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水调歌头课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、水调歌头第1页 1.1.了解作者生平,了解关键句子表面意思和深刻意蕴,品味了解作者生平,了解关键句子表面意思和深刻意蕴,品味词艺术美,提升观赏品位和审美情趣。词艺术美,提升观赏品位和审美情趣。(重点)(重点)2.2.重复诵读,感受作者乐观旷达情怀,学会在逆境中调整自重复诵读,感受作者乐观旷达情怀,学会在逆境中调整自己心态。己心态。(重点)(重点)3.3.把握作者思想感情,取得乐观、豁达人生思索。把握作者思想感情,取得乐观、豁达人生思索。(素养)(素养)学习目标第2页 苏轼苏轼(10371101)(10371101),字,字子瞻子瞻,自号,自号东坡居士东坡居士,四川眉山人。北宋文学家、书画家。与
2、父苏洵、四川眉山人。北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟弟苏辙同位于弟弟苏辙同位于“唐宋八大家唐宋八大家”之列。他是北宋之列。他是北宋中期文坛领袖,在散文、诗、词、书、画等方面中期文坛领袖,在散文、诗、词、书、画等方面成就都很高。其词引领豪放一派,豪壮雄浑,其成就都很高。其词引领豪放一派,豪壮雄浑,其诗清新雄健。著有诗清新雄健。著有东坡全集东坡全集。第3页背背景景资资料料 本词写于宋神宗熙宁九年本词写于宋神宗熙宁九年本词写于宋神宗熙宁九年本词写于宋神宗熙宁九年(1076)(1076)(1076)(1076)。当初作者被。当初作者被。当初作者被。当初作者被贬至密州,政治上失意潦倒,与弟弟苏辙也已七年
3、贬至密州,政治上失意潦倒,与弟弟苏辙也已七年贬至密州,政治上失意潦倒,与弟弟苏辙也已七年贬至密州,政治上失意潦倒,与弟弟苏辙也已七年不见,中秋对月,心情抑郁惆怅,遂作此词。不见,中秋对月,心情抑郁惆怅,遂作此词。不见,中秋对月,心情抑郁惆怅,遂作此词。不见,中秋对月,心情抑郁惆怅,遂作此词。第4页 词词 宋代占文学主流一个文学体裁。唐及五代时,已出现宋代占文学主流一个文学体裁。唐及五代时,已出现词这一形式,但词成熟与兴盛在宋代。词最初特点是以诗文配词这一形式,但词成熟与兴盛在宋代。词最初特点是以诗文配上曲调,能够演唱。每首词都有一个调名,称上曲调,能够演唱。每首词都有一个调名,称“词牌词牌”。
4、因曲。因曲调整拍不一样,可分为令、引、近、慢等。词还有曲、杂曲、调整拍不一样,可分为令、引、近、慢等。词还有曲、杂曲、曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。词普通都分两部曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。词普通都分两部分分(叫作上下片或上下阕叫作上下片或上下阕)。宋代文人喜好填词作曲,对推进词。宋代文人喜好填词作曲,对推进词发展起了主要作用。发展起了主要作用。第5页水水 调调 歌歌 头(宋)苏轼头(宋)苏轼丙辰丙辰/中秋,欢饮中秋,欢饮/达旦,大醉,作达旦,大醉,作/此篇,兼怀此篇,兼怀/子由。子由。明月明月/几时几时/有?把酒有?把酒/问问/青天。不知青天。不知/天上天上/宫阙,今夕
5、宫阙,今夕/是是/何年。我欲何年。我欲/乘风乘风/归去,又恐归去,又恐/琼楼琼楼/玉宇,高处玉宇,高处/不胜不胜/寒。起舞寒。起舞/弄弄/清影,何似清影,何似/在在/人间。人间。转转/朱阁,低朱阁,低/绮户,照绮户,照/无眠。不应无眠。不应/有恨,何事有恨,何事/长向长向/别时别时圆?人有圆?人有/悲欢离合,月有悲欢离合,月有/阴晴圆缺,此事阴晴圆缺,此事/古难全。希望古难全。希望/人长人长久,千里久,千里/共婵娟。共婵娟。1.1.有感情地朗诵课文,读准字音,注意节奏。有感情地朗诵课文,读准字音,注意节奏。第6页丙辰丙辰:宋神宗熙宁九年。达旦达旦:到天亮。子由子由:苏轼弟弟苏辙,字子由。明明月
6、月几几时时有有,把把酒酒问问青青天天。不不知知天天上上宫宫阙阙,今今夕夕是是何何年年。明明月月是是从从什什么么时时候候开开始始出出现现?我我端端着着酒酒杯杯问问青青天天。不不知知道道月月中中宫宫殿殿,今今天天晚晚上上是是哪哪一一年年。宫阙宫阙:宫殿。夕夕:晚。2.2.请同学重复朗诵诗歌,用自己话说说诗句意思。请同学重复朗诵诗歌,用自己话说说诗句意思。丙丙辰辰中中秋秋,欢欢饮饮达达旦旦,大大醉醉。作作此此篇篇,兼兼怀怀子子由由。熙宁九年中秋节,欢畅痛饮到天亮,大醉,写了这篇熙宁九年中秋节,欢畅痛饮到天亮,大醉,写了这篇水调歌头水调歌头,兼以思念弟弟子由。,兼以思念弟弟子由。第7页我我 欲欲 乘乘
7、 风风 归归 去去,又又 恐恐 琼琼 楼楼 玉玉 宇宇,高高 处处 不不 胜胜 寒寒。我我 想想 乘乘 风风 回回 到到 天天 上上 去去,只只 恐恐 怕怕 那那 用用 美美 玉玉 砌砌 成成 楼楼 宇宇,高高 高高 在在 上上,分分 外外 严严 寒寒。归去归去:回到天上去。琼楼玉宇琼楼玉宇:美玉砌成楼宇,指想象中月中仙宫。不胜不胜:经受不住。起起舞舞搞搞清清影影,何何似似在在人人间间。在在 月月 光光 下下 起起 舞舞,身身 影影 也也 伴伴 随随 舞舞 动动,(月月 宫宫 里里)哪哪 里里 比比 得得 上上 在在 热热 闹闹 人人 间间。何似何似:哪 里比得上。第8页转转朱朱阁阁,低低绮绮
8、户户,照照无无眠眠。月月儿儿转转过过朱朱红红色色楼楼阁阁,低低低低地地挂挂在在雕雕花花窗窗户户上上,照照着着不不能能入入睡睡人人(指指诗诗人人自自己己)。朱阁朱阁:朱红色楼阁。绮户绮户:雕花窗户。不不应应有有恨恨,何何事事长长向向别别时时圆圆。(月月 儿儿)不不 该该 有有 什什 么么 怨怨 恨恨 吧吧,为为 何何 偏偏 在在 人人 们们 不不 能能 团团 聚聚 时时 圆圆 呢呢。何事何事:为何。长向长向:偏偏在。第9页人人 有有 悲悲 欢欢 离离 合合,月月 有有 阴阴 晴晴 圆圆 缺缺,此此 事事 古古 难难 全全。人人间间总总有有悲悲有有欢欢有有离离有有合合,月月亮亮总总有有阴阴有有晴晴
9、有有圆圆有有缺缺,这这种种事事情情自自古古就就难难以以求求全全。此事此事:指人“悲欢离合”和月“阴晴圆缺”。希希望望人人长长久久,千千里里共共婵婵娟娟。只只希希望望你你我我健健康康长长寿寿,岁岁岁岁平平安安,即即使使相相隔隔千千里里,也也能能共共享享这这美美好好月月光光。但:但:只。婵娟:婵娟:本意指妇女容颜美好样子,这里指月亮。第10页3.3.重复朗诵课文,概括上片和下片内容。重复朗诵课文,概括上片和下片内容。上片:上片:月下饮酒。由幻想超脱尘世,转化月下饮酒。由幻想超脱尘世,转化为喜爱人间生活。为喜爱人间生活。下片:下片:对月怀人。由感伤离别转而为对离对月怀人。由感伤离别转而为对离人祝福。
10、人祝福。第11页1.1.“高处不胜寒高处不胜寒”有怎样深刻含义?有怎样深刻含义?这句词不但指经受不住高处严寒,还包含不愿回朝廷这句词不但指经受不住高处严寒,还包含不愿回朝廷做官,厌恶朝中党派相争、勾心斗角;没有志同道合朋友做官,厌恶朝中党派相争、勾心斗角;没有志同道合朋友孤独冷清;经受不住人世间人情冷暖,世态炎凉等含义。孤独冷清;经受不住人世间人情冷暖,世态炎凉等含义。第12页2.“2.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”怎样了解这几句?怎样了解这几句?从个人悲欢离合改变引出月亮盈亏改变。月亮从个人悲欢离合改变引出月亮盈亏改变。月亮阴晴圆缺,如同人悲
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