校园工作室建立策划书.doc
《校园工作室建立策划书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校园工作室建立策划书.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
广西外国语学院 梦 想 工 作 室 建 立 策 划 书 目 录 前言………………………………………………………………………1 一、 成立之初 …………………………………………………………1 1、 学校环境分析 ………………………………………………………1 2、 自身条件分析 ………………………………………………………1 3、 成立的动机 …………………………………………………………2 4、 工作室名称 …………………………………………………………2 5、 成立时间 ……………………………………………………………2 6、 我们的理念 …………………………………………………………2 二、 我们的团队 ………………………………………………………3 1、组织机构………………………………………………………………3 2、成员介绍 ……………………………………………………………3 三、 工作室定位 ………………………………………………………4 1、 前期定位 ……………………………………………………………4 2、 后期定位 ……………………………………………………………5 四、 风险与机遇 ………………………………………………………5 1、 可能的风险 …………………………………………………………5 2、 面临的机遇 …………………………………………………………6 五、 远景规划 …………………………………………………………6 六、费用来源……………………………………………………………6 前言 大学是通向社会的最后一个驿站,毕业后我们就要真正踏上自力更生的人生之路。而单纯的大学生活无法教会我们更多的社会生存技能,所以当代大学生急需要一个锻炼成长,为适应社会需求完善自我提高自己的平台,从而使自己的能力发展符合社会上用人单位的要求,为我们大学生踏上人生道路之前提供一次锻炼自我的机会。只有积极的人生态度才会有积极地人生;才有幸福的生活;才能享受生活的乐趣。 所以我们决心成立新文人工作室。 一、成立之初 1、学校环境分析: 学校工作室服务范围多,宽,而不精,不专 现在的学校有很多工作团队,什么活都可以做,从平面到环艺,从打印到设计各种标识设计,只要会做,就可以接。这样,也很直接的导致了工作质量的粗糙。这些工作团队会的很多,但只追求接单和盈利的多少,忽略了为同学服务的本质。这对于工作室是一项很大的伤害。 2、 自身条件分析 进入大学以来,我们已经用了二年多时间进行专业课和其他综合知识的学习,也加入了学生会和社团。这二年中,我们一直认真做好自己该做的事情,努力提高自身综合素质,抓紧时间学好专业知识,锻炼自己的动手能力。 对现在的知识结构来说,我们已经对工作室发展的方向有了一个较系统的了解。并且我们自己平时也观察留意到现在学校和同学缺少什么,明确了我们的服务方向。 3、 成立的动机 大学校园是锻炼和学习的天堂,因为它的博爱,给了我们在校大学生无拘无束的生活,和自由发展的空间。同时也是因为这种宽松的环境容易产生懈怠,因此也会使很多人身体素质下降、团队协作意识逐渐淡薄。现今,大学是通向社会的最后一个驿站,毕业后我们就要真正踏上自力更生和锻炼时间很少的人生之路,大学生活正好给了我们这个锻炼自身和展现自我的平台。所以我们要抓住机会在这个平台上尽情地展现自我、锻炼自我,这不仅丰富了我们的大学生活,锻炼了我们的身体,还增强了我们的团队协作意识。加上对当前学校环境的分析,我们几个志同道合的同学走到了一起,决定成立一个与与我们的学习生活密切相关的工作室,专门从事为同学、班级和整个学院服务。 4、 工作室名称:新文人工作室 5、 成立时间:2015年10月11日 6、 工作室理念:全心全意为同学服务 二、我们的团队 1、工作室组织机构设置入下: 指导老师一名,由文法系团总支书记担任,为工作室提供指导。 工作室主任一名,负责工作室的统一管理工作。 副主任一名,负责日常活动的具体实施和会员的组织安排。 宣传部(主要负责宣传工作,在活动前出海报,及时准确的宣传工作室的活动时间和地点) 外联部(主要负责工作室对外的联系、沟通,为开展的各项活动筹备资金)、 财务部(负责管理和监督工作室各种财务收支活动)、 组织部(根据活动内容制定合理的活动方案,确保活动的有序进行及负责管理器材,为活动提供必要服务,和协调各种矛盾)。 主任、副主任和各部部长由发起人产生,干事从新成员中选拔产生。我们本着“能者居之”的原则选拨有才能的成员。 我们办公室总人数计划本学期达到10——20人,下学期计划发展到20——30名成员。 2、 工作室成员介绍 廖文:国际经济与贸易学院,金融工程专业1301班,曾担任国际经济与贸易学院分团委学生会外联部干事,现为14级辅导员助理。 林群:国际经济与贸易学院,投资与理财专业1301班,曾担任国际经济与贸易学院分团委学生会外联部干事,现在班级担任班长。 汲敬菲:国际经济与贸易学院,金融工程专业1301班,曾担任国际经济与贸易学院分团委学生会外联部干事,现在班级担任团支书。 钟裕玲:国际经济与贸易学院,国际经济与贸易专业1302班,曾担任国际经济与贸易学院分团委学生会外联部干事,现为14级辅导员助理。 黄金辉:国际经济与贸易学院,金融工程专业1301班,曾担任国际经济与贸易学院分团委学生会纪检部干事,现为班级宣传委员。 莫豪文:国际经济与贸易学院,国际经济与贸易专业1301班,曾担任国际经济与贸易学院分团委学生会外联部干事。 叶欣明:国际经济与贸易学院,国际经济与贸易专业1303班,现担任国际经济与贸易学院分团委学生会外联部干部。 三、工作室定位 1、 前期定位 我们的工作室至始至终都有一个明确的定位,那就是专注为同学、老师和学院服务,学习是我们的目的,承接业务只是为达到学习目的所采取的手段,所以我们不追求盈利。前期我们可能存在自身能力不足和经验的缺乏,在承接业务方面可能就比较偏向球队球服、班级班服、社团学生会组织会服的定制,学生B级、四六级、计算机一二级、资料的订购,为同学老师打印文件材料等偏小型化的工作。 2、 后期定位 后期在能力提升和经验积累的基础上,我们将尽力发展成为事业单位甚至是公务员培训机构的代理。真正实现为即将毕业的同学服务的目的。 四、风险与机遇 1、 可能的风险 我们作为年轻的工作室,成立的最初阶段可能面临的最大挑战就是生存,这是不可回避的。虽然我们走到一起是因为有相同的目标,共同的梦想,但是毕竟大家以前没有共事过,在一起难免会有一些小问题,比如生活习惯的差异、行事方式的差异、观念的差异等。不过我们相信,只要我们真诚、坦诚、相互包容、相互理解,有什么问题通过交流沟通最终一定会很好的解决。 其次可能就是资金方面带来的压力。以我们现在的实力要在强手如林的竞争中站住脚是相当困难的。不过这更激发我们加紧学习的动力,因为年轻所以无畏。 2、 面临的机遇 (1)学校离市区较远,班级、社团协会定制服装较麻烦,各种学习资料也不方便到市区购买,学校打印店也时常爆满,给同学打印资料造成很大困扰。 (2)学校每年都会培养出大批专科毕业生,今年也将会培养出第一批本科毕业生,而他们对于事业单位与公务员考试了解不多。对于我们创业初期的小型工作团队,则可以利用这个机遇。 五、远景规划 对于工作室的未来我们作了较简略的规划,大概分为四个阶段: 第一阶段:生存期,大概2—3个月。这个阶段我们的主要任务是提高自身能力,磨合团队,使工作室尽快走上正轨; 第二阶段:发展期,大概1年左右。这个阶段是我们积累经验阶段; 第三阶段:成熟期,大概1—2年。这个阶段我们除了积累经验可能还需要在资金和其他方面做一些积累,以便做一些必要的扩展; 第四阶段:转型期,这个阶段应该是我们在有了一定实力后,我们的重心将从主要是学习向业务方面发展。 第五阶段:在此之前我们都是在利用学校给我们提供的这个平台来锻炼自己,提高自己,此后我们将以工作室为平台,为学弟学妹们提供学习和锻炼的机会,努力为我们广西外国语学院的发展贡献力量,打造广外更美好明天! 六、费用来源 1、成员缴费:50元|每人 2、工作室内部由部分个人筹集的费用 3、外联部筹集经费等等。 策划人:廖 文 2014年11月5日- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校园 工作室 建立 策划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文