一年级数学寒假实践作业与父母一起拼图.doc

一年级数学2019年寒假实践作业：与父母一起拼图
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一年级数学寒假实践作业：与父母一起拼图
2019年不少学校的数学作业也告别了写写练练，变成了游戏和各种实践活动，同样需要爸妈协助。
为了让一年级学生加深对数字的认识，杭州采荷一小在寒假里推出了一项作业，叫做数学寒假加油站。
比如，让学生买一副含有拼搭书的七巧板，和爸爸妈妈一起玩起来。在玩的过程中，认识七巧板中每一块板的形状;会熟练地拼出2～3个图案(不看图拼);用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多。
卖鱼桥小学每个年级都有不同的数学任务。一二年级学生的数学作业，是记录一次家庭活动的消费清单，尝试统计活动总费用;三四年级学生，则要在寒假里记录一次家庭活动的消费清单，统计活动总费用，并用统计图表来表示;五六年级学生的数学作业记录春节期间家庭活动的消费清单，撰写数据分析，并根据分析结果尝试给爸爸妈妈提出家庭开支的合理化建议。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。这些数学作业不仅要爸妈协助，而且又要动手又要动脑，有难度哦。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。希望为大家提供的一年级数学寒假实践作业，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注查字典数学网!