科学家精神融入思想政治课教学的三重逻辑_黄欣.pdf
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1、中国军转民78研究与探讨DISCOVERY科学家精神是我国科技工作者在长期以来致力于科学研究事业中不断攻关克难的精神写照,构成了中国共产党人精神谱系的重要内容,是开启第二个百年奋斗征程、继续追梦民族伟大复兴事业的宝贵精神财富。探讨“科学家精神”融入思想政治课教学的价值意义与实践路径,是赓续传承红色基因、引导青年学生树立正确人生观和价值观,为党和国家、人民培养堪当民族复兴重任之新时代青年的必然要求,也是落实思想政治课立德树人根本任务的生动体现。一、价值逻辑:科学家精神融入思想政治课教学的价值意义(一)丰富思想政治课的教学内容科学家精神是在我国科研工作者长期不懈的科研探索工作中逐渐形成和发展起来的
2、,是一代代科研工作者科研精神与修养的生动写照,是思想政治教育教学内容的生动教材资源。第一,充实理想信念教育。科学家精神是开展理想信念教育的宝贵资源。纵观近代以来的民族复兴之路,无数科研工作者潜心科研,为国家繁荣和社会发展作出了极大的贡献。思政课教师应善于结合我国科学家扎根科研、报效祖国的先进事迹,引导学生坚定人生理想,树立投身社会主义现代化事业的坚定信念。第二,强化集体主义价值观教育。一项科研成就的取得,离不开整体科研团队的辛勤付出。我们要善于结合科研工作者在团结合作中所体现的集体意识与互助精神,加强对学生的集体主义价值观念教育,引导学生正确对待个人利益与集体利益的关系,帮助学生在日常生活中养
3、成关心国家、关心社会的集体意识。第三,巩固道德素质教育。科学家精神是进行中华民族传统美德教育与社会公德教育的生动范本,将科学家精神引入课堂教学,有助于培养学生养成良好的道德品质。(二)体现思想政治课的育人宗旨思想政治课的任务不仅是向学生传播知识,还要向学生传播真、善、美的道德与品质,培养学生良好的道德审美能力,使之养成待人处事的正确态度,使之成为德智体美劳综合全面发展的人。科学家精神中所蕴含的爱国情怀、创新精神、求实态度、奉献精神、协同意识、育人品质是思想政治课育人的宝贵资源,要善于运用科学家精神不断启迪学生的心灵,引导学生将科学家精神的思想内核践行到实际行动中去,在践行科学家精神的实际行动中
4、不断磨炼自身意志和品行,努力成长为对党、国家、人民的有用之才。(三)提升思想政治课的价值引领思想政治课对学生成长过程中价值观、价值信仰的塑造有着不可替代的作用。青少年正处于身心成长的关键时期,要发挥思想政治课的价值引领作用,引导学生树立正确的价值观念,使之能够以马克思主义为坚定信仰、崇尚科学、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民,将个人理想与国家、社会的发展结合起科学家精神融入思想政治课教学的三重逻辑黄欣摘要:科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要内容,是新时代逐梦中华民族伟大复兴事业的重要精神力量。科学家精神中蕴含着丰富的“爱国”“创新”“求实”“奉献”“协同”“育人”精神元素,是新时代思想政
5、治课教学育人的重要范本。本文立足于科学家精神的核心内涵,探讨将科学家精神融入思想政治课教学的价值意义与实践路径。关键词:科学家精神;思想政治课教学;价值逻辑;理论逻辑;实践逻辑79研究与探讨DISCOVERY来,立志在民族复兴伟大事业的不懈奋斗中实现个人价值。将科学家精神引入思想政治课教学,有利于引领学生树立正确的价值观念,培养责任意识与担当意识,追求真理,敢于创新,乐于奉献。二、理论逻辑:科学家精神融入思想政治课教学的核心内涵(一)爱国:胸怀祖国、服务人民“胸怀祖国、服务人民”体现了科研工作者的家国情怀与使命担当。胸怀祖国就是心系祖国、将祖国的一切放于心中的最高位置,厚植爱国之情,服务人民就
6、是在工作中植根人民、实现和保护人民的利益。这种强烈的爱国情感激励着科研工作者投身科学研究,攻关一道道科研难关,用一项项科技成果造福国家和人民。杂交水稻之父袁隆平院士,一生心系祖国,多年扎根田野,致力于杂交水稻的研究工作,只为实现让中国人的粮食命脉牢牢掌握在自己国家的手中,让温饱问题不再是困扰人类的难题。让科学家精神走进思想政治课教学课堂,使学生从我国老一辈科学家艰苦奋斗、以科技报国、造福人民的真实事迹中感悟其深厚的爱国情怀,从内心深处树立报效祖国、服务人民的志向,在实践中继承和弘扬老一辈科学家的爱国精神。(二)创新:勇攀高峰、敢为人先“勇攀高峰、敢为人先”体现了科研工作者不畏困难、敢于探索新路
7、径的勇气与魄力。不畏困难方能勇攀科学之高峰,敢为人先方能开辟前人未有之探索。20 世纪 60 年代,疟疾严重爆发,对人们的生命健康造成了极大的威胁。屠呦呦与“523”团队临危受命,克服重重困难,经历过一次次实验的失败,最终成功提取了抗疟有效药物青蒿素。青蒿素的问世,是中国医药研究的重要创新成果,帮助中国完全攻克了疟疾难关,挽救了无数人的生命健康,为世界疟疾的有效医治和防护作出了重要贡献。让科学家精神走进思想政治课教学课堂,使学生从科研工作者不畏艰难险阻、敢于突破的勇气与魄力中汲取精神力量,在实践中继承和弘扬科研工作者的创新精神。(三)求实:追求真理、严谨治学“追求真理、严谨治学”体现了科研工作
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