化工流程题考点分析.doc
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1、化工流程题考点分析:1、考查原料预处理(酸浸) 、物质的分离提纯(调节PH、溶解度曲线、重结晶法) 、副产物的回收利用等;2、考查元素及化合物性质,调节PH值除杂法的原理,排除除杂过程中各种离子的相互干扰。3、考查元素及化合物的转化关系,混合物分离提纯的方法,化学式,离子方程式的书写,盐类水解原理。熟悉工业流程的几个常用的关键词1、浸出:固体加入水或酸溶解得到离子。2、酸浸:指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去溶解的过程。3、水洗:水洗通常是为了除去水溶性的杂质。有机物洗涤:减少晶体损失4、灼烧(煅烧):原料的预处理,不易转化的物质转为容易提取的物质:如海带中提取碘等5、
2、酸作用:溶解、去氧化物(膜)、调节PH促进水解(沉淀)6、碱作用:去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节PH促进水解(沉淀)7、氧化剂:氧化某物质,转化为易于被除去(沉淀)的离子8、控制PH值:促进某离子水解,使其沉淀,利于过滤分离9、煮 沸:促进水解,聚沉后利于过滤分离;除去溶解在溶液中的气体,如氧气10、趁热过滤:减少结晶损失;提高纯度 知识储备:金属单质及其化合物的化学性质;非金属单质及其化合物的化学性质;酸碱盐的溶解性,单质和化合物的转化关系;有关混合物的分离提纯方法:A、萃取适合于某一溶质在一种溶剂中溶解度很小,在一种溶剂中溶解度很大;分液适合于液、液互不相溶分离;B、过滤适合
3、于固、液分离,趁热过滤防止溶液中某溶质析出,冷却过滤让溶液中某溶质冷却析出; 洗涤、干燥洗净固体表面的溶夜和除去固体表面的的水分;C、蒸发浓缩使稀溶液变成浓溶液便于溶质结晶析出;D、冷却结晶适合于溶解度随温度升高而增大快的多数物质如KNO3,E、加热结晶适合于溶解度随温度升高而减小快的极少数物质,F、蒸发(浓缩)结晶适合于溶解度随温度升高没有多在变化的极少数物质如NaCl;G、分馏、蒸馏适合于液、液(沸点相差大)相溶分离;有关氧化还原反应方程式的书写方法:如Fe3+ + H2O2 + ;SO2 + Cl2 + ;盐类水解原理;平衡移动原理。解题方法1、首先粗读题图,尽量弄懂流程图。2、对比分析
4、原材料与目标产物,找出原料与产品之间的关系:从原料出发,要得到最终产品,必须除去什么元素、引进什么元素?3、思考步骤中加入某试剂,采取某方法,其目的是什么?(除去什么元素、引进什么元素?)一般只关注问题有关的步骤,问什么推什么,其他不必清楚。 图中一般会出现超纲知识,但题目中蕴涵了提示(所给资料一定有用!一定用到!分解、重组、迁移到本题中来。) 有的步骤不能读懂,这时主要看这一步的结果,用已学过的知识来“圆”这个结果4、 作答时一定要看清所提问题,不能答非所问,注意语言表达的科学性。注:当前的化工生产,为了降低成本,减少污染,增加效益,大都设计成综合利用原材料,生产多种产品的工艺生产线.为此这
5、种工艺流程题很多. 大多数提问用所学知识便可直接回答,但个别地方往往有悖所学知识,这时就要考虑产物、 环保、产量、成本等等。 答题时注意前后问题往往没有联带效应,即前一问不能回答没关系,不影响后面回答问题。遇到做不出来的问题要及时放弃,以免影响其他问题的作答。高频问题:1、 搅拌目的:充分接触,提高反应速率,使反应进行得更完全(若是固体溶解:提高溶解速率和程度)2、 将反应物粉碎目的:增大反应物接触面积或增大反应速率或使反应更充分3、 水浴加热的好处:答:受热均匀,温度可控,且温度不超过1004、过滤的沉淀欲称重之前的操作:答:过滤,洗涤,干燥,(在干燥器中)冷却,称重5、可循环使用的物质:既
6、加入该物质也产出该物质6、加入H2O2的目的:一般是将Fe2+氧化为Fe3+,7、在某一可逆反应中加入某物质的作用:一般是使平衡移动,从而达到目的8、“浸出”步骤中,为提高浸出率,可采取的措施有:答:适当提高反应温度、增加浸出时间,加入过量硫酸,边加硫酸边搅拌9、如何提高吸收液和SO2反应速率:答:适当提高温度、增大吸收液或NaClO3的浓度、增大SO2与吸收液的接触面积或搅拌10、从溶液中得到晶体:蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-洗涤-干燥11、过滤用到的三个玻璃仪器:答:普通漏斗、玻璃棒、烧杯12、过滤后滤液仍然浑浊的可能的操作原因:答:玻璃棒下端靠在滤纸的单层处,导致滤纸破损;漏斗中液面高于滤
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