创客教育工作实施专项方案.doc

创客教诲工作实行方案 阳谷县安乐镇中学 创客教诲课程体系建设，将以培养将来“创造者”为目的，以培养创新意识、创新思维、创新能力和创新精神为目，我校作为创客教诲试点申报学校，始终以“自主创新”为重要学习方式，注重综合运用能力、动手实践能力培养，并积极学习创客教诲示范校申报文献告知精神，初步探讨SCRATCH教诲，大力推动学校电化教诲融合课活动，积极开展创客教诲示范校工作。 一、指引思想 以科学发展观为指引，坚持立德树人，以人为本，以培养学生核心素养、实践能力、创新精神为切入点，从创客文化、创客课程、创客师资、创客空间、创客活动等方面推动创客教诲，为培养“大众创业，万众创新”人才奠定基本。1、摸索课堂教学与创客教诲一体化，走出去、请进来，让学生有更多机会理解身边、生活中科学。在实践中理解并掌握更多创客知识，领略科技前沿风景。2、中小学电脑制作活动，充分发挥其示范和辐射作用。特别在创客方面，大胆开办创客活动，让每个学生都理解，都参加其中，均有自己作品。3、勉励教师积极参加创客教诲理论和实践研究，能以先进教诲理念引领创客教诲实践。5、充分运用校内外资源，推动学校创客教诲发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学科科技活动为基本形式，以探究性学习和兴趣活动为抓手，将创客教诲与学校各项教诲教学工作有机地结合起来，增进学生全面发展。 二、工作目的 学校将按照“示范引导、以点带面、点面结合、特色兼顾”原则，科学规划，整体推动，分步实行。以申报示范校为抓手，发挥示范引领及辐射作用，加快推动我校创客教诲全面发展，哺育具备我校特色创客教诲文化。开展传播科学知识、科学办法、科学思想、科学精神科技教诲活动，培养学生自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。各教师要依照学校活动筹划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩活动。结合学生实际，因地制宜，制定切实可行活动筹划，扎夯实实地开展各种形式创客活动； 1、培养学生探究性学习和不断钻研学习习惯。发展学生兴趣兴趣与特长，为创客教诲打好基本。2、培养学生克服困难意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3、使学生初步树立对的科学价值观，建立科学必胜信念，培养创新意识，大胆设想，大胆动手动脑习惯。 三、工作筹划 1大力建设创客教诲空间。充分运用实验室、活动室等建设教诲创客空间。 2强化师资配备和培养。加快创客教诲师资力量建设，加大对创客教诲教师培训力度，加强和县局、同级校合伙交流，增进创客教诲教师迅速成长。 3.加强创客教诲课程建设。加快创客教诲课程开展整合，加强创客课程教学研究工作。以创客教诲为统领，推动学科融合，开展跨学科教诲活动。基于国标教材，开发创客教诲校本课程教材，突出校本特色，倡导校际共享。今年年终试点校要在课程建设上初见成效。 4.大力开展创客教诲活动。积极开展校本创客活动，引导家长和社会广泛参加到校本创客教诲中；积极组织师生参加各级各类创客教诲大赛活动，提高创新意识。加强创客教诲基本研究，每年组织召开创客教诲研讨会，开展关于推动创客教诲课题研究，总结推广创客教诲研究成果，注重宣传，营造浓厚创客教诲研究氛围。四、组织机构：1、组委会组长： 任振库副组长： 刘庆新 金丙菊 张庆国 杨兆伟 于海涛 刘文琪理化生教师2、辅导教师创客电脑绘画3D建模：信息技术教研组负责（张庆国杨兆伟）创客编程SCRATCH制作辅导：电教组负责（张庆国，金丙菊）创客人工智能无人机辅导： 电教组负责（金丙菊，于海涛） 五、详细工作安排 1、第一阶段：创客教诲融入课堂，组建创客队员9月份，开学开始，在学习初一初二计算机课程同步加入电脑制作，SCRATCHD教学，学习美术课过程中加入3D建模教学，在活动时加入无人机学习，在创客教诲授课过程中，选拨电脑学习先进学生，充实创客教诲兴趣小组人员； 2、第二阶段：开发创客课程，创立教师队伍10月份，制定切合学校实际状况工作筹划，并保障顺利实行；整合学校已有课程，结合信息技术、劳动技术、综合实践活动学科特点，开发创客课程；加快创客师资队伍建设。选拔创新意识强、技术 水平高教师作为创客空间管理者、创客活动组织者和创客教诲专职教师，建立一支跨学科、富有创新精神创客教诲骨干教师队伍。 3、第三阶段：11月份中上旬，学校与县直学校或者同级校创客教诲方面学校进行合伙、交流、探讨，进一步培养师资队伍，提高师资团队水平和创新能力，协同多方面提供硬件设备和有关系统课程。 4、第四阶段：12月份下旬，筛选学生队伍，组建参加形式多样创客活动；同步做好工作总结，积极备战创客比赛，迎接教诲部门验收工作。5、第五阶段：2月份，加强摸索研究，初步培养学生创新意识。熟悉创客教诲比赛规则，比赛内容，积极纯熟，积极参加县，市级组织创客大赛。 6、第六阶段：3至7月份，进一步完善学校课程建设，加强校园文化建设，学生原创作品以各种形式浮现，展示我校学生创客艺术实践能力。 7、第七阶段：9-7月份，在校园形成人人争当创客风气，形成一批原创创客学习课程资源。人们积极参加其中，让人们都能参加到创客教诲中。 六、保障办法 1成立我校创客教诲工作领导组。为更好开展此项专项工作，成立以任振库校长为组长、薛守辉、刘庆新副校长为副组长、其她领导组人员为成员工作小组。小组负责创客教诲寻常工作，统筹本校创客教诲工作。本校同步成立有教诲信息化工作特长先进教师队伍融入专项工作活动中。 2积极调动各方面力量，形成工作合力。学校将创客教诲纳入学校常规工作，在业务范畴内指引、支持和督导学校创客教诲开展，合力推动创客教诲发展，并积极引导信息技术、物理、艺术、数学等各种学科教师互相合伙、互相配合，协同推动学校创客教诲发展。 3协同窗校后勤，加大创客教诲工作资金支持。我校本学期预测投入3万于元用于学校创客教诲专项资金，按照教体局关于文献为本校建设创客空间提供强有力保障体制。用于创客课程开发、耗材添置、师生教学实践和应用研究等。4领导组加强督导考核评估，逐渐提高创客团队教师工作能力。积极开展督导、考核、评估，并根据考核评估成果对创客教诲工作成绩突出个人予以表扬和奖励。 5.融合各方面工作，做好师资力量培养 （1）.成立以有特长技能教师为主创客教诲团队。做好本校创客团队建设，充分运用创客教诲教师培训和专业人才，指引开展空间建设、理论研讨、师资培训、课程开发与交流活动等一系列工作；同步积极参加校级、县级等各级别创客教诲教研活动，逐渐提高本校创客教诲团队对创客教诲理论研究、学习经验交流、项目方案设计、技术培训等多方面工作能力。 （2）.加快创客师资队伍建设。选拔创新意识强、技术 水平高教师作为创客空间管理者、创客活动组织者和创客教诲专职教师，建立一支跨学科、富有创新精神创客教诲骨干教师队伍。勉励各专业教师积极转型，充实到创客师资队伍中来；学校广泛借助社会力量，聘请校外兼职教师，弥补师资力量局限性。教师团队每年要积极参加各级师训和电教部门组织创客教诲师资培训；组织开展校内各种创客文化交流活动；积极组织师生参加各级各类创新创造类比赛或创客文化活动。 （3）.建立创客教师勉励机制。参加创客教诲教学活动教师，其工作量建议计入学校寻常教学工作量，原则参照其她教师关于规定执行。对在创客教诲教学理论研究、课程建设、学生指引、创新活动中体现先进教师，在评先评优。