三垟一小实验教学安全管理新规制度.doc

三垟一小试验教学安全管理制度(一)试验教学计划1.各科老师对试验教学必需制订总和分学期教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和试验室各一份。计划应分年级列出试验课题、试验类型、试验时间等。2.试验室应依据试验各科教学纲领、教材和任课老师试验教学计划，制订本学期试验室工作计划。计划应包含试验室使用安排，仪器和试验材料购置及仪器检验和维护等。(二)试验教学组织和实施1.老师根据试验教学计划认真备课，写好教案，填写试验通知单，按要求时间交试验室并检验所用仪器和器材准备情况，试作试验，做到“心中有数”。2.老师要指导学生做好课前预习，明确试验目标，掌握试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全操作教育。3.试验室根据试验通知单主动准备试验，使需要仪器处于完好状态，备足药品和材料，检验通风、电源、水源及其它设备。4.任课老师和试验老师应巡回、耐心指导学生进行试验，发觉问题给启发引导，立即处理，但不可替换学生做试验。5.试验结束后，任课老师应立即小结试验情况，对试验中普遍存在问题作出讲评，并指导学生完成试验汇报。(三)试验教学评定和考评 1.试验开出率考察统一使用规范表式，包含年级学科试验记录表(试验老师和任课老师共同填写);学科试验开出率情况统计表(试验老师汇总);学校试验开出情况统计表(试验老师汇总。2.对学生试验能力和技巧考察以现场操作为主，并辅之笔试和口试考评学生理论分析和思维能力。3.对学生考察应坚持实践性、基础性、全方面性、可行性及可信度标准。4.对老师考察除经过教案、试验教学计划和试验记录表外，还可用表格进行调查。5.全部考察记录表、统计表、调查表等，全部应作为试验教学资料存入教学档案。 三垟一小 .9三垟一小仪器室管理制度(一)仪器存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品和仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全方法，常常做好通风、防潮、防尘和整齐工作。(二)建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表，定时查对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格接交手续。(三)仪器借用、报废要办理登记和审核手续。外借仪器要立即收回，并做好接交手续。(四)老师使用仪器和药品进行试验教学，应填写“试验通知单”，试验老师应努力做好各项准备。试验完成将仪器完好归还仪器室。如有损坏或丢失应立即登记、查找并立即汇报，做好处理工作。(五)仪器使用后应立即进行清洁、保养后归柜，并依据各类仪器特点，定时有计划进行维护和保养，使全部仪器设备常常处于完好状态。(六)每学期结束前，对试验室全部财产进行一次全方面清查查对，处理好相关事项，立即完成多种统计工作，并要求上报和存档。 三垟一小 .9三垟一小学生试验守则(一)学生应重视试验课，要有严厉认真科学态度，坚持理论联络实际，努力掌握基础试验技能，提升分析问题和处理问题能力。(二)课前要认真预习，完成试验预习作业，明确试验目标，了解试验原理，知道试验步骤和操作要领。经老师同意方可进入试验室。未准备或准备不充足学生不得进入试验。 (三)进入试验室后，要保持平静，定组定位，按要求就座，不得随意换位。(四)试验开始前，要检验查对全部仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符应立即汇报老师。试验台要一直保持清洁，各物品应放在适宜位置上。(五)学生要按规范进行试验操作，仔细观察，认真思索，如实统计，不得随意更改试验内容，不得随意动用室内其它试验器材。(六)试验过程中一定要保持良好课堂秩序，有疑难时应请老师帮助，不得在试验室内随意走动或大声喧哗。遇有偶发事故时，应保持镇静，快速汇报老师处理。(七)用过火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应主动汇报老师，方便妥善处理。(八)公用仪器用过后，要立即放回原处。要求在原地使用仪器，不得任意移动。(九)试验完成，应将仪器擦拭洁净，放回原处，整理好试验台面，仔细检验酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将试验用具及设备带出试验室。(十)依据试验内容和要求立即写出试验汇报。试验汇报必需如实反应结果和试验过程，不得随意臆造或剽窃她人试验数据和统计。 三垟一小 .9 三垟一小试验人员岗位职责(一)试验教学项1.实施学校试验教学计划，根据教材要求试验内容，主动配合任课老师完成各项试验教学任务。2.熟悉多种教学仪器规格、型号、技术标准、工作原理和作用及维修方法。3.熟悉学科全部演示试验和学生分组试验相关理论、试验方法、注意事项;能熟练指导学生试验，处理学生试验中碰到多种疑难问题。4.根据试验教学计划或试验通知单，准备学生试验和演示试验所需仪器、试剂和器材。试验完成整理、清洗、回收入柜。5.不停总结经验，主动发明条件，开展学生课外科技活动和进行开放性试验。6.加强和各科老师联络，主动开展试验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。(二)管理项7.认真做好教学仪器购置、验收、入库及登帐、编号等工作。8.合理安排教学仪器存放，保持教学仪器整齐，发明仪器室内良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。9.负责教学仪器维修、维护、清点、检验、借出、回收和安全抢救等日常管理职责。10.主动参与试验室建设和技术改造，严格实施仪器室各项规章制度，做好仪器室全方面管理。 三垟一小 .9三垟一小试验室危险品安全保管和使用制度(一)试验教学使用化学危险药品必需贮藏在专用室柜内，不得和一般试剂混存或随意乱放。还要按各自危险特征，分类存放。(二)化学危险药品室、柜，必需有专员管理。管理人员要有高度责任感，知道多种化学药品危险特征，含有一定防护知识，并做到“五双”管理，即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。(三)化学危险品室要配置对应消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定时检验，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为关键防范区。(四)定时对化学危险品包装、标签、状态进行认真检验，并查对库存量，做到帐物一致。(五)使用危险试剂进行试验前，必需向学生提出遵守安全操作规程要求。老师领用危险品时，必需提前计算用量，填写危险试剂领用单，由专管人员和老师送取，不得让学生替换。 (六)对试验中危险品遗弃及废液、废渣要立即搜集，妥善处理，不得在试验室存留，更不可随意倒入下水道内。(七)危险试剂管理和使用如出现问题，除采取方法快速排除外，必需立即向学校领导如实汇报，不得隐瞒。(八)专管人员对化学危险品保管和作用安全性负有全部责任。 三垟一小 .9三垟一小仪器设备报废审批管理制度 (一)教学仪器设备报废条件1.达成或超出使用年限(常规仪器设备22年、通用仪器设备同其它工业产品)，无修复价值教学仪器设备。2.关键结构和部件陈旧或损坏，精度丧失或严重降低，不能满足使用要求，又无法修复教学仪器设备。3.先天不足，又无法改造利用教学仪器设备。4.严重影响安全，继续使用会引发危险事故教学仪器设备。5.大修一次费用超出原值50%以上教学仪器设备。(二)教学仪器报废程序1.低值易耗品，由试验室每学期汇总一次，列出品名、数量和金额，经主管责任人签字后报主管主任同意实施。2.单价在20元以下低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组(室)责任人签字后，报主管主任同意实施。3.凡属固定资产(单价20元以上，使用年限十二个月以上)教学仪器设备报废，应由管理人员填写仪器报废申批单，再由教导处责任人组织相关技术、教学人员参与判定小组，对淘汰报废仪器进行技术判定，经判定合理者，报学校主管校长同意，并由管理和财务部门办理注销手续。最终报区教学仪器站管理部门备查。4.不管属哪一级审批报废仪器,，全部应将原仪器上有使用价值零部件拆下备用。 三垟一小 .9三垟一小加强试验室工作实施意见1、仪器室全部仪器均要编号，并分类定柜、定位存放;帐册健全;做到帐册、标签、实物三统一;仪器室整齐美观，环境洁净卫生。2、妥善保管仪器，严格做到仪器室防火、防盗、防漏电等安全防范工作;精密珍贵仪器、设备要专员管理、维护和操作。3、老师因教学做演示和学生分组试验借用仪器，应预先提出计划，推行借用登记手续，按期归还;老师私用或单位借用，经相关领导同意方可借用，任何个人不得长久借用。4、自购或上级调拔仪器，要立即编号上帐、入柜，并向老师介绍使用，不得积压。对已丧失使用和维修仪器，要办理报废手续。5、试验人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时应严格根据移交要求，按帐点物，逐一移交。 三垟一小 .9