学生资助管理工作要点3篇.doc
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1、第一篇根据省学生资助管理中心2014年学生资助管理工作要点,结合我市实际,制定年度工作要点。一、指导思想认真学习和深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,全面贯彻落实市“十二五”教育规划纲要,坚持以促进教育公平为宗旨,牢固树立资助育人改革发展的观念。围绕电子化学籍建设,进一步夯实工作基础,推进标准化、示范性资助管理机构的建设。全面落实资助政策,不断提升资助工作水平。二、工作措施1、加快各级资助机构的建设。使全市各级资助机构建设有新突破、队伍建设有新举措、管理工作有新进展、资助水平有新提高。2.加大政策与业务轮训。通过培训、交流,拓宽工作眼界、提高业务能力,形成资助管理队伍精干力量。3、探索科学
2、考量资助人员工作量。积极探索将资助工作的工作量纳入资助人员、班主任等绩效考核评价指标体系。二、落实各项资助政策4、建立健全学前教育资助制度。修订完善市级学前教育资助细则,不断提标扩面。5、开展普通高中资助专项调研。各级学生资助管理部门,要专门开展调查研究,了解政策的落实情况和执行中存在的问题,为规范普通高中国家助学金管理工作提出意见和建议。6.严格中职数据核查。进一步加强中职资助数据核查,落实中职免学费和国家助学金政策。7.规范校内资助。出台市校内资助工作规范性文件,督促、指导学校进一步加强校内资助工作,规范校内资助行为。8.做好资助新项目的实施。积极做好新生入学资助、中央专项彩票公益金教育助
3、学等社会捐赠项目管理工作。三、拓展宣传渠道9.多渠道宣传。通过新闻发布、网络互动、媒体专访等多种形式,大力开展学生资助政策宣传,以提高人民群众知晓率和满意度。10.多形式宣传。结合教育部诚信教育活动安排,开展诚信教育主题活动。联合有关媒体,突出宣传资助政策育人效果和家庭经济困难学生励志成长成才的感人事迹。继续开展学生资助工作“百千万”走访活动。四、加强信息化建设11.数据填报适时准确。提高资助信息准确性,为学生资助信息管理工作提供技术支撑,为资助工作决策提供实时数据分析。12.绩效评价科学。结合民生工程学生资助工作绩效考核评价体系,加强资助工作信息化建设,运行工作绩效评价动态监测系统,加强绩效
4、考评工作日常过程管理。五、提升工作标杆13.加大日常监管力度。切实做好各类举报投诉受理工作,严肃查处资助工作中的违规行为。14、加强理论研究。积极倡导各级资助管理机构,探索创新资助工作的管理模式和运行机制。积极参加省学生资助工作研究会组织的各项活动,开展学生资助工作专项课题研究,在实践中加以历练和运用。15.加强效能建设。扎实推进群众路线教育实践活动。加强各级资助管理机构的内部建设,优化岗位设置和职责分工,提升工作效能,提高工作水平。第二篇2014年市教育局工作的总体要求是:深入学习贯彻党的十八届三中全会精神,全面落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,以立德树人为根本任务,以促进均衡为基本
5、目标,以改革创新为强大动力,深化教育综合改革,深入实施素质教育,全面推进教育公平,切实提高教育质量,进一步提升教育现代化水平,为市打造“大湖名城,创新高地”提供有力的人才支撑。一、学习贯彻三中全会精神,着力提升教育服务能力1深入学习贯彻十八届三中全会精神。组织开展学习宣传习近平总书记系列重要讲话和党的十八届三中全会精神活动。贯彻党的教育方针,学习、贯彻好中央、省、市对教育改革发展的重大决策和部署精神,把广大干部职工的思想和行动统一到中央和省市委的决策部署上来,坚定深化教育改革发展的信心和决心。2组织开展群众路线教育实践活动。根据中央、省委、市委统一部署,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的
6、总要求,认真组织开展党的群众路线教育实践活动,把“规定动作”做到位,把“自选动作”做扎实。着力解决师生和人民群众反映强烈的突出问题,不断提高做好新形势下师生和人民群众工作的能力。3加强党的基层组织建设。创新基层党建工作,健全党的基层组织体系,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。加强各级各类学校领导班子建设,提高领导干部的思想政治素质和推动学校科学发展能力。加强学校后备干部队伍建设,引导广大党员积极投身教育发展改革事业。加强教育工会建设,落实学校党政工联席会议和教代会制度。深入推行学校党务公开、校务公开制度。进一步完善党建带工建、带团建工作。探索向民办学校派驻督导员(第一书记)工作。4加强党风廉政
7、建设。全面执行党风廉政建设责任制,坚持落实中央“八项规定”和省市相关规定,持之以恒纠正“四风”。深入开展党风廉政宣传教育,巩固政风行风建设成效,严肃查处违纪违法案件。继续推进廉政文化进学校活动。落实领导干部任中经济责任审计,加大对预算执行与财务收支的审计力度,继续推进市属学校与机关内部控制及风险评估工作。二、深化教育领域综合改革,持续增强教育发展活力5推进全市教育综合改革。认真总结省级政府教育统筹综合改革试点进程中的经验,围绕制约教育可持续发展的重大问题和人民群众关心的教育热点难点问题,研究制定全市深化教育领域综合改革的具体措施,把改革创新贯穿到教育工作全过程,以改革促进公平,以改革提高质量,
8、以改革增强活力。6探索推进管办评分离。进一步明确市、区县两级政府教育管理权责,加快转变政府教育管理职能,完善教育管理体制和工作机制。深入推进依法治校,完善学校内部治理结构,落实和扩大学校办学自主权。充分发挥协会和专家库的作用,探索扩大社会参与学校办学和管理的渠道和方式。进一步规范检查考核、评比达标、表彰奖励活动。7深化办学体制改革。探索具有省级一类办园等级的公办幼儿园,国有企事业幼儿园走集团化发展之路。政策扶持和引导优质民办园托管街镇幼儿看护点。拓展乡镇中心园管理职能,推行乡镇幼儿园管理体制改革试点。加快推进现代化职教体系建设,积极探索搭建中高职“立交桥”,促进中高职有效衔接。支持社会资本进入
9、教育领域,探索民办学校与公办学校委托管理,联合办学,促进公办教育与民办教育协调发展。8推进人事制度改革。进一步健全和完善中小学“绩效考核”制度和配套措施,完善中小学教师职务评聘办法,将市属学校职称结构比例调整的举措向各县(市)、区辐射。9全面加强教育督导。深入推进督学责任区工作,充分发挥督学责任区研究会的作用。做好第一批市级督学的遴选和2014年度义务教育质量监测等工作。开展好专项督导评估工作,将“新优质学校”纳入素质教育示范校督导评估。将学前教育三年行动计划纳入县(市)、区党政领导干部教育工作督导评估范围。10促进民办教育规范发展。完善民办教育资金奖补办法。指导市民办教育协会开展工作,加强民
10、办学校行业自律,促进全市民办教育健康有序发展。加强民办学校过程性管理,加大对无证办学的打击力度。指导民办学校错位发展、特色发展。11加强教育交流合作。继续加强与阜阳、寿县、霍邱等地教育合作,发挥全省辐射和带动作用。加强与长三角和长江中游省会城市之间的教育交流。继续扩大学校体育设施开放力度。制定全市教育外事工作制度,不断丰富教师和学生的国际交流活动,推进中小学文化艺术跨地区、跨国界交流。三、树立立德树人理念,厘清推进素质教育发展方向12加强青少年思想道德教育。以立德树人为根本任务,以社会主义核心价值体系教育为主线,注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。推进市国防教育学校和市中小学素质教育
11、基地建设。制定市青少年校外活动基地建设管理意见,鼓励和引导社会资源为中小学校推进素质教育提供服务。完成“立德树人”课程资源活动方案,启动征集“爱国主义”教育活动的实践性课程内容。为学校免费配发廉洁文化教育读本,推进廉洁文化进校园、进课堂。加强班主任队伍建设,开展主题班会课优秀案例征集和评选活动。加大对学校心理健康咨询室工作的指导力度,积极开展心理健康咨询师培训,发挥好市未成年人心理健康辅导站的作用。加强和改进职业学校学生职业道德教育。13推进课程改革和教学管理。加强国家课程校本化研究与实践,推动学校课程的特色化、个性化发展,引导学校进一步完善三级课程体系。加强课程实施过程管理,完善落实课程实施
12、水平评估制度,建立和实施视导活动分析和反馈制度。推动县(市)、区设立学前教育专职教研员,组建学前教研骨干团队,构建市、区县、乡镇、幼儿园四级教研网络。加大对义务教育段薄弱学校特别是农村学校的教研倾斜力度。加强职业教育教研工作。14加强学校体卫艺工作。切实落实中小学音、体、美课程开设和教学工作。广泛开展阳光体育运动,加强学校体育传统项目建设,开展校园足球三级联赛,促进青少年身心健康和体魄强健。改进美育教育,提高学生审美和人文素养。开齐开足艺术课,特别是要加强农村学校艺术教育。开展好第三个爱国卫生法制宣传周活动,加大学校传染病防控、食品安全管理督查力度。15进一步丰富学生活动。大力加强学校文化建设
13、,积极开展全市中小学文化艺术节、读书节、科技创新大赛、电脑机器人比赛和信息学竞赛等活动。积极开展“强健体魄、磨练意志”、工业游活动,丰富学生社会实践内容。突出活动特色,形成活动品牌。探索建立艺术教育课外活动指导教师专家库。积极开展好研学旅行工作,逐步纳入课程建设和学分管理。16减轻中小学生过重课业负担。优化学生评价制度,深入开展“绿色评价指标”的研究,制定义务教育综合评价指标体系和实施方案。全面落实教育部和市“减负工作”的各项规定。建立和完善中小学生课业负担监测、举报、公告及问责机制,加大规范和查处力度。将提高教育质量的方式转变到提高课程的有效教学上,切实减轻学生过重课业负担。继续开展“义务教
14、育学校规范办学行为”专项督查活动,积极解决群众关切的择校热、乱分班、乱补课、乱考试等难点问题。四、加强分类指导力度,全面提升各级各类教育质量17推动学前教育加速发展。贯彻落实市城市学前教育设施布局专项规划(20112020),实施幼儿园提升工程,新建公办幼儿园20所,改扩建幼儿园2所,建设总规模197个班,学位数5910个,总投资约1.07亿元。修订市普惠性民办幼儿园认定和管理办法,继续开展普惠性民办幼儿园认定工作。出台进一步规范住宅小区配套幼儿园建设、使用和管理的意见,指导和督促各县(市)、区合理布局公办幼儿园和“公建民营”幼儿园,建立小区配套幼儿园建设、移交和管理长效机制。按照市一类幼儿园
15、办园标准,推进街镇公办中心幼儿园标准化建设。扩大区县结对合作幼儿园比例和幼教辅导网覆盖面,促进区域学前教育均衡发展。继续抓好幼儿园一日常规工作,提高薄弱园科学保教水平。扎实抓好县区级幼教人员培训,全面提高幼教队伍素质。加强早教研究,指导各县、(市)区建立0-3岁婴幼儿早教基地。18推进义务教育优质均衡发展。实施薄弱学校、师资队伍、素质教育“三大提升工程”,打造义务教育均衡发展“升级版”。以规划为引领,尽快编制农村中小学校布局规划,形成覆盖全域的中小学校布局规划,以项目库建设为抓手,严格落实市城市中小学布局规划(20112020),启动“新优质学校”创建工作,着力解决老城区教育资源整合增容问题。
16、继续加大中小学建设力度,新建中小学10所,新增学位2万个以上。将民办义务教育学生纳入免作业本、免课本费范畴。继续扩大义务教育阶段学校标准化建设项目以奖代补经费金额至1.25亿元,全市完成率达到88%。继续开展城乡结对合作工作,扩大结对合作学校至260所。最大限度挖掘有空额学位的学校接收进城务工随迁子女入学,取消定点学校,切实保障符合条件的进城务工人员随迁子女“零障碍”就学。加强功能融合,促进农村留守儿童之家和学校少年宫的管理。瑶海区、肥东县、肥西县、长丰县和巢湖市通过国家义务教育发展基本均衡县(区)督导认定,庐江县通过省义务教育发展基本均衡县(区)督导检查。19促进普通高中多样化发展。建成七中
17、新校区并投入使用,全面启动十中新校区建设。支持县(市)、区普通高中“培优提质”工作,打造一批有影响力的特色学校,构建多样、开放、灵活、融合的普通高中教育模式。进一步深化课程建设,鼓励学校开设丰富多彩的选修课,引导学校多样化特色化发展。支持具备条件的学校创建省、市示范高中工作。规范国际学校、国际班、特色班招生和教育教学管理工作。20实现职业教育稳步发展。加快磨店高教基地建设,推进市属职业学校整合,探索民办职业学校集团发展。加大对县(市)公办职教资源市级统筹力度,完善职教联席会议制度,实施职业教育“质量工程”。继续开展师生大练兵、大比武技能竞赛活动,完善产教对话协作机制。引导县(市)职业学校与市区
18、优质职业学校开展结对活动,继续探索校企合作培养新机制。规范学校专业设置,重点扶持10-15个贴近地方经济社会发展的市级示范专业。加大双师型教师培训力度。21支持特殊教育、民族教育、成人教育健康发展。切实做好教育系统创建“全国残疾人文化建设示范市”工作,大力推进学前康复试点工作。进一步加强对民族学校的管理和指导,做好三十五中西藏班,支持幼儿师范高等专科学校新疆班工作。完成社区大学平台建设,初步建立社区教育四级网络架构,推进全市终身教育向纵深发展。指导庐阳区申报国家级社区教育示范区和长丰县申报首批国家级农村职业教育和成人教育示范县工作。继续开展全民终身教育读书周活动。五、实施教育惠民工程,全面推进
19、教育公平公正22确保教育考试顺利。探索推进中考英语科目考试方式改革,进一步扩大省示范高中招生指标到校比例。加强招生考试队伍建设,强化国家教育考试过程管理,加强考试环境综合治理,确保考试安全。加强诚信教育,推进考风考纪建设,利用科技手段净化考试环境,营造良好的考试氛围,促进考试的公平、公正,提升国家教育考试公信力。23完善教育经费投入保障机制。修订义务教育保障机制改革实施办法和绩效评价办法。研究按不低于当年农村义务教育学校生均公用经费补助标准,提高城市义务教育学校生均公用经费补助标准,提高义务教育阶段孤儿寄宿生生活补助标准,建立义务教育寄宿制学校经费补助机制。制定民办义务教育阶段学生免作业本、免
20、课本费发放和管理办法。24加强教育信息化建设。力争启动市级教育云平台建设,优先建设教育评价系统,积极组织优秀教师建立个人空间。组织好第二届全市教师信息技术大练兵活动。扎实推进网上结对、信息化试点、课题研究等专项工作。开展中四角城市部分学校之间网上结对工作,适时召开网上结对、信息化试点等专项工作推进会。25不断完善学生资助。加强学籍管理,做好资助工作。制定学籍管理、资助工作建设标准,建立县(市)区、校级标准化学籍管理工作室和资助中心。继续落实各级各类学生资助政策。26持续加强队伍建设。抓好各级教育部门机关工作人员队伍、教研员队伍、校长队伍和教师队伍建设。扎实开展学习型机关建设,注重提高机关工作人
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