学习贯彻主题教育心得体会范文2篇.docx
《学习贯彻主题教育心得体会范文2篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习贯彻主题教育心得体会范文2篇.docx(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,蓟州区关工委在区委的统一领导下,在市关工委的精心指导下,按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求,认真学习党的二十大精神,并结合本区关心下一代工作实际开展宣传活动,收到了较好的效果,在学习中,我最深刻的体会就是要“以学促干”。 我参加关工委机关工作时间不长,感到关工委工作就是要传承我们党的红色基因,帮助青少年沿着党指引的方向茁壮成长。在当前的主题教育活动中,让孩子们更多地了解习近平新时代中国特色社会主义思想、二十大精神,就是我们“以学促干”的加力点。 从2020年开始,我受学校邀请,陆续进学校开展以“五老讲述中国故事”为题,为孩子们讲思政课,题目有《抗美援朝》《两弹一星》《感受家乡百年巨变》和《科学巨匠钱学森》。虽然受到学校和学生的欢迎,但我感到站在讲台45分钟的讲述还是显得单一,缺乏趣味性和震撼感,远不如我们“五老”乐队创演的“学党史、感党恩、听党话、跟党走”音乐党课反应强烈。于是,我想能否创编一部《学习宣传二十大精神音乐思政课》,进入学校搞宣传活动呢?在得到关工委张景阳主任的坚定支持后,我就和司振铭副主任一起,立即召集乐队编创人员开始谋划研究,决定以朗诵、合唱、独唱、男女声对唱及乐器演奏形式,组成一节音乐思政课,并抓紧开始紧张地创作。 为表达全国人民热烈庆祝二十大召开的激动心情,我们创作了小合唱《热烈庆祝二十大胜利召开》,由乐队的黄凤鸣作词、冯旭泰作曲。歌中唱到“打起了喜庆的锣,敲起了欢庆的鼓,唱起了礼赞的歌,跳起了欢乐的舞,载歌载舞,热烈庆祝二十大胜利召开”,曲调欢快热烈,融入了浓厚地方特色的音乐素材,给人亲切振奋的感觉。 二十大的精髓,凝聚为报告主题,宣传二十大精神,首先要让这个主题深入人心,我们以二十大报告的主题为词,配以和谐的音乐曲调,既娓娓道来又铿锵有力。 习总书记在二十大报告中提出“三个务必”,即“全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争,坚定历史自信,增强历史主动,谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章”。对于我们的党实现第二个百年奋斗目标具有重大而深远的意义。我们把“三个务必”的内容同样谱了曲,六人进行齐唱、轮唱。 为了让中小学生了解习近平总书记关于实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大目标,我们选择了歌曲《共筑中国梦》。歌中唱到,“雄伟是山的梦,宽阔是海的梦,蔚蓝是天的梦,幸福是百姓梦,翱翔是雄鹰的梦,强盛是中国梦,踏平坎坷,我们荣辱与共,实现梦想,拥抱天边彩虹,我们昂首阔步再启航,共筑中国梦”。为了让孩子们了解二十大报告中关于实现建军100周年奋斗目标、加快把人民军队建成世界一流军队、开创国防和军队现代化新局面的内容,我们安排演奏《强军战歌》。为了表现中华儿女走向民族复兴的坚定信心和一往无前的坚强斗志,我们选择了歌曲《走向复兴》。为了表达蓟州人民在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下奋勇前进的坚定意志及拼搏精神,我们安排演奏自己创作的管乐曲《蓟州进行曲》。演出最后,我们安排全体师生在乐队伴奏中起立高唱《我们是共产主义接班人》。 经过紧锣密鼓的创作排练,区关工委4月中旬邀请区委宣传部、区教育局、区委老干部局等部门,观看这堂思政课的展演并进行把关审查。我们进行修改完善后,4月20日在区第一小学进行了首演,区委宣传部、区教育局、团区委等部门现场观看,演出获得圆满成功。学校对这种寓教于乐的宣传形式给予高度赞扬,职能部门领导给予了充分肯定。5月11日,区关工委主任张景阳带领五老乐队,去山倾城小学,在操场上为1720名师生展演《学习宣传二十大精神》音乐思政课,受到师生欢迎。思政课结束时,现场的老师和学生代表竞相谈感受、讲收获、表决心,一致认为,这堂思政课形式新颖,主题突出,易于记忆。 截至5月底,我们已进学校或部门进行7场演出。目前,区委宣传部和区教育局已经完成这堂思政课音频和视频的录制工作,现正在后期制作当中,计划“六一”节后发至全区中小学校。 主题教育以来的活动实践,让我感到只有把落脚点放在推动工作上,教育活动才能收到实效,也才能具有生命力。蓟州区关工委以及我们的“五老”乐队将按照主题教育的总体要求,再建新功,把关心下一代工作做得更好。 学习贯彻主题教育心得体会 主题教育开展至今已有2个多月,在这段时间里,在厅党组的统一部署下,院党委高度重视、精心组织,以主题教育读书班、集中学习研讨、现场专家教学、专题党课等各种形式,推动党的创新理论不断入心入脑。通过主题教育,我们广大党员和干部明方向、学方法、增智慧,努力把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。现汇报三个学习心得体会: 以学增智,最重要的就是提升政治能力 本人入党20年,自认为政治立场是坚定的,党性修养是过硬的,工作能力、工作方法和业务水平都算比较扎实的,可是通过这次主题教育,通过与其他党员干部进行研讨和交流,我愈发发现,无论是在对党的理论学习还是工作实践,对照身边先进典型、优秀主管以及其他优秀党员干部,还存在着不小的差距。首先是党性修养的差距。集中学习期间,我们和国土工程部党支部联合观看了电影《秋之白华》。我曾扪心自问,如果又到了我党的关键时刻,我是否也能够做到像瞿秋白那样,毫不畏惧地用生命去维护自己的信仰和理想?“群众路线”我执行到位了吗?“四风”问题在我身上全部杜绝了吗?用党章这面镜子一照,我发现问题还有不少;第二是工作能力和业务水平的差距。近年来随着“天空地网”遥感监测工作的不断推进,我院涌现出了一大批业务能手和优秀人员,他们熟悉政策、精通技术、善于攻关,爱学习、肯钻研,敢吃苦、不怕累,工作成效显著,与他们对比,我努力的空间还有很大。曾子曰:“吾日三省吾身”。在党的伟大事业迈入新征程的今天,我们当紧守初心,不忘使命,忠诚履行服务自然资源“两统一”职能职责,常用习近平新时代中国特色社会主义思想这面镜子照照自己,是否做到了或正努力做到党要求做到的自己,工作是否还让省厅、院党委和群众满意。 以学增智,最根本的就是要提升思维能力 这次主题教育其实就是在全党来一次全面彻底的理论大学习、思想再武装,不断从这一当代中国马克思主义理论中汲取理想信念的力量,不断提高马克思主义理论水平和运用能力,自觉用党的创新理论研究新情况、解决新问题,使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。主题教育启动至今虽然只有2个多月时间,但是收获很大,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的一些重大理论和方法论,比如人民至上、马克思主义中国化时代化,以及新思想中的“湖南篇”“生态文明篇”“自然资源篇”都已经深入人心,很多疑惑得到了解答,很多零散的知识理论得到了系统补充和完善,很多肤浅认识被深化、内化。一直以来,我都有一个疑惑始终盘绕在心里,那就是为什么“我们只有坚持为民服务这条准则,才能把工作干好、干出色。”西方一些发达国家不为民服务不照样把工作干好了吗,他们还干出了技术优势、干成了行业垄断、干到了世界前列。一朝警醒只因为5月12日在主题教育专题研讨课上,会议指出:“对党忠诚是共产党人首要的政治品质”,“人民至上是马克思主义的本质属性”,“民生是最大的政治”。我迷茫的根本原因是就是政治信仰和政治立场还不够清醒,现在我懂了,我是一名中国共产党员,我们党的宗旨就是全心全意为人民服务,我们党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,我们的党心里装的只有人民,所以,无论任何时候都要站稳人民立场,才能把工作干好、干出色。另外,为什么我们要持续开展党的创新理论学习,如何理解党的新发展理念,调查监测工作以什么样的姿态和行动践行习近平新时代中国特色社会主义思想等等,都是我以往理解不够透彻,认知还有欠缺的地方。通过这次主题教育,我感悟了很多,党的创新理论是全党奋力实践、不断积累经验得来的,是全党智慧的结晶,我们必须真正做到将党的创新理论入脑入心,外化于形,时刻保持着谦卑的姿态、务实的作风、敢于斗争的勇气,在属于我们的调查监测工作岗位上,用实打实的工作成绩来检验党性。 以学增智,最终要落实到业务能力和履职能力 思想是行动的先导,理论是实践的指南。作为专业技术单位,业务能力是最根本的竞争力。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,尤其要把党的创新理论中关于自然资源工作、关于生态文明建设、关于科技创新等一系列涉及我们工作的世界观、方法论要进行全面消化、内化和转化,并且要深入思考赢得先机、赢得未来的对策办法。还记得2021年的时候,我们协助省厅编写《自然资源调查监测三年行动方案》的时候,谢文副厅长亲自带领我们一周一会一讨论,一稿接一稿的修改完善,我们的调查监测工作也就是从那个时期起步、探索、创新、发展,我也从那个痛并快乐的时期里,收获到了丰富的知识,快速提升业务能力。这些年来,我院在厅党组的坚强领导下,很多工作是前瞻性的、引领性的,是先行先试的“排头兵”,是创新创造的“试验田”,作为二院的党员、干部,就一定要坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念,不断填补知识空白、补齐素质短板,提升能力弱项,大兴调查研究,不断提高专业化水平和科技创新水平,一体提升我们的履职能力和专业能力。 今年是全面贯彻党的二十大精神开局之年,开展主题教育正当其时。我们应当珍惜学习的机会,把主题教育学习当作推动当前工作的重要机遇和强大抓手,正确处理好学习与工作的关系;把开展主题教育、主题党日活动与省厅工作部署、日常工作推进紧密结合。做到对党忠诚,敬业勤勉,勇于创新,尽心尽力履行好自然资源调查监测职能职责,推进遥感监测新理论、新技术、新方法再上新台阶。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学习 贯彻 主题 教育 心得体会 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【马**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【马**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【马**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【马**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文