大学教育硕士教学质量及效果情况问卷调查表.doc

xx大学教育硕士教学质量及效果情况问卷调查表尊敬的教育硕士研究生：您好！为了提高我校教育硕士的培养质量，促进任课教师教学水平的提高，不断提高教学质量，进一步了解您对我院在教育硕士教学方面的意见和看法，特制定本问卷调查表。希望您能根据任课教师教学的实际情况，认真完成问卷。您真实的意见和建议对我们改进工作非常宝贵，谢谢您的合作！请在表格的相关项目上打“”。姓名： 学院（所）： xx 年级： 05级 评定等级评定项目及评定指标教育类公共课专业必修课优良中差优良中差教 学 态 度1、具有良好的职业道德，为人师表，教书育人；2、遵守教学纪律（按时上下课等），严格要求学生；3、治学严谨，备课充分，讲课认真；4、认真辅导、答疑并指导自学、实践；5、关心学生，注重教学反馈，不断改进教学；教 学 内 容6、讲授内容有深度；7、信息量大，知识面广，课程结构设计紧凑合理，教材运用得当；8、有针对性，能够体现教育硕士的特定职业背景；9、具有前沿性，能够联系本学科领域的新思想、新成果、新动向，有启发性； 10、体现实践性，运用案例教学，联系教学实际问题；教 学 方 法11、语言表达准确流畅，教学思路清晰，讲授熟练；12、教学方法灵活多样，科学得当，各种教学方法（专题讲座、案例教学法、讨论法等）有机配合，能够师生互动；13、善于运用现代化教学手段（如多媒体课件等）；14、善于启发学生思维，注意培养学生自我学习的能力；15、注重理论与实践相结合；教 学 效 果16、拓宽了原有的知识含量，加深了对教育理论知识和学科专业知识的认识和理解；17、促进了实际教学能力的提高； 18、分析和解决问题的能力得到提高，创新能力和自学能力得到加强；19、提高了教学科研能力，能够运用理论知识开展一线教学研究和创新。综合评价20、您对课程教学的综合评价是：您对课程教学的意见与建议：烦请您在2009年5月20日前以电子邮件或者以纸质信件的形式寄回此表（电子档从联 系 人：许小勇 联系电话：[phone] E-mail: xxy 地址：xx大学物理学院办公室收 225002