中学教师个人先进事迹材料.doc

中学教师个人事迹材料
封丘县第一初级中学教师 杜娟
本人杜娟， 2001年8月参加工作，中学教育一线教师，一直担任初中数学课程，于2007年1月转入封丘县第一初级中学，现从事教育工作10 年。在从事教育工作的10年中，一直站在教育工作的前沿。在自己的工作岗位上，我忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
作为一名青年教师，我虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。转入封丘县第一初级中学后，我在2008年新乡市农村远教应用现场会上，所讲的《等腰三角形的性质》这一课件荣获了二等奖。
第二年，我踊跃加入我们学校的课改教研活动中，并参与到中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“名师教学思想与教法研究”的两个课题。在此期间，我随同学校的领导一起参观学习了一些名校的教育方针和理念，深刻的理解了中国教育改革势在必行的趋势。在2009年4月时，我们参观了焦作市的许衡中学，在这里我感受到了一种强烈的学习氛围，不止是学生热爱读书和学习，就连这里的每一位教师也都在每天读书和学习，他们要丰富自己的教育理念，改变自己的教学方法，从而提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系。每一个人都应该是活到老，学到老，不分老少，这使我颇受感悟，回来以后，每天我也抽空来读书学习，丰富自己的阅历与知识，从而更好的去教书育人。在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。因而，在2009年8月份，我所写的论文《寓教于乐——创造趣味性数学课堂》被评为新乡市优秀教育学术论文一等奖。同时，在2009年5月我参加了新乡市中小学教师教育技术能力初级培训，并于同年11月拿到了教育技术水平考试合格证书。在09年度教育工作中成绩显著，被评为优秀教师。
在2009年下半期刚开学，我们学校课题组的孙瑞芳主任听了我一节随堂课，并给予了肯定和赞扬，同时也提出了课改中我需要改进的建议。紧接着10月份新乡市的魏荧光老师又来听了我一节随堂课，当时我讲的是《课题学习——面积恒等式》，得到了魏老师等领导的一致认可。从此，我深入学习学校的课题研究工作，并且大量翻阅有关王敏勤教授的“整体建构思想与和谐教学”的文章，同时不断的改变自己的教学方式，实践着每一节课，深刻反思自己，怎样才能上好新课改的数学课。在09年12月份时，我代表我们学校（唯一一个被批的县级课题研究单位）去新乡市二中授课，我们研究的课题《整体建构与和谐教学》获取了听课老师的阵阵掌声，同时我所讲的一节示范课《平行四边形的性质》，也荣获了新乡市观摩课一等奖。
在2010年，我们更深入的研究课题教学模式，为了更好的反思自我，我们学校还组织了一次课堂实录，而我在多媒体教室所讲的《角的平分线》一节课，给学校的领导、老师以及学生留下了深刻的印象，得到了大家的一致好评。使更多的师生认识了我，同时也认识到课改的好处，课题研究的成果。这一年，我所写的论文《构建和谐数学课堂——和谐的师生与生生关系》，被评为新乡市优秀教育学术论文一等奖。
2010年10月，在课题结束时，要各科重选一位优秀的老师进行课堂实录，而我毫无疑问的被选为数学科目的代表人，这一次我所讲的示范课是《概率的预测》，更是得到了广大老师的称赞，被誉为“课改老师的先锋者”。2010年12月，我参与的中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“名师教学思想与教法研究”立项研究的子课题《和谐教学在学科教学中的实践与研究》，经总课题专家评审委员会评审，获国家级成果一等奖。
我知道自己还太年轻，在教学这条路上还有很多需要改进的地方，需要我更努力的去学习，去逐步的完善自我。所以，在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
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