班级突发事件应急专项预案.doc
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1、 班级综合治理工作考核一、 班级突发事件应急小组名单组长:成员:二、 班级突发事件应急小构成员职责1、 现场协调:当发生突发事件时应急小构成员应协调协助其她同窗撤离现场,同步协调医护、医患、科室以及医疗救治小组之间协作事宜;协调医院医疗应急资源和伤病员收治工作。2、 检伤分诊:评估伤病员,对伤病员进行伤情初步鉴定,分别以蓝、黄、红、黑四色对轻、重、危重和死亡人员作出标志;做好病人姓名、年龄、单位、联系电话、初步诊断等有关信息登记工作。3、 医疗救治:成立由技术骨干构成应急救治小组,实行首诊负责制,开展必要应急救治工作,对伤病员进行及时医疗救治。4、 后勤保障:保障急救通道畅通、医疗物资消毒解决
2、、通讯、网络畅通、及医院安全保卫工作;依照现场状况开辟救治场合;负责应急医疗救治所需药物、设备等物品和个人防护装备供应;负责救治现场安全防护;依照需要安排好护送伤病员进行辅助检查。5、 院感控制:负责做好院内感染控制、消毒隔离、个人防护、医疗垃圾和污物解决监测,防止院内交叉感染和污染;协助开展标本采集、流行病学调查等工作;协助进行传染病或不明疾病报告工作。6、 信息报告组:负责信息接受、核算和信息汇总、记录,必要时,联系上级部门祈求协助增援;对突发事件进行总结评估,向上级主管部门和卫生行政部门进行书面报告。三、 班级突发事件应急预案(一)财产安全事件:1、校园盗窃案件频发地点有:宿舍、教室、图
3、书馆、实验室、食堂,下面依照案件发地点分类分析常用盗窃行为及其因素:(1)宿舍校外人员佯装找人进入宿舍摸清状况,伺机行窃。 犯案人员假借事由问学生借用手机、电脑等贵重物品,然后借机离开,杳无音讯;学生之间乱窜寝室,见到她人贵重物品,顺手牵羊;住在一楼学生警惕性不高不及时关闭门窗,导致成为犯案人员首选地点;学生随意留宿外来人员,导致了盗窃案件时有发生。(2)教室、图书馆随意将手机、MP3、PSP、笔记本电脑等贵重物品放在座位上,离开时未妥善找人照看,给盗窃分子以可乘之机;学生上课前或自习时,用书包或个人物品占座,导致丢失个人物品;学生在图书馆借阅室将个人物品放入储物柜中,但不锁柜门,导致个人物品
4、被盗走。(3)实验室、办公室将贵重物品随便摆放,实验室、办公室内,她人趁人不注意顺手牵羊;最后离开实验室、办公室人不注意关窗、锁门,给犯案人员以可乘之机;(4)食堂食堂打饭时人员密集,学生用完手机后随意将手机放在上衣侧兜内开始买饭,留给盗窃分子可乘之机;打饭前,学生用书包等物品占座,容易使包内贵重物品丢失。2、当普通同窗遇到正在实行盗窃案件时,要及时予以制止,制止不了时,按照下面办法实行:(1)安抚学生 对遭受财产损失学生进行安抚,稳定学生情绪,防止其她事件发生。(2)保护现场、封锁消息在发现个人财产被盗时请不要过于惊慌,一方面应当妥善保护好现场。普通保护现场做法如下:保护门、窗、锁上痕迹;对
5、房屋周边及出入室内必经之路,禁止任何人接近;在其他有关部位、地段、在不影响群众生活、工作、出入前提下,可恰当扩大保护范畴,以便发现更多证据。同步,对未涉及此事人员及时封锁消息,防止引起其她学生恐慌。(3)上报学院师生在发现财产丢失状况下,要在保护现场同步第一时间向有关组织或公安处报案协助调查,报案时要保持冷静,并详细报清如下七点:案件发生时间、地点(现场)、受侵害主体;案件发生性质及特性;案发因素;案发后果;报案姓名、单位、住址、联系电话。(4)善后解决在班级应急处置领导小组与受害人共同努力下,解决盗窃事件。事发后,认真进行分析总结,查找事故因素及安全防盗工作中漏洞,及时整治,做好善后工作。(
6、二)公共卫生突发事件:1、事件起因(1)寝室及实验室卫生不及时清扫,室内不经常通风换气;(2)人多公共场合是传染病高发地带;(3)不讲究个人卫生(随处吐痰、不勤洗澡、换衣服等);(4)学校内饮食不卫生。2、防止办法:针对以上传染病起因,应采用如下办法来防止病毒传播,控制传染病发病率:(1)呼吸道传染防止:宿舍、实验室要建立定期清扫和保洁制度。实行湿式清扫,防止灰尘飞扬。室内要经常开窗,通风换气,保持室内空气新鲜;尽量不去或少去人多公共场合,必要时应戴口罩;保持良好卫生习惯,做到不随处吐痰,不随处拧鼻涕,打喷嚏和咳嗽时要用手帕掩住口鼻;在校学生应做到勤晒被褥,勤洗澡换衣;注意饮食均衡,积极锻炼身
7、体,增强抵抗力。(2)肠道传染防止:学校应大力加强校内用水、饮食卫生管理工作。特别是公共食堂内餐具、容器一定要通过消毒解决。进货渠道要符合卫生规定,在操作加工过程中要遵守基本规范和规定,防止食物中毒发生。做好粪便、垃圾卫生管理;保证学生能喝上开水或沙滤水;保持良好卫生习惯(同呼吸道中所述)。3、解决办法:(1)安抚学生学生遇到突发疾病时,应先对其进行安抚,稳定学生情绪,安排学生及时就医,稳定病情。(2)及时发现、逐级上报一旦发现疑似病例,学生本人应通过“班级干部学院校医院”层层上报,尽快确认与否为传染类疾病。(3)隔离传染源、澄清事实、避免恐慌一旦确诊为传染病,要及时隔离,以免扩散。同步,向其
8、她知情者澄清事实,避免引起她人恐慌。(4)善后解决被确诊病例要尽快治疗,让患者早日康复,以免耽误正常学习和生活。事发后,要认真进行分析总结,查找事发因素,杜绝此类事件再次发生,并做好善后工作。(三)社会安全类突发事件:班级和社会安全稳定突发事件涉及各种因素引起学生群体性上访、请愿、非法集会、罢课、罢教、罢餐、罢工、游行、示威、静坐等状况和事件。1、事件起因(1)当代大学生心里不健康以及心里素质普遍不高,容易受外界影响和干扰,受不法分子蛊惑和运用。(2)诸多大学生辨别是非能力不够,甚至会受某些不法分子煽动,参加某些游行,集会,对学校,对社会导致不良影响。2、防止办法为防止此类事情发生,有必要提出
9、某些防止办法:(1)尽早发现事故苗头坚持思想教诲在先,法制教诲在先,加强检查和宣教,尽早发现倾向性问题和事故苗头。(2)力求把事故苗头消灭在萌芽状态依托党、团组织,学生干部,对刚发现掌握倾向性问题和其她事故苗头,及时堵塞漏洞,做好当事人工作,消除事故隐患。(3)及时掌握学生思想动态经常对大学生进行调查问卷,及时理解大学学生心理状态。3、解决办法(1)安抚学生一旦发生学生群体性上访、请愿、非法集会、罢课、罢教、罢餐、罢工、游行、示威、静坐等状况和事件,一方面要做是稳定学生情绪,抑制事情进一步发展,避免事态进一步扩大。(2)及时发现、逐级上报发现此类事件后,应上报学生干部,干部出面与当事人进行心理
10、沟通,若发现事态严重,应及时向辅导员报告,并由辅导员向学院领导逐级上报,保证控制事态进一步发展、扩大。(3)控制现场,封锁消息事件发生后,按其事态严重性,班级应急解决人员应及时向教师或者院领导报告,并第一时间到事发地点,理解状况,控制现场,并封锁消息,坚决杜绝事态散播以及进一步扩大。4、思想教诲,保证稳定学生带回学校后,小构成员有责任和义务对其进行思想教诲,理解实情,联系家长,保证类似事情后来不再重复发生。对情节严重者,涉及危机国家安全稳定者,交由有关部门进行解决。(四)人身伤害事件现如今校园里人身伤害事件发生也并不罕见,例如出走、自伤、自虐、自杀等。此类事件对于学生自身及社会都导致了巨大危害
11、,因此咱们必要采用一定防止办法和应急办法来解决该类事件,为学生打造一种良好学习生活氛围。下面一方面分析该类事件发生因素:1、事件起因(1)学生心理欠缺健康;(2)年轻气盛导致冲动、过激行为等;(3)压力过大;(4)性格天生内向,不肯与外人交往而自闭。2、防止办法(1)班委负责制班级干部应做届时刻关注班级同窗思想动向,并做到遇到问题“早发现,早报告,早解决”。(2)关怀为主,化解矛盾通过班级活动等形式,加深学生之间情谊,对于互相之间存在矛盾学生做到积极调解,积极应对,另对学习、生活等方面有困难学生予以关系和协助。(3)建设心理征询体系加强我院心理征询体系建设,举办有关讲座,及时为学生提供必要心理
12、征询服务。(4)加强学生寻常管理加强学生寻常管理,避免晚归、不归、校外居住等现象浮现,避免与校外人员发生矛盾。3、解决办法(1)及时发现、逐级上报发既有上述行为,一方面保护好事发现场,先报告班级干部及辅导员,依照事态严重性向上级逐级报告。(2)理解状况,安抚学生辅导员和班长在接到报告时,应第一时间赶到事发现场,对理解事件发生始末,从而便于安抚当事人情绪,竭力避免惨剧发生。(3)封锁消息,事件发生后,若已产生无法挽回惨剧,一方面应对与此事无关人员封锁消息,缩小影响范畴,配合学校有关部门做好善后工作。(4)告知家属,进行善后告知学生家属,安抚学生家属情绪,开展善后工作。调查结束后将成果告知受害人家
13、属。(5)事后总结,防止为主对事件整个过程进行重新整顿分析,发现浮现此类事件问题所在,制定相应办法来防止此类事件再次发生。(五)实验室突发事件实验室教学是高等教诲重要构成某些,是人才培养重要基地。随着高等教诲发展和高校科技创新能力提高,高校实验室教学科研活动更加频繁,实验室安全问题日渐凸现。1、事件起因(1)我校属于以理工科为主高等院校,实验室内存有种类繁多化学药物、易燃易爆压力容器、具备放射性和辐射物质等危害品。(2)学生实验操作失误是实验室险情常发重要因素。2、防止办法(1)剧毒、易致毒危险化学品咱们学校实验室内化学药物大多是易致毒危险品,加之各别是严重易爆物品,若操作不当或违背操作规程,
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