行合理搭配,分成不同的小组,在任务驱动下充分发挥各自的优势,最终达到解决问题的目的。(4)教师扮演引导角色。在PBL教学中,学生成了课堂
7、的主体,教师只需要设计好问题,并在学生解决问题过程中对他们进行科学指导,组织和维护好课堂秩序,让学生最大限度地参与到情景学习当中,通过小组合作、成员交流等方式,分析问题并找到相应的解决办法。(5)多元评价学习效果。PBL教学法的评价方式具有多样性,通过小组互评、成员互评、师生点评等方式,全面剖析和发掘学习过程中的难点,让学生更加客观准确地认识到自己的优势和不足,进而促进综合素质的提升。2.2 实施原则图4 运球基本功练习(1)坚持问题引导在小学篮球课堂上利用PBL教学时,教师要严格遵循问题导向教学原则,课前可根据篮球教学大纲的基本要求,以及根据学生的实际情况,设计出符合小学生运动特点的篮球教学
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