五型班组创建活动实施办法.doc
《五型班组创建活动实施办法.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五型班组创建活动实施办法.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 “五型”班组创建活动实施办法 创建活动的主要内容和标准一、 创建“学习型”班组创建“学习型”班组的主要内容:牢固树立“终身学习”的理念,以提高员工综合素质、培养技能人才为目标,以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体,不断完善班组学习环境,努力营造学习氛围;建立健全学习制度与激励机制,促进和激发员工学习热情;广泛开展岗位练兵和技术比武活动,提高岗位竞争能力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。创建标准:1、创建班组有切实可行的学习制度、激励机制、学习计划及目标。在班组中形成学业务、练技能、增才干的浓厚学习氛围。做到学习工作化、工作学习化。
2、2、班组能够将上级的精神、指示,管理理念、规章制度通过学习掌握,并付诸实施。3、建立员工培训的长效机制,完成岗位技能培训任务,开展岗位练兵活动,班组成员参加上级培训一次合格,年度技能考核合格率100%,达到人人持证上岗。4、认真学习掌握新知识、新工艺、新技能,积极参加技术革新、合理化建议,成效明显。5、班组要以提高员工素质为目的。按照厂、处的要求逐年实现员工晋级率目标。通过员工培训,在提高员工整体素质的基础上,把一些技术尖子、技术能手、德才兼备的人才选拔到班组长岗位上,并进一步做好人才储备工作。二、 创建“安全型”班组创建“安全型”班组的主要内容:牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念
3、,按照HSE体系的管理要求,以实现“零事故”为目标,认真落实班组岗位责任制,严格遵守劳动纪律,强“三基”(基层建设、基础工作、基本功训练),反“三违”(违章指挥、违章操作、违反劳动纪律);严格执行技术标准、工作程序和操作规程,强化班组执行力;切实加强风险管理,全员参与危害识别、风险评估,制订和采取控制措施,提高应急反应和处置能力;开展全员安全教育培训,提高安全操作技能和安全意识,实现安全生产。努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。创建标准:1、进一步深化与创新HSE管理体系,把体系的各项制度细化到班组。以“十个转变”为指导,明确实现本质安全的努力方向。2、严格落实
4、安全岗位责任制,严格执行A.C.T做法,杜绝“三违”行为发生,做到“三不伤害”(不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害),实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。3、 认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话,熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化,有计划、有记录、有考核,班组成员持证上岗率100%。4、 严格执行企业各项规章制度、操作规程,设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整,实现生产全过程的受控管理。5、全员参与危害识别和风险评估,能及时发现和消除事故隐患,做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患,实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。6
5、、岗位员工坚持编写“个人安全手册”,使安全手册把岗位员工、具体工作、家庭时时联系起来。使每位员工时时事事不忘安全。7、每个创建班组的每位员工应该做到“技术过得硬,流程原理通,预案常学习,安全有保证”。不断增强基层员工安全生产的责任感,提高基层员工事故防范处理能力。三、创建“清洁型”班组创建“清洁型”班组的主要内容:牢固树立“清洁发展”的理念,以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标,严格履行环境保护目标责任,防止环境污染和生态破坏;加强污染源的管理,持续开展清洁生产,从源头上杜绝污染;强化环境污染的预防和控制,搞好自控、互控、联控,实现全过程文明、清洁生产。努力把基层班组建设成岗位清洁、设
6、备清洁、环境清洁的“绿色班站”。创建标准:1、牢固树立“清洁发展”理念,加强员工“清洁生产”意识教育,员工了解清洁生产的主要内容和身边环境因素。2、环境保护目标责任落实,执行生态保护措施具体有效,达到岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班站”要求。3、正确使用环保设施和设备,废水、废气、噪声稳定达标排放,固体废弃物处理符合相关标准要求。4、文明施工作业,无跑、冒、滴、漏等环境污染事故,实现清洁文明生产。5、加强生产现场标准化管理,设备、设施摆放标准、整齐,做到“三清、四无、五不漏” (设备表面清洁、场地清洁、工具清洁,无油污、无锈蚀、无明水、无损坏,不漏油、不漏水、不漏气、不漏电、不漏汽);操
7、作室窗明几净,操作人员服饰行为规范得体。6、 严格执行员工健康体检制度,预防职业病的发生,按规定配发劳动保护用品,职业卫生防护工作到位。四、创建“节约型”班组创建“节约型”班组的主要内容:牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念,以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标,落实指标责任,加强班组定额考核;强化全员节约意识,积极开展劳动竞赛、合理化建议、增产节约、增收节支等活动,做好厉行节约和资源的综合利用;发扬勤俭节约传统,创新节约手段,充分利用小发明、小创造、小革新等,搞好工序质量控制,降低生产能耗。努力把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。创建标准:1、要在基层员工中树立节约优先的
8、理念,在生产经营一线的实际工作中,把企业节能降耗、挖潜增效的活动与资源节约型社会的要求结合起来,精细管理,进一步提高资源利用率。2、班组积极开展小改小革活动,降低损耗。鼓励员工发明创造,对取得成效的员工进行大力宣传,并以其姓名命名发明成果。3、在班组中大力提倡修旧利废,广泛开展QC小组等群众性质量活动,提高设备、设施的利用率。组织引导员工学习掌握新技术,操作技能和业务素质得到提升。4、加强班组的日常管理工作,从低值易耗品及小材料的登记、领取、使用等日常基础工作抓起,用制度约束行为,不断提高全员的节约意识和班组的管理水平。5、在生产场所,努力降低油气生产成本,减少非正常损耗;在生活场所,开展“伸
9、手节能”活动,禁止长流水、长明灯等用电设备行为,杜绝浪费,还可以发挥党(团)员的先锋模范作用,积极开展“党(团)员身边无陋习”活动等等。在班组中形成全员节约的良好氛围。五、创建“和谐型”班组创建“和谐型”班组的主要内容:牢固树立“和谐发展”的理念,以实现班组和谐发展为目标,坚持以人为本,努力形成员工关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围;组织员工开展文化体育等活动,培育、创建班组特色文化;加强民主管理,落实班务公开,增强员工民主参与意识;加强职业道德建设,规范班组员工行为,确保班组员工遵纪守法;提高机关服务基层质量,改善班组生产生活条件。努力把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温
10、馨小家”。创建标准:1、班组要将以人为本的理念落到实处,实践“好心情、好身体、好工作、好家庭”的幸福观,凝聚人心,将班组变成 “情理交融”的职工之家。2、加大基层民主管理力度,健全民主管理制度,井区务公开落到实处,关爱员工生活,增强员工队伍的内动力和凝聚力,提高队伍整体战斗力。3、 班组思想政治工作生动活泼、富有成效,员工精神面貌良好,自觉遵守职业道德规范,工作中讲协作,生活上讲互助,无越级上访,无内勾外联,无违法违纪行为。4、积极改善员工的工作和生活条件,提高员工福利待遇。5、规范执行各项制度,为员工的发展创造广阔平台。做到尊重人、理解人、关心人、帮助人,着力形成“企业为人人、人人为企业”的
11、局面,实现企业与员工的共同发展。6、培育和创建班组特色文化,充分发挥党员和骨干的带头作用,班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。7、优化劳动、文化环境,改善人际关系,培养员工健康的心态。员工队伍稳定,班组团队精神较强。附件:长庆油田“五型”班组创建活动评分考核细则12附件:长庆油田“五型”班组创建活动评分考核细则(学习型班组)活动内容学习型班组创建标准 基准分(25分)扣分标准实得分 牢固树立“终身学习”的理念,以提高员工综合素质、培养技能人才为目标,以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体,不断完善班组学习环境,努力营造学习氛围;建立健全学习制度与激励机制,促进和激发员工学习
12、热情;广泛开展岗位练兵和技术比武活动,提高岗位竞争能力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。1、创建班组有切实可行的学习制度、激励机制、学习计划及目标。在班组中形成学业务、练技能、增才干的浓厚学习氛围。做到学习工作化、工作学习化。6分 没有学习制度、激励机制、学习计划、学习目标其中一项者扣2分;班组中没有很好的学习氛围者扣2分。2、班组能够将上级的精神、指示,管理理念、规章制度通过学习掌握,并付诸实施。6分 没有传达学习并掌握上级指示、会议主要精神扣3分;没有掌握岗位操作规程、了解管理制度和规定扣3分。3、建立员工培训的长效机制,完成岗位技能培训任务
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班组 创建活动 实施办法
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。