南邮专项研究生数据库系统标准设计与开发思考题.doc
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1、数据库系统设计和开发课程思题1. 简述数据库生存周期、参与开发人员、DBA职责。数据库生存周期: 数据库系统计划、数据库设计、数据库建立、数据库运行、管理和维护、数据库扩充和重构参与开发人员:数据库管理员、系统分析员、程序设计员、用户DBA职责:进行数据库计划、设计、协调、维护和管理2.简述数据库系统(DBS)组成、数据库(DB)概念、数据库管理系统(DBMS)基础功效。简述数据库系统(DBS)组成:数据库、数据库管理系统、数据库管理员(DBA)、用户或应用程序。数据库(DB)概念:以一定组织形式(数据模型)存放在计算机存放设备上相关数据集合。数据库管理系统(DBMS)基础功效:(1)数据定义
2、功效;(2)数据组织存放和管理; (3)数据操纵功效;(4)数据库事务管理和运行管理;(5)数据库建立和维护功效;(6)其它功效,如DBMS和网络中其它软件系统通信功效等;*3.数据库设计关键步骤有哪些,每步输入、关键任务和设计结果各是什么?数据库设计关键步骤: 计划、需求描述和分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计,数据库实施,数据库运行和维护计划: 输入:关键任务 分析和权:人员水平、数据采集、管理活动、软件(DBMS)、硬件(存放)要求。设计结果:确定DBS总目标。制订开发计划给决议部门同意。需求描述和分析:输入:关键任务:了解原系统工作概况;明确用户多种需求:信息需求、处理需求
3、、安全需求、完整性需求、性能需求、未来需求;确定新系统功效(系统目标)设计结果 形成需求说明书开发指南、系统验证依据概念设计:输入:关键任务:选择适宜概念数据模型(表示力、易懂性) E-R模型用E-R模型设计数据结构E-R图,依据需求描述来确定实体、联络、属性设计结果:形成全局概念结构,得到一个独立于具体DBMS概念模型逻辑设计:输入:关键任务:将概念结构转化为某个具体DBMS所支持逻辑结构、形成合理全局逻辑结构(基表),并设计出外模式(视图),对逻辑结构进行合适调整和优化.设计结果:使之在功效、完整性约束、可扩充性上满足用户需求。物理设计:输入:关键任务:选择适宜存放结构和存取路径设计结果:
4、提升数据库性能,有效利用存放空间,得到一个最适合应用环境物理结构4. 某自产自销企业,生产多个产品,有多个门市部。每种产品能够在多个门市部销售,每个门市部能够销售多个产品,每种产品在每个门市部全部有月计划销售量,其值不低于200;已经制订了产品销售计划门市部不许可倒闭(注:倒闭门市部信息将从数据库中删除)。每个门市部聘用多名营业员,每位营业员只能在一个门市部工作;门市部聘用营业员有聘期和工资,工资底线为500元。产品有产品号、产品名、规格等属性;门市部有门市部号、门市部名、地址等属性;营业员有工号、姓名、性别等属性。该企业拟建立一个能管理产品、门市部和营业员相关信息“产品和销售管理系统”,请:
5、(1)为“产品和销售管理系统”做概念设计,画出E-R图。(2)在概念设计基础上,为该系统做逻辑设计(立即E-R图转换成关系模式),写出各个关系模式,用单下划线标出主键,用曲线标出外键。(3)用SQLDDL语句定义各个基表,正确定义完整性。关系模式:产品(产品号,产品名,规格)门市部(门市部号,门市部名,地址)营业员(工号,姓名,性别,门市部号,聘期,工资)销售(产品号,门市部号,月计划销售量)产品 create table product(pno char(10) not null,pname char(10),pgg char(10)primary key(pno);营业员create ta
6、ble sales(sano char(10) not null,saname char(10),sex char(1),shno char(10),spq date,ssa decimal(10,2),primary key(shno),foreign key(shno) references shop(shno),check(ssa=500);门市部create table shop(shno char(10) not null,shname char(10),address char(10),primary key(shno);销售create table sell(shno char(
7、10) not null, sano char(10) not null, sep int, primary key(shno,sano),foreign key(shno) references shop(shno) on delete cascade,foreign key(pno) references product(pno) on delete restrict,check(sep=200);5. 某学校拟开发一个MIS,用于管理系、班级、教研室、学生、老师、课程相关信息。每个系有多个班级,也有多个教研室;每个班级有多名学生;每个教研室有多位老师;每位学生选修多门课程,每门课程有多位
8、学生选修;每位老师能够授多门课程,每门课程能够由多位老师讲授,老师讲课用指定教材。每个系有系编号、系名、所在地点、联络电话等信息;每个班级用班级号标识;每个教研室有教研室编号、教研室名、办公地点、联络电话等信息;每位老师有职员号、老师姓名、职称、联络电话等信息;每位学生有学号、姓名、性别、出生日期、籍贯等信息;每门课程有课程号、课程名、开课时间、学分等信息;学生学习每门课程全部有唯一成绩。试:(1)为该系统做概念设计,画出E-R图。(2)为该系统做逻辑设计,写出各个关系模式,标出主键和外键(主键用单下划线标出,外键用曲线标出)。6.基于以下E-R图进行数据库逻辑设计,写出各个关系模式,标出主键
9、和外键(主键用单下划线标出,外键用曲线标出)。学生(学号,姓名,性别,出生日期)课程(课程号,课程名,学分,开课时间)选修(学号,课程号,成绩) (学号和课程号下分别加波浪线)7 主属性 :包含在任何一个候选键中属性非主属性 :不包含含在任何一个候选键中属性候选键 :假如关系某一属性或属性组值能唯一地决定其它全部属性值,而它任何真子集无此性质主键 :当一个关系能有多个候选键时,可选定一个来标识元组外键 :不是关系键却引用了其它关系或本关系键属性或属性组实体完整性 :每个关系全部有一个主键、值唯一、NULL引用完整性 :(参考完整性):外键引用已经有主键值 或为NULL部分依靠: 传输依靠 1N
10、F 2NF3NF BCNF8. 相关系模式R(A,B,C,D,E),其基础函数依靠集FBA,BC,AD,DCE。试:(1)求R候选键;(2)判定R符合第几级范式;(3)将R保持依靠和无损地分解为符合3NF模式集。9.自底向上概念设计过程中,E-R 图集成需处理哪些问题?2-19、21(a)确定视图中 对应语法、语义相同概念,公共实体集:同名实体集或有相同实体键实体。冲突属性冲突、命名冲突、结构冲突。(b)修改视图处理冲突,消除冗余。处理冲突,合并成初步E-R图,属性冲突和命名冲突协商处理,结构冲突具体对待:同一对象在不一样应用中产生不一样抽象,按标准把属性实体或实体属性,使相同;同一实体在不一
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