员工六S推行手册模板.doc
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1、 湖南吉利汽车工业6S推行方针 整理现场,提升人员素养;改善现场管理,增强企业竞争力。6S目标经过6S活动塑造一个整齐、清爽、安全工作环境;提升生产效率和现场管理效率,降低过程库存,降低浪费,压缩生产周期,提升柔性生产水平,营造良好工作人文环境,塑造吉利新形象。目 录第一篇 6S概述3第二篇 6S推进关键5第三篇 6S推行活动之责任20第四篇 6S之17个问和答22第五篇 6S现场检验评分标准25第六篇 职员素养守则31编后语36第一篇 6S概述1.1 6S含义6S起源于日本,指是在生产现场中将人员、机器、方法等生产要素进行有效管理,它针对企业中每位职员日常行为方面提出要求,提倡从小事做起,努
2、力争取使每位职员全部养成事事“讲究”习惯,重视并实施安全生产,从而达成提升整体工作质量目标。没有实施“6S”工厂,触目可及就感受到现场脏乱,比如地板粘眷垃圾、油渍或切屑,日久就形成污黑一层,零件和箱子直接放在地上,或台车在狭窄空间里游走。再如,新引进新设备也未加维护,经过数月以后,也变成了不良设备、使用工具等也不知道放在何处等等,显示了脏和零乱景象,职员在作业中显得松松垮垮,要求事项也只有起初两三天遵守而已,至致工伤事故不停,安全隐患长久存在,要改变这么面貌,实施“6S”最为适合。6S指是日文SEIRI(整理)、SEITON(整理)、SEISO(清扫)、SEIKETSU(清洁)、SHITSUK
3、E(素养)、 SAFETY (安全)。前五个单词日语罗马拼音全部是以“S”开头,安全首字母也是“S”所以简称为“6S”。1.2 推行6S目标1.2.1 提升工作效率 良好工作环境和工作气氛,有修养工作伙伴,物品摆放有序,不用寻求,职员能够集中精神工作,工作爱好高,效率自然会提升。1.2.2 改善零件在库周转率 整齐工作环境,有效保管和布局,根本进行最低库存量管理,能够做到必需时能立即取出有用物品。工序间物流通畅,能够降低甚至消除寻求、滞留时间,改善零件在库周转率。1.2.3 降低直至消除故障,保障品质 优良品质来自优良工作环境。经过常常性清扫、点检,不停净化工作环境,避免污物损坏机器,维持设备
4、高效率,提升品质。1.2.4 保障企业安全生产 储存明确,物归原位,工作场所宽大明亮,通道通畅,地上不会随意摆放不该放置物品。假如工作场全部条不紊,意外发生也会降低,当然安全就会有保障。1.2.5 降低生产成本 经过实施6S,能够降低人员、设备、场所、时间等等浪费,从而降低生产成本。1.2.6 改善职员精神面貌,使组织活力化 人人全部变成有修养职员,有尊严和成就感,对自己工作尽心尽力,并带动改善意识(能够实施合理化提议改善活动),增加组织活力。1.2.7 缩短作业周期,确保交货期 因为实施了“一目了然”管理,使异常现象显著化,降低人员、设备、场所、时间等等浪费,生产顺畅,提升了作业效率,缩短了
5、作业周期,从而确保交货期。1.2.8 改善和提升企业形象整齐、清洁工作环境,轻易吸引用户,让用户有信心;同时,因为口碑相传,会成为其它企业学习对象。1.3 6S之间关系6个S之间关系能够用几句口诀表示:只有整理没整理,物品真难找得到;只有整理没整理,无法取舍乱糟糟;整理整理没清扫,物品使用不可靠;3S之效果怎确保?清洁出来献一招;标准作业练素养,企业管理水平高;安全生产有保障,塑造吉利新形象。第二篇 6S推进关键2.1 整理2.1.1 整理定义:将物品区分为有用和无用,并将无用物品清除掉。(1) 整理为6S基础 (2) 整理对象:空间 (3) 整理“三清”标准: 清理区分需要品和不需要品 清除
6、清理不需要品 清爽按类别管理需要品 (4) 整理关键点:丢弃时要有魄力 (5) 整理境界:塑造清爽工作环境 (6) 整理目标:腾出空间6S是一切改善活动基础“整理”是基础中基础2.1.2 整理作用(1) 整理有以下作用: 能够使现场无杂物,行道通畅,增大空间,提升工作效率; 降低碰撞,保障生产安全,提升产品质量; 消除混料隐患; 有利于降低库存,节省资金; 使职员心情舒畅,工作热情高涨。(2) 因缺乏管理而产生多种常见浪费 空间浪费; 零件或产品因过期而不能使用,造成资金浪费; 场所狭窄,物品不停移动工时浪费; 管理非必需品场地和人力浪费;2.1.3 整理推行思绪: 对每件物品全部要看看是必需
7、吗?非这么放置不可吗? 要区分对待立即要用、临时不用、长久不用; 即便是必需品,也要适量;必需品数量要降低到最低程度; 可有可无物品,不管有多昂贵,应果断处理掉,决不手软! 非必需品:在这个地方不需要东西在别地方或许有用,并不是“完全无用”意思,应寻求它适宜位置。 当场地不够时,不要先考虑增加场所,要整理现有场地,你会发觉竟然还很宽绰! 注意点:要有决心,无须要物品应断然地加以处理。2.1.4、整理推行要领: 所在工作场所(范围)全方面检验,包含看得到和看不到。 制订“需要”和“不需要”判别基准(参见表2-1)。 清除不需要物品。 调查需要物品使用频度,决定日常见量和放置方法(参见表2-2)。
8、 制订废弃物处理方法。 每日自我检验。5、具体实例:类别基 准 分 类要1、用机器设备电器装置;2、作业台货架板凳;3、使用工装夹具;4、原材料半成品成品;5、卡板纸皮胶箱;6、办公用具文具;7、使用中白板海报;8、多种清洁工具用具;9、文件数据图表档案;10、作业指导书检验用样品等不要地板上1、杂物、灰尘、纸屑、油污紧固件等; 2、不再使用工装等; 3、损坏垃圾筒、周转箱、纸箱等;工作台设备上1、过时表单、资料; 2、损坏工具、样品; 3、私人用具;4、油污、灰尘;墙上1、蜘蛛网; 2、海报口号;空中1、不再使用多种挂具; 3、无用多种管线; 4、无效标牌、指示牌。表2-1 需要和不需要判别
9、基准表2-2 物品使用频度和放置方法类别使用频度判定基准不要品十二个月没用过一次物品废弃或封存六个月用过一次物品放入仓库暂存三个月用一次物品必需品一星期用一次物品放在工位周围三天用一次物品放在工位周围或工具箱内常见物品放在能够随时取到地方2.1.5 具体实例(1) 废弃无使用价值物品 不能使用旧手套、破布、砂纸; 损坏了钻头、丝锥、磨石; 不能使用工装夹具; 破烂垃圾桶、包装箱; 过时报表、资料; 无法修理好器具、设备等;(2) 不使用物品不要 现在已不生产产品零件或半成品; 已无保留价值试验品或样品; 已停产产品原材料; 报废产品。(3) 多出装配零件不要 没必需装配零件不要; 设计时从安全
10、、品质、操作方面考虑,能降低尽可能降低。(4) 造成生产不便物品不要 取放物品不便盒子; 为了搬运、传输而常常要打开或关上门; 让人绕道而行隔墙。(5) 不合格品和合格品分开摆放 设置不合格品放置场; 要求不合格品标识方法,谁全部知道那是不合格品; 要求不合格品处理方法和处理时间、步骤;2.2 整理2.2.1 整理定义:合理安排物品放置位置和方法,并进行必需标识。 (1) 整理为物品放置方法标准化 (2) 整理对象:时间 (3) 整理励行“三定”标准: 定位置 定品目 定数量 (4) 整理构思: 易于“归位”方法 培养“归位”习惯 (5) 整理境界:塑造一目了然工作环境 (6) 整理目标:降低
11、寻求时间 2.2.2 整理作用(1) 整理有以下作用: 提升工作效率; 将寻求时间降低为零; 异常情况(如丢失、损坏)能立即发觉; 非责任者其它人员也能明白要求和做法; 不一样人去做,结果是一样(已经标准化)。(2) 因没有整理而产生浪费 寻求时间浪费; 停止和等候浪费; 认为没有而多出购置浪费; 计划变更而产生浪费; 交货期延迟而产生浪费。2.2.3 整理推行思绪: 将寻求时间降低为零! 全部场所、物料一目了然,有异常(如丢失、损坏)能立即发觉。 其它人员也能明白要求和做法(即其它人员也能快速找到物品并能放回原处)。 将全部作业步骤标准化。 注意点:这是提升效率基础。整理使“寻求”消失2.2
12、.4 整理推行要领: 要落实前一步骤整理工作。 部署步骤,确定置放场所。 要求放置方法。 划线定位。 标识场所物品(目视管理关键)。2.2.5 具体实例:(1) 根当地进行整理 根当地进行整理,只留下必需物品; 在工作岗位只能摆放最低程度必需物品; 正确判定出是个人所需品还是小组共需品。(2) 确定放置场所 放在岗位上哪一个位置比较方便?进行布局研讨。 制作一个模型,便于布局计划; 将常常使用物品放在工位最近处; 特殊物品、危险品设置专门场所进行保管; 物品放置100%定位。(3) 要求摆放方法 产品按机能或按种类区分放置; 摆放方法多种多样,比如:架式、箱内、工具柜、悬吊式,各个岗位提出各自
13、想法; 尽可能立体放置,充足利用空间; 便于拿取和优异先出; 堆放高度应有限制,通常不超出1.2米; 轻易损坏物品要分隔或加防垫保管,预防碰撞; 做好防潮、防尘、防锈方法。(4) 进行标识 采取不一样色油漆、胶带、定置纸划分区域; 在摆置场所标明所摆放物品; 在摆放物体上进行标识; 依据工作需要灵活采取多种标识方法; 标签上要进行标明,一目了然; 暂放产品应挂暂放牌,指明管理责任者、时间跨度; 标识100%实施。2.3 清扫2.3.1 清扫定义:根本清除工作场所垃圾、灰尘和污迹。(1) 清扫为机器保养基础 (2) 清扫对象:设备 (3) 清扫 “三扫”标准: 扫漏(溢出物) 扫黑(落下物) 扫
14、怪(不对劲之处) (4) 清扫境界:塑造洁净工作场所 (5) 清扫目标:降低停机时间,洁净 2.3.2 清扫作用:(1) 经过整理、整理,必需物品处于立即能取到状态,但取出物品还必需完好可用,这是清扫最大作用。(2) 无尘化 职员不仅需要去关心、注意设备微小改变,细致维护好设备,还必需为设备发明一个“无尘化”使用环境,设备才有可能做到“零故障”。2.3.3 清扫推行思绪: 最好能分配每个人应负责清洁区域。分配区域时必需绝对清楚地划清界限,不能留下没有些人负责区域(即死角)。 对自己责任区域全部不愿去认真完成职员,不要让她担当更关键工作。 四处全部洁净整齐,用户感动,职员心情舒畅; 在整齐明亮环
15、境里,任何异常-包含一颗螺丝掉在地上全部可立即发觉。 设备异常在保养中就能发觉和处理,不会在使用中“罢工”。 注意点:责任化、制度化。 灰尘 附着氧化 锈 蚀 松动 脱 落 部件变形 断裂 故障灰尘影响 2.3.4 清扫推行要领: 建立清扫责任区(室内外)。 实施例行扫除,清理脏污。 调查污染源,给予杜绝。 建立清扫基准,作为规范。2.3.5 具体实例:(1) 清扫工具: 抹布和拖把悬挂放置,充足利用空间; 随时清理不能使用拖把、扫帚; 扫帚或抹布进行数量管理。(2) 机械设备天天要保持光亮 机械设备保持锃亮如新; 不能将机械不清洁地方用油漆等粉饰一番,蒙骗过关; 经过对机械设备天天擦洗来发觉
16、细小异常; 清扫且立即维护保养。(3) 分类垃圾箱设置分类垃圾箱,便于垃圾分类回收: 可再生(区分塑料、金属); 不可再生(生活垃圾)。2.4 清洁2.4.1 清洁定义:合各项工作规范化、制度化,保持工作场所洁净、整齐、舒适、合理。(1) 清洁为工作场所塑造 (2) 清洁对象:环境 (3) 清洁励行“三不”标准: 不制造脏乱 不扩散脏乱 不恢复脏乱 (4) 清洁境界:塑造洁净工作场所 (5) 清洁目标:提升产品品位,提升企业形象 2.4.2 清洁作用:(1) 维持作用将整理、整理、清扫取得良好作用维持下去,成为企业制度。(2) 改善作用对已取得良好成绩,不停进行连续改善,使之达成更高境界。2.
17、4.3 清洁推行思绪: 实施了就不能中途而废,不然又回到原来混乱状态; 领导言传身教、制度监督很关键; 一时养成坏习惯,要花十倍时间去更正。 注意点:制度化,定时检验。6S效果看得见持之以恒是关键2.4.4 清洁推行要领: 落实前3S工作。 制订奖惩制度,加强实施。 维持6S意识。 高阶主管常常带头巡查,带动重视。2.4.5 具体实例:(1) 根本落实前3S 6S一旦开始了实施就不能中途而废,不然企业又很快回到原来情形; 为了打破旧观念,必需“一就是一、二就是二”。对长时间养成坏习惯,只有花长时间来更正; 深刻领会了解3S含义(整理、整理、清扫),根本落实3S,力图深入提升。(2) 制订基准,
18、制度化、标准化管理 制订目视管理、颜色管理基准; 建立清洁检验表; 作业人员或责任者应认真实施,逐一点检工作。 主管人员做不定时复查。(3) 落实6S意识 让全体职员天天全部保持本企业下在进行6S评价心情; 充足利用多种措施,比如:6S新闻、领导巡视、6S宣传画、6S口号、6S日等种种活动,让职员天天全部感到新鲜,不会厌倦; 为了实施改善活动,有必需寻求多种问题,制造改善理由; 经过和其它企业水平比较,激发改善主动性。(4) 奖惩制度 依6S竞赛措施,对在6S活动中表现优良和实施不力部门及人员给予奖惩; 奖惩只是一个形式,而团体荣誉和进步才是最关键。2.5 素养2.5.1 素养定义:要求工作人
19、员建立自律和养成从事6S工作习惯。素养目标:提升“人品质”,培养对任何工作全部讲究认真人。(1) 素养为职员士气表现 (2) 素养对象:人员 (3) 素养“三守”标准: 守纪律 守时间 守标准(4) 素养境界:塑造守纪工作场所 (5) 素养目标:养成自动自发精神,充满活力 2.5.2 素养作用: 重视教育培训,确保人员基础素质; 连续推进4S,直至成为全员习惯; 使每位职员严守标准,按标准作业; 净化职员心灵,形成温馨明快工作气氛; 培养优异人才,铸造战斗型团体; 成为企业文化起点和最终究属。2.5.3 素养推行思绪: 基础过程:学习企业规章制度 了解规章制度 努力遵守规章制度 成为她人楷模
20、含有了成功修养 学好三年,学坏一日。违反规章制度是很轻易,稍一放松就可能违反;领导者热情帮助和被领导者努力自律是很关键; 人性化管理时代到来,需要大家有更高合作奉献精神和职业道德; 相互信任,管理公开化、透明化; 勇于自我检讨反省,为她人着想,为她人服务。 注意点:长久坚持,才能养成良好习惯。2.5.4 素养推行要领: 连续推进前4S至习惯化。 制订共同遵守相关规则、要求。 制订职员素养守则。2.5.5 具体实例:(1) 问候/礼貌 您好!大家好! 早上好!下午好! 谢谢、打搅了、对不起、没关系(2) 集合全体职员开班前会 确定今天工作内容; 点检材料、机械设备;培养良好素养提升团体素质(3)
21、 下班前进行清扫 确定明天工作; 收拾整齐零件、材料; 点检保养各类工具、设备; 注意有没有隐患; 填写好交、接班统计。(4) 最终和大家道别2.6 安全2.6.1 安全定义:人身不受伤害,环境没有危险。安全目标:发明对人、企业财产没有威胁环境,避免安全事故苗头,降低工业灾难。2.6.2 安全作用 重视安全教育,确保职员基础素质; 连续推进5S,直至成为全员习惯; 既是前面5S延伸,又是保障; 不仅仅是一个经济问题,而且也是政治问题,它包含到政治经济、社会环境、宣传教育、人员素质等各方面重大问题,是保障社会安全,经济建设健康发展关键步骤; 安全教育是应急忧患意识教育,更是生命教育。2.6.3
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