大学生学习生活中矛盾问题情况调查分析报告调查分析报告.doc

大学生学习、生活中矛盾、问题情况调查汇报
为了深入了解大学生学习、生活，真实地反应大学生目前现实状况和存在问题，帮助同学们改善不好学习和生活习惯，进行了此次调查活动。此次调查针对大一、大二、大三学生。采取问卷调查形式。我们发放了80份问卷，其中发给大一学生30份，大二学生30份，大三学生20份。
一、学习情况方面：
在你目前上课状态问题中，大一学生选择专业课和公共课全部很认真、专业课很认真，公共课比较不关心、对上课感觉通常百分比分别为55.2%，20.7%，24.1%。大二学生作出选择百分比分别为35%，45%，20%。大三学生作出选择百分比分别为23.3%，40%，36.7%。这个现象说明，部分学生没有认真对待公共课。在现在学习情况中，大一学生选择很满意、还比较满意、不太满意、很不满意百分比分别为17.2%，58.6%，24.2%，0。大二学生选择百分比分别为3.3%，26.7%，63.3%，6.7%。大三学生选择百分比分别为10%，55%，30%，5%。数据表明大一大三学生对学习情况较满意，大二学生对学习情况满意度还有待加强。
（一）造成这些现象原因有以下几点：
1.部分大学生缺乏明确学习目标和学习动力
中小学阶段以高考为指挥棒应试教育使绝大多数学生认为考大学是她们学习明确目标和关键动力起源。在此目标指导下，解除了高考压力大学生中有相当一部分认为已经失去了明确学习目标，动力当然也无从谈起。大学生对学习认识偏差。部分学生进入大学以后仍然抱着中学生被动心理，过分依靠老师课堂讲授。认为学习效果关键取决于老师课堂讲授，而忘了自己也是教学过程一个很关键角色。学习上急功近利思想驱使。有些学生只对认为有用课堂才认真对待，对那些认为没什么用通识教育课和专业基础课就变得漫不经心，应付了事。另外，还有部分学生抱着“学习无用论”思想，也造成了消极学习态度蔓延。
2.学习教育不到位。
没有帮助学生很好地完成从中学生到大学生心理转换；学校专业设置不适应市场需求，冷门专业，惨淡就业，在一定程度上打击了学生学习主动性；课程结构单一，教材内容陈旧，老师讲课方法呆板，是造成学生是去学习爱好和主动性另一个原因。学生在大学期间对于自己学什么、怎么学、什么时候学等问题通常是处于迷茫和无助状态，这影响了学生对于知识掌握和能力培养，不利于学生全方面健康发展。
（二）对策及提议：
1.学好理论知识，合适参与社会实践
认真学好理论知识，把自己培养成含有扎实理论知识和熟练专业技能人才。学好知识首先是完成本职员作，其次也是面对日趋猛烈人才竞争需要，扎实理论知识是做一切研究和进行理论创新出发点，只有含有了扎实理论知识才能在以后工作中结合实践，进行发明性工作，不停积累工作经验。多参与社会实践活动，把自己所学知识和实践结合起来，同时还能够从实践中总结问题，带着问题来学习，从而达成理论和实践真正结合。
2.做好职业生涯计划，给自己一个合理定位
大学生应该给自己定位好，我们不能要求一出校门就进入管理层，而应从基层做起，不停积累工作经验。
3.加强课外学习，提升自己综合能力
社会发展要求大学生学会怎么去提升本身关键竞争力，以确保未来能在社会上有一席之地。首先我们要学好书本知识，其次我们还要不停地去汲取各方面知识，把自己打造成一个复合型人才。这不仅反应了经济发展、社会改变，也反应了一个新型人才观。大学里学东西可能是较为乏味，可能会有同学认为学到知识派不上用场，且和以后从事工作没有多大联络。但其实大学学习，它目标不仅仅要我们学到知识，还要我们在学习过程中培养思维逻辑习惯。
4.学会自主学习，养成良好学习态度
大学生要学会自己来确定学习目标，自己制订学习计划，自己安排学习时间，自己选课，自己检验学习效果，而且主动找老师咨询意见，请老师帮助处理困难。同时，不要把学习看太重，应该多注意自学部分自己感爱好东西。合理安排好时间，做出正确大学生生活和学习计划，营造一个丰富多彩大学生活。
二、就业工作方面：
在专业和工作不对口问题中，大一学生选择这种现象很普遍，轻易适应、尽可能寻求专业对口工作、一定要专业对口，不然很严重百分比分别为27.6%，58.6%，13.8%。大二学生选择百分比分别为33.3%，53.3%，13.4%。大三学生选择百分比分别为50%，40%，10%。说明大学生就业时关键寻求专业对口工作。另外，也有很多认为这种问题很普遍，轻易适应。在对就业信息关注度中大部分学生选择偶然关注。大一学生选择一直关注、偶然关注、未主动了解百分比分别为20.7%，55.2%，24.1%。大二学生选择百分比分别为20%，73.3%，6.7%。大三学生选择百分比分别为5%，85%，10%。表明大学生只是偶然关注就业信息。
（一）原因分析：
多年来，大学生就业问题日渐突出，而且呈上升发展趋势。大学毕业生数量不停增多，将继续呈刚性增加趋势。.因为毕业生处于毕业――择业――就业人生转折关头，其思想状态，精神面貌，心理改变均存在着较大调查意义。现在高校培养大学生全部是掌握了一定理论，实践很缺乏，即便是对实践要求极高技工类，很多学校因为种种原因取消和降低了实践课程。大量理论课程让学生在专业方向上收益是有限，缺乏实践能力大学生成了纸上谈兵高手。在没有出现经济危机时候，大学生就业问题也是比较突出问题，从整个就业情况看，大学生供给显著大于实际需求。不是总量供过于求，而是结构性供过于求，关键是培养大学生方向及大学生所应该学习内容和社会实际需求是脱节。
（二）对策及提议
1.从大学生主观本身角度出发：
大学生应努力培养本身专业技能，深入提升本身素质，同时端正就业心态，树立正确就业观。
2.从客观角度讲：
大学生应了解各专业就业情况和企业需要人才类型，了解社会需求，关注各类就业动向，深入明确未来就业求职发展格局，从而对症下药，为本身找到正确就业方向和奋斗目标。
三、生活方面：
在比较困扰你生活问题中，大一学生选择生活费不够、存在宿舍矛盾、感情问题、社团学生会工作繁多、家庭问题、人际关系问题、就业及前途压力问题、其它问题百分比分别为14.3%，2.4%，16.7%，9.5%，0，11.9%，26.2，19.0%。大二学生选择百分比分别为20.5%，9.1%，15.9%，2.3%，6.8%，11.4%，29.5，4.5%。大三学生选择百分比分别为40%，20%，30%，5%，5%，0，0，.0。表明困扰大学生问题关键有（1）每个月生活费用不够。（2）感情问题。（3）就业及前途压力问题。
（1） 大学生是一个特殊消费群体，有着自己特殊消费观念和消费行为，首先，她们有着旺盛消费需求，其次，她们还未取得经济上独立，消费受到很大制约。大学生绝大部分是纯消费者，作为这么一个特殊群体，大学生消费在很大程度上影响着整个家庭总体开支。大学生基础消费情况和消费心理在大致上是合理、现实，大部分大学生全部会对自己消费行为进行计划。可在其次，大学生消费仍然有不理性一面。在饮食方面，偶然会有和好友共同外出聚餐和额外购置部分零食来满足食欲这些情况。这一点正表明了经济非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能够完全理性衡量消费价值和成本关系。大部分大学生全部还没有形成一个固定消费观念和养成合理稳定消费习惯。所以，培养良好消费意识，增加对于本身消费行为自控能力，树立合理现实消费观念方便愈加理智进行消费，对现代大学生含有一定必需性。
（2） 爱情是人生必需经历，但却不一定要在大学期间就实现。大部分学生全部达成了共识，一个学生应该将学业放在首位。假如说爱情和学业相同关键话，那也是以学业为基础，爱情辅助学习。作为大学生，要有愈加好人生观、恋爱观，这对于大学生在谈恋爱时全部会有着更深远意义，把对方作为能够相濡以沫对象来发展和计划。不过，从部分人把恋爱看成“游戏”和受校园风气影响现象看来，大学生本身心智和心理还不成熟，前者可能是出于自我保护原因，后者显示出校园风气推波助澜和大学生盲从心理。
（3） 对于就业及前途压力问题，因为毕业生大量增加和就业岗位稀缺之间矛盾日益突出，使大学生就业难成为高校比较突出问题。面对就业压力，高校学生中患心理疾病人数和患病程度全部有比较显著提升和上升趋势。这也提醒我们，首先，压力就是动力，孟子曰：“生于忧患，死于安乐”，其次，我们必需做好心理压力疏导，过分压力则是人前进桎梏。
四、校园环境方面：
在对目前校园生活环境不满意地方中，大一学生选择交通不便，周围设施不完善、比较嘈杂喧闹、食堂令人不满意、宿舍条件比较差、学校男女百分比不协调、离其它高校远，不便于学习交流百分比分别为32.7%，2.0%，14.3%，4.1%，20.4%，20.4%，6.1%。大二学生选择百分比分别17.6%，17.6%，13.7%，10%，17.6%，17.6%，5.9%。大三学生选择百分比分别为30%，40%，15%，15%，0，0，0。表明学生选择交通不便，周围设施不完善较多。
学校环境是校园文化关键是学生成长和发展微观环境，是确保学习必需条件。交通不便，设施不完善问题，我们可能还无法处理。有些区域随时有车辆出入，嘈杂、尖锐车声严重影响了学生学习、休息时间。对于校园环境方面，同学们应该做到：保持校园卫生，尽可能不在较喧闹地方学习，努力营造良好学习生活环境。
五、恋爱方面：
在你对自己爱情抱什么样态度问题答案中，大一学生选择应该谈恋爱，不能错过青春年华、顺其自然，关键是有没有缘分、不该谈恋爱，浪费时间金钱和精力百分比分别为27.6%，62.1%，10.3%。大二学生选择百分比分别为20%，70%，10%。大三学生选择百分比分别为25%，75%，5%。表明大部分同学选择顺其自然。还有一部分同学主张谈恋爱。大学生朝气蓬勃，有理想，有上进心，而对永恒话题──爱情，既向往，又缺乏理智。经历了十年寒窗之苦、高考艰辛、无硝烟弥漫战场拼搏，进入了象牙塔，青少年压抑久心最终得到了释放，丰富多彩大学生活，已经改变了高中那种只有读书为高考观念已不复存在了，思想放松了，最终找到了释放情感方法－－谈恋爱。因为生理、心理等各方面日趋成熟及对人生认识完善，自然对爱情有了现实改变。总体而言，大学生恋爱选择和目标还是比较理性和理智。她们能清楚分辨出爱情好处和坏处，既不盲目反对，也不一味支持。多数人对爱情全部持有冷静而执着态度。大学生爱情观既让人充满向往，又很脆弱，不太协调。
（一）对大学生恋爱心理教育：
１、端正恋爱态度
对大学生加强爱教育，使大学生深刻地认识到爱不仅是一个权利，更是一个责任和义务，必需以高度负责态度对待恋爱。人之爱其所爱，除开感情原因，也应该讲究理性，应该符合社会法律和道德规范。无理性爱是盲目标，也是很危险。
２、摆正爱情位置
大学生要摆正爱情在大学生活中位置。明确坚持学业第一见解，要使大学生了解，今天学习和未来事业息息相关，也是爱情美满基础。用理想感召力焕发学习激情，把时间和精力投放到学习上，从而真正把学习放在第一位。
３、加强恋爱道德教育
针对现代大学生传统伦理观念逐步淡化特点，进行恋爱道德观教育。
六、人际关系方面：
在你和同学好友相处关系怎样中，大一学生选择很好、很好、通常、较差百分比分别为37.9%，44.8%，17.3%，0。大二学生选择百分比分别为0，76.7%，23.3%，0。大三学生选择百分比分别为10%，60%，30%，0。大部分同学选择很好，还有部分选择通常。在你和她人发生矛盾时，你对对方态度中，大一学生选择不再理会对方、只会礼貌性打招呼、主动提出和解、等候对方提出和解、忍，看成什么事也没发生百分比分别为10.3%，27.6%，27.6%，0，0，27.6%，6.9%。大二学生选择百分比为13.3%，20%，36.7%，3.3%，0，23.3%，3.4%。大三学生选择百分比为20%，20%，35%，0，0，25%，0。多数同学选择主动提出和解。良好人际关系一样是心理健康关键指标，同时也直接影响大学生学习和生活质量。宿舍和教室是大学生生活和学习关键场所，和室友关系和对班级感觉直接影响大学生学习效率和精神状态。在生活上，大学生进入校园以后，意味着脱离了以前群体，进入了独立生活环境。对此，作为大学生，首先要端正自己心态，为自己制订好目标，该怎样和人交际，该怎样扩展自己见识，该怎样为以后就业做好准备等问题，在大学这个小社会中，我们便应该打好基础。尽可能地让自己过得充实，譬如参与集体活动，结交好友。
应对策略：
平时要注意沟通和交流。在交流中，要抱着心诚意善动机和态度，相互了解、接纳和信任，使同学之间关系得到巩固和发展。同时，还应该重视怎样塑造本身良好个性品质，比如老实、开朗、热于助人、自信等。这些品质本身就是一个吸引力，使她人欣赏同时，还能深化和完善自己。对性格，要有正确认识，要各自尊重对方性格。要主动地去接纳对方，而且在大学生活中应该发扬双方优点，避开短处。人性格也不是永不改变。而是要尊重对方帮助对方接纳对方。这么同学之间一定会友好。
大学是人生关键阶段。然而大学期间，有很多学生放任自己、虚度光阴，还有很多学生一直也找不到正确学习方向。上大学是大家系统性地接收教育和建立知识基础难得机会。这个阶段拥有较高可塑性、能够不停修正自我成长历程。有一名教育家曾说过：“假如我们将学过知识忘得一干二净时，最终剩下来东西，就是教育本质了。所谓“剩下来东西”，其实就是自学能力，也就是举一反三或无师自通能力。在大学期间，学习专业知识当然关键，但更关键环视学习思索方法，充足利用图书馆和互联网，培养锻炼学习和研究本事，培养举一反三能力，只有这么，大学毕业生才能适应瞬息万变未来世界。