“双减”背景下七年级语文单元作业布置的创新策略研究.pdf
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1、小作家选刊“双减”背景下七年级语文单元作业布置的创新策略研究陆伟玉(广西壮族自治区贵港市港北区第二初级中学,广西 贵港)摘 要:“双减”背景下,语文单元作业的布置成为教师和学生共同面临的挑战。基于此,本文通过对创新策略的研究,探讨了在“双减”背景下,如何设计优秀的语文单元作业,以提高学生的学习兴趣和效果。通过对教材内容的分析和教学目标的明确,以及对“双减”政策的解读,在七年级语文单元作业布置的基础上,本文提出了几种创新的作业设计策略,并对其进行了详细阐述,希望能为教师创新初中学生的作业布置提供一定的参考。关键词:“双减”;语文单元作业;创新策略中图分类号:文献标识码:“双减”背景下,语文课程改
2、革已经成为我国教育改革的重要内容之一。随着教育理念的更新和教学模式的变革,语文单元作业的设计越来越受到教师和学生的关注。传统的作业形式往往只是简单的填空、选择和问答题,无法很好地促进学生的主动学习和思考能力。“双减”背景下,教师需要更加注重学生的个性化需求和学习兴趣,使作业设计成为引导学生探究、思考、创新的有效手段。一、“双减”政策的解读在以往,繁重的作业和大量的考试往往成为学生学习生活的主旋律。课业负担沉重,学生为了应付考试压力和应试教育而不得不付出大量的时间和精力,这种现象引发了社会的普遍关注。国家意识到这一问题的严重性,于是推出了“双减”政策,试图改变传统教学模式,为学生提供更加平衡的发
3、展空间。首先,“双减”政策致力于减轻学生的课业负担。国家鼓励学校合理安排课程,减少考试和作业的数量,为学生减轻压力,保障学生的身心健康。在过去,学生为了应对繁重的学业,不得不减少睡眠时间和课外活动,这对于学生的成长是非常不利的。而“双减”政策的出台,使得学生能够有更多的时间和空间去参与各种课外活动,提高综合素质和社交能力。其次,“双减”政策旨在减少学生课外培训负担。校外培训作为学生在校教育之外的补充,本应是提高学生综合素质的有效途径。然而,近年来校外培训市场热火朝天,培训机构层出不穷,给学生家庭增加了沉重的经济负担,也给学生的身心健康带来了压力。学生的课外时间几乎被排满各类培训课程,学生的自主
4、选择权与休息时间被剥夺,这无疑给学生的成长和发展带来了不可忽视的负面影响。【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划 年度课题“双减 政策背景下七年级语文单元作业整体设计与实施的策略研究”(课题立项号:)研究成果。教 苑 新 声“双减”政策正是在这一背景下提出的,旨在减少学生课外培训负担,使学生合理利用课外时间,发展学生的特长,促进学生的健康成长。综上所述,“双减”政策的出台对于我国的教育改革具有重要意义,它提醒教师要关注学生的身心健康,重视学生的综合素质的培养。同时,“双减”政策也为学生创造了更广阔的发展空间,能激发学生的创造力和潜能。二、“双减”背景下七年级语文单元作业布置的基础传统的作
5、业布置方式很难在充分激发学生学习兴趣上发挥出应有的作用。传统的作业往往是老师单方面的要求,学生被迫完成,缺乏互动,缺乏趣味。这种模式下的作业,往往让学生丧失对知识的好奇心,也使得学生渐渐对学习产生抵触情绪。因此,教育界开始思考如何创新作业布置,以激发学生的学习热情。初中语文单元作业布置的创新,正是在这种背景下产生的。语文学科在初中阶段有着至关重要的作用,它不仅仅关乎学生的语言表达能力提升,更关乎学生的思维发展和品德塑造。因此,如何让语文学习变得更加生动有趣,成为教师共同的追求。在作业布置中,教师开始尝试将学生的创造力与思维训练相结合,让学生在语文学习中得到更多的发展。比如,在教学诗词的过程中,
6、教师不再局限于传统的背诵和默写,而是鼓励学生通过创作,表达对诗意的理解与感受。这种方式不仅能够培养学生的语言表达能力,还能够激发学生的创造力和想象力。学生可以用自己的语言,自由地将诗意融入日常生活中,让诗歌的美妙在心灵中绽放。除了创作,教师还开始注重培养学生的阅读兴趣,并倡导学生进行多样化的阅读体验。在作业布置中,教师不仅仅是让学生阅读教材中的篇章,还鼓励学生读一些经典的文学作品、名人传记、科普读物等。通过多样化的阅读,学生可以拓宽视野,开阔心灵,更好地理解语文知识的内涵与价值。同时,教师还将作业与实践结合,让学生在实际生活中运用所学的语文知识。比如,在写作方面,教师要求学生去采访一位风采卓越
7、的人物,并用自己的语言将这位人物的事迹和故事讲述出来。这种实践性的作业,不仅能够加深学生对语文知识的理解,还能够培养学生的观察力和表达能力。学生在实践中学习,将理论与实际相结合,使得学习更加有深度、有温度。初中语文单元作业布置的创新,是在“双减”背景下展开的一场探索。七年级的学生刚刚进入初中阶段,还存在诸多不适应之处,如果在作业布置方面给予学生太大的压力,会对学生今后的初中学习造成一定的影响。因此,在作业布置中,教师要融合“双减”政策理念,通过改变作业的形式和内容,使学生的学习兴趣得到激发,创造力和思维能力得到锻炼。这种创新的背景,为语文学习注入了新的活力和动力,也为学生的未来发展打下了坚实的
8、基础。在这个大背景下,七年级语文单元作业布置的创新,不仅是教育体制改革的一部分,更是对学生发展的呵护和关爱。创新的作业,使学生有机会更好地发展潜力。三、“双减”背景下七年级语文单元作业布置的创新策略 跨学科作业的布置设计一份成功的跨学科作业对于学生的创造力与个性发展至关重要。明确的主题与要求、具有趣味性的挑战、注重审美能力和艺术表达能力的发展,可以使学生在跨学科作业中获得更多的乐趣与收获。这样的作业设计能够激发学生对语文的热爱,并促进学生的全面发展。例如,在“科幻探险”单元中,教师可以以太空、未来科技或奇幻世界等主题为切入点,要求学生通过作文来表达对科幻世界的想象和探索;同时,应该规定作文的形
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