教育云平台学生网络学习空间用户使用综合手册.docx
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1、 学生网络学习空间用户使用手册文档编号:版本信息:V1.0建立日期:.03.12创 建 人: 王雪审 核 者: 批 准 人: 同意日期:.03.12编辑软件:Microsoft Office 汉字版文件状态: 初稿正式公布 正在修改文档修订统计版本编号或更改统计编号改变状态简明说明(变更内容和变更范围)日期变更人同意日期同意人V1.0C创建.03.12王雪V1.0A增加.04.10王雪V1.0A增加.07.11费利明V1.0M修改.7.17王雪*改变状态:C创建,A增加,M修改,D删除文档审批信息序号审批人角色审批日期签字备注目 录1. 引言51.1. 编写目标51.2. 读者对象52. 软件
2、综述52.1. 系统介绍53. 操作说明53.1. 添加应用53.2. 调整布局63.3. 设置风格73.4. 公有空间预览83.5. 空间管理93.5.1. 基础信息93.5.2. 我导航103.5.3. 好友管理103.5.4. 好友申请113.5.5. 相册管理113.5.5.1 创建相册113.5.5.2上传照片123.5.5.3相册管理123.5.5.4照片管理133.5.6. 视频管理143.5.5.1 创建文件夹143.5.5.2上传视频143.5.5.3文件夹管理153.5.5.4视频管理153.6. 进入云学习中心163.7. 查看所属学校、班级空间163.8. 空间通用功效
3、操作说明163.8.1. 拖动模块163.8.2. 改变模块大小173.8.3. 设置193.8.4. 缩放大小203.8.5. 删除模块213.9. 学习工具213.9.1. 我作业213.9.2. 我微课223.9.3. 我云盘223.9.4. 我专题233.9.5. 我游戏233.10. 互动工具243.10.1. 我博文243.10.2. 出色博文243.10.3. 我好友243.10.4. 我帖子253.10.5. 留言板263.11. 常见工具263.11.1. 个人信息273.11.2. 快捷链接273.11.3. 视频和Flash283.11.4. 音乐播放器293.11.5.
4、 视频和Flash293.11.6. 天气预报303.11.7. 相册313.11.8. 课程表323.11.9. 日程333.11.10. 网络搜索343.11.11. 字典341. 引言1.1. 编写目标编写本用户使用手册目标在于愈加好服务于使用者,明确本软件功效、软件作用、软件操作,帮助用户了解及操作本软件,使用户能够快捷掌握此软件各项功效。而且为用户愈加好了解此系统提供了便捷条件。1.2. 读者对象本文读者对象关键为使用本系统老师、学生、家长、管理者等。2. 软件综述2.1. 系统介绍网络学习空间是帮助学生、老师、管理者、家长等多个主体之间进行交流、分享、沟通、反思、表示、传承等活动载
5、体。能够支持学习者个性化学习,能够激励学习者之间进行交互一个网络设计产品。网络学习空间网络虚拟学习环境,也指个体能够存放知识、分享知识物理空间。网络学习空间是一套能够构建人人教、人人学、人人管云空间,实现网络空间人人有、人人通平台。平台能够无缝集成教育学、教研和培训等各类应用服务;提供交互及交流沟通等基础服务(包含个人信息、相册、课程表、天气预报、音乐播放器、字典、网络搜索等);并能够依据各类用户、机构个性化需要(资源、样式风格等),构建个人私有和公开混合云空间和机构云空间。3. 操作说明3.1. 添加应用1.功效描述应用分为三大类:备课工具、互动工具、常见工具。点击应用名称即可添加该应用到个
6、人空间。假如点击后文字变为灰色,则此模块只许可放置一个。假如点击后文字不变色,则此模块同一空间能够放置多个。2.用户界面添加应用3.操作描述点击“添加应用”,在应用功效列表点击应用名称即可将该应用添加到个人空间。3.2. 调整布局1.功效描述空间布局一共分为12中,其中11种固定列布局,1种自由布局。点击一个布局后即可切换到指定布局。2.用户界面调整布局3.操作描述点击“调整布局”,在显示12种布局中选择一个布局方法,点击一个布局后即可切换到指定布局。3.3. 设置风格1.功效描述空间提供6种风格,点击即可切换到对应风格。2.用户界面设置风格3.操作描述点击“设置风格”,在显示12种风格中选择
7、一个风格,点击一个风格后即可切换到指定风格。3.4. 公有空间预览1.功效描述公开空间是用户对外展示个人门户,公有空间即其它用户进入到我空间时看到界面。公开空间展示内容和形式由用户自行维护,支持用户预览自己公开空间,即对外展示最终形式。2.用户界面公有空间预览3.操作描述点击“公有空间预览”即可弹出公有空间页面。3.5. 空间管理在空间导航栏点击“空间管理”,进入用户个人空间管理中心。3.5.1. 基础信息1.功效描述能够修改空间名称、个性署名和空间头像。2.用户界面3.操作描述空间名称:在空间名称输入框内输入空间名称,默认空间名称为“某某某空间”。个性署名:在个性署名输入框内输入空间个性署名
8、,个性署名在“个性署名”模块显示。空间头像:点击头像能够上传新头像。当空间名称、个性署名和空间头像信息编辑完成点击“保留内容”按钮。3.5.2. 我导航1.功效描述空间导航可配置,支持二级导航,添加导航时支持输入url地址,可设置导航打开方法。2.用户界面3.操作描述添加菜单:点击“”,进行菜单添加,在弹出添加界面输入导航名称和导航地址,选择导航打开方法,导航打开方法分为两种,分别为本页打开和新窗口打开,选择一个打开方法即可,当全部信息编辑完成后点击“确定”按钮。编辑菜单:点击“”,弹出菜单编辑界面,在菜单编辑界面能够修改导航名称、导航地址和打开方法,当全部信息编辑完成后点击“确定”按钮。删除
9、菜单:点击“”能够删除菜单,在弹出界面假如确定删除点击“确定”,不然点击“取消”。3.5.3. 好友管理1.功效描述好友管理支持用户添加好友、创建分组、设置分组和好友管理,在好友管理界面展示了好友信息。2.用户界面3.操作描述添加好友:点击“添加好友”,弹出添加好友界面,在搜索框内输入好友姓名关键字,然后点击“查找”,会出现和搜索关键字相关全部用户,对于需要添加为好友用户点击“”,会将添加好友请求发送给对方,当对方接收请求后即可成为好友。添加分组:点击“添加分组”,可创建分组,在输入框内输入分组名称,点击“确定”。设置分组:点击“编辑分组”,可编辑分组信息。点击“修改”,修改分组名称信息;点击
10、“删除”,可删除分组信息。好友管理:(1)访问好友空间:点击好友头像或好友名称能够访问好友空间(2)解除好友:点击“”,可解除好友关系。(3)设置好友分组信息:点击“”,出现分组信息,点击分组名称即可将该好友移至此分组。3.5.4. 好友申请1.功效描述好友申请展示是其它用户请求添加我为好友申请信息。2.用户界面3.操作描述将鼠标移至导航栏“消息”位置,显示请求添加好友信息列表,假如同意和对方好友点击“同意”,不一样意和对方成为好友点击“拒绝”。3.5.5. 相册管理3.5.5.1 创建相册1.功效描述在空间中能够创建相册,相册创建完成后能够上传照片。2.用户界面3.操作描述点击界面右上角“新
11、建相册”,弹出新建相册界面,在该界面输入相册标题,选择相册属性,然后点击“确定”按钮3.5.5.2上传照片1.功效描述在空间中能够上传照片至已创建相册中。2.用户界面3.操作描述点击界面右上角“上传照片”,弹出上传界面,在该界面选择照片要上传相册名称,然后点击“添加文件”按钮,选择要上传照片,照片添加完成后点击“开始上传”按钮。3.5.5.3相册管理1.功效描述对于已创建相册能够进行编辑、删除操作,能够查看相册。2.用户界面3.操作描述编辑:点击“”出现对相册操作,然后点击“编辑”,在弹出班级界面能够修改相册标题和相册属性。删除:点击“”出现对相册操作,然后点击“删除”,能够删除相册。查看:点
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 平台 学生 网络 学习 空间 用户 使用 综合 手册
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